一、判断下列单词画线部分发音是否一致，一致的写“S”，不一致的写“D”。
(
D
) 1. take
s car
s leave
s key
s(
S
) 2. catch
es box
es fix
es push
es(
D
) 3. thi
s is yes
spot
(
S
) 4. ha
s do
es bee
s mushroom
s(
D
) 5. find
s read
s look
s hand
s答案：一、1. D 解析：takes/s/ cars/z/ leaves/z/ keys/z/
2. S 解析：catches/ɪz/ boxes/ɪz/ fixes/ɪz/ pushes/ɪz/
3. D 解析：this/s/ is/z/ yes/s/ spot/s/
4. S 解析：has/z/ does/z/ bees/z/ mushrooms/z/
5. D 解析：finds/z/ reads/z/ looks/s/ hands/z/
解析：
【分析】
这道题考查英语词尾s、es的发音辨析，解题时按照三步思考即可：1. 先回忆词尾s/es的基础发音规则：①清辅音音素后加s，s发/s/；②浊辅音音素、元音音素后加s，s发/z/；③以s、x、sh、ch结尾的单词加es时，es发/ɪz/。2. 逐个给每组的4个单词画线部分标注对应的音标。3. 对比同一组内所有画线部分的发音，全部完全一致就填S，只要存在发音不同的情况就填D。
【解析】
我们逐组判断发音：
1. 四个单词画线部分发音分别为：takes /s/，cars /z/，leaves /z/，keys /z/，存在/s/和/z/两种不同发音，发音不一致。
2. 四个单词画线部分发音分别为：catches /ɪz/，boxes /ɪz/，fixes /ɪz/，pushes /ɪz/，所有发音完全一致。
3. 四个单词画线部分发音分别为：this /s/，is /z/，yes /s/，spot /s/，存在/s/和/z/两种不同发音，发音不一致。
4. 四个单词画线部分发音分别为：has /z/，does /z/，bees /z/，mushrooms /z/，所有发音完全一致。
5. 四个单词画线部分发音分别为：finds /z/，reads /z/，looks /s/，hands /z/，存在/z/和/s/两种不同发音，发音不一致。
【答案】
1. D 2. S 3. D 4. S 5. D
【知识点】
1. 词尾s发音规则
2. 词尾es发音规则
3. 英语单词辨音
【点评】
本题聚焦词尾s/es的高频考点，是小学高段、初中低年级辨音题的经典题型，易错点集中在清辅音后s发/s/的特殊情况（比如looks中k是清辅音，后接s发/s/），以及is这类特殊单词里s发/z/的情况，同学们解题时不要凭直觉判断，要先看s/es前最后一个音素的清浊，再推导发音，就能大幅提升正确率。
【难度系数】
0.6
二、用所给单词或词组的适当形式填空。
1. Cinderella
(try) on the shoe. It
(fit)!
2. My brother
(not like) milk at all.
3. The student often
(do) his homework in the evening.
4. The Greens often
(carry) water for the old lady.
5. The child
(watch) TV every evening.
6.
Tim
(get) to school at 7:30 every day?
7. They usually ______ (begin) their lessons at seven thirty in the morning.
8. The woman
(take) a walk after supper every day.
9. Mrs Tang always
(worry) about her son because he doesn’t like studying.
10. — What
your uncle
in your school? — He
English. (teach)
答案：二、1. tries；fits 2. doesn’t like 3. does
4. carry 5. watches 6. Does；get 7. begin
8. takes 9. worries 10. does；teach；teaches
解析：
【分析】
这道题考查一般现在时下动词的适当形式变形，解题思路可以分两步走：第一步先通过句中的often、every day、usually、always等时间标志词，判断所有句子描述的都是经常性、习惯性的动作，统一使用一般现在时；第二步判断主语的人称和数：如果主语是第三人称单数，谓语实义动词要按照规则变为第三人称单数形式，对应的否定句、疑问句需要借助助动词does，后面的实义动词还原为原形；如果主语是复数/第一第二人称，谓语动词直接用原形即可，对应句式借助助动词do变形。按照这个规则逐个匹配每个空的主语就能得到正确答案。
【解析】
1. 主语Cinderella是单个的人名，属于第三人称单数，try为辅音字母+y结尾，变三单要改y为i加es，即tries；后一句主语It也是第三人称单数，fit的三单形式直接加s，即fits。
2. 主语My brother是第三人称单数，一般现在时的否定结构为“主语+doesn't+动词原形”，因此填doesn’t like。
3. 主语The student是第三人称单数，often提示为一般现在时，do的三单形式为does。
4. 主语The Greens指代格林一家人，是复数概念，一般现在时复数主语后的谓语动词用原形，因此填carry。
5. 主语The child是第三人称单数，every evening提示为一般现在时，watch以ch结尾，变三单要加es，即watches。
6. 主语Tim是第三人称单数，every day提示为一般现在时的一般疑问句，需要将助动词Does提前，后面的实义动词还原为原形get，因此填Does；get。
7. 主语They是复数人称，usually提示为一般现在时，谓语动词用原形begin。
8. 主语The woman是第三人称单数，every day提示为一般现在时，take的三单形式直接加s，即takes。
9. 主语Mrs Tang是第三人称单数，always提示为一般现在时，worry为辅音字母+y结尾，变三单改y为i加es，即worries。
10. 问句中主语your uncle是第三人称单数，特殊疑问句结构为“特殊疑问词+does+主语+动词原形”，因此前两个空填does；teach；答句主语He是第三人称单数，teach的三单形式加es，即teaches。
【答案】
1. tries；fits 2. doesn’t like 3. does
4. carry 5. watches 6. Does；get 7. begin
8. takes 9. worries 10. does；teach；teaches
【知识点】
一般现在时，动词三单变化，助动词do/does用法
【点评】
本题是小学英语阶段一般现在时的基础专项训练，覆盖了陈述句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句的动词变形考点，核心考察学生对一般现在时适用场景、主语单复数判断规则的掌握，易错点集中在特殊结尾动词的三单变形、集合名词表复数的判断、助动词后实义动词要还原这几个细节上，适合巩固一般现在时的基础用法。
【难度系数】
0.8
