20 古诗两首

一、读准字音

撑     船    小 艇    采 摘     踪 迹    浮  萍     蓬 头

二、解释字的意思

1、不解藏踪迹，浮萍一道开。

解：          。 一道：                                   。

yìng

2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

遥：            应：      

三、根据课文内容填空

1、《池上》是        诗人       写的。从“          ，           ”一句，我们可以体会到“小娃”的            、            ，给人留下了美好的印象。

2、《小儿垂钓》是      诗人           写的。这首诗中的“小儿”         、          ，表现在               ，                。从“                   ”一句，可以知道“                   ”的原因。

答案：
20古诗两首
一、我能读准下面的字
chēng chuán     tǐng   cǎi zhāi   zōng     fú píng   péng
撑     船    小 艇    采 摘    踪 迹    浮 萍     蓬 头
二、解释字的意思
不解藏踪迹，浮萍一道开。
解：知道，懂得。 一道：指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的痕迹。
                         yìng
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
遥：远远地  应：应答
三、根据课文内容填空
1、《池上》是唐朝诗人白居易写的。从“不解藏踪迹，浮萍一道开”一句，我们可以体会到“小娃”的天真无邪、纯朴可爱 ，给人留下了美好的印象。
2、《小儿垂钓》是唐朝诗人胡令能写的。这首诗中的“小儿”天真可爱、机灵纯朴，表现在路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。从“怕得鱼惊不应人”一句，可以知道“路人借问遥招手”的原因。

20 古诗两首

一、读准字音

撑     船    小 艇    采 摘     踪 迹    浮  萍     蓬 头

二、解释字的意思

1、不解藏踪迹，浮萍一道开。

解：          。 一道：                                   。

yìng

2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

遥：            应：      

三、根据课文内容填空

1、《池上》是        诗人       写的。从“          ，           ”一句，我们可以体会到“小娃”的            、            ，给人留下了美好的印象。

2、《小儿垂钓》是      诗人           写的。这首诗中的“小儿”         、          ，表现在               ，                。从“                   ”一句，可以知道“                   ”的原因。

答案：
20古诗两首
一、我能读准下面的字
chēng chuán     tǐng   cǎi zhāi   zōng     fú píng   péng
撑     船    小 艇    采 摘    踪 迹    浮 萍     蓬 头
二、解释字的意思
不解藏踪迹，浮萍一道开。
解：知道，懂得。 一道：指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的痕迹。
                         yìng
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
遥：远远地  应：应答
三、根据课文内容填空
1、《池上》是唐朝诗人白居易写的。从“不解藏踪迹，浮萍一道开”一句，我们可以体会到“小娃”的天真无邪、纯朴可爱 ，给人留下了美好的印象。
2、《小儿垂钓》是唐朝诗人胡令能写的。这首诗中的“小儿”天真可爱、机灵纯朴，表现在路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。从“怕得鱼惊不应人”一句，可以知道“路人借问遥招手”的原因。