3. (2025·江苏镇江期中)临近开学，部分家长因孩子未完成作业，既担心给老师留下管教不严的印象，又不得不在训斥与代劳之间纠结，上演着“全家总动员”的赶作业大战。作为学生，面对这种情况最应该(
D
)
A.掌握科学方法，提升学习效率
B.合理调节情绪，避免过度焦虑
C.树立规则意识，坚持诚信原则
D.培养自立精神，自主完成任务
答案：3. D
4. (2025·江苏徐州期中)在面对作业上的难题时，小明说：“太难了，我做不出来。”小兰鼓励他：“别放弃，你可以的，加油。”针对两位同学的对话，下列观点你认可的是(
A
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A.小兰的话使人奋发向上，有助于培养自强的优秀品质
B.小明能够正确认识自己，做不出来的难题就应该放弃
C.我们应迎难而上，把解决难题作为最重要的学习任务
D.小兰的话有利于增强自信，自信的人一定能获得成功
答案：4. A
5. (2025·江苏常州期中)在某地震灾区安置点，中学生小敏每天清晨 6 点在寒冷的帐篷里用手电筒照明晨读，晚上写完作业后还要帮父母照顾年幼的弟弟。她说：“我知道现在条件苦，但我相信努力能让明天更好。”小敏的行为诠释了(
D
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A.自强者总能避开生活中的艰难险阻
B.物质条件匮乏更能够培养自强精神
C.遭遇挫折必然会增强个人意志品质
D.自强者会积极应对困难并自我激励
答案：5. D
6. (2025·江苏南通期末)从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。他们坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。从中可以看出(
B
)
A.自强，使人独立自主
B.自强关系民族命运和国家的未来
C.自强，使人奋发向上
D.自强是一种奋发进取的精神状态
答案：6. B
7. 材料一 新时代好少年马奕菲幼时因病失明，因为喜爱音乐，她十几年坚持不懈，用自强不息演绎生命真谛。面对繁重的学业和生活困难，马奕菲不但能调整好自己的情绪，还经常开导父母，帮助同学。她充满阳光，是同学们的“开心果”；她积极向上，是同学们的“标杆”，总能带着他们走出身体缺陷的障碍，乐观面对人生。
(1)结合材料一，运用“自强”的有关知识，对马奕菲的事迹进行点评。
材料二 青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。青春，只有投身在祖国建设的大潮中才最灿烂。我们要胸怀家国，有担当大任的志气；我们要勇毅笃行，有长风破浪的底气；我们要坚韧不拔，有敢于创新的勇气。以饱满的热情和积极的态度迎接挑战，在实现中国式现代化建设中挺膺担当。
(2)结合所学，谈谈你对材料二的认识。
答案：7. (1) ① 新时代好少年马奕菲的事迹体现了自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。② 自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。③ 我们要磨砺坚强的意志，不断克服自己的弱点，挑战自己、超越自己。 (2) 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
