4. (2025·江苏南通阶段练习)2025 年 7 月，中央宣传部授予徐淙祥“时代楷模”称号。他扎根黄淮农村、科技兴农，带动小农户种好粮，还激励青年投身“三农”。某乡镇团委干部表示要以他为榜样扎根乡土。从该干部身上可看到 (
B
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A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D.求同存异、和而不同的处世方法
答案：4. B
5. 在不同历史时期，广大中国青年铿锵有力，践行着不同的青春誓言：“把青春献给祖国”“团结起来，振兴中华”“请党放心，强国有我”“清澈的爱，只为中国”……这些青春誓言共同反映的是 (
A
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A.精忠报国的家国情怀
B.孝悌忠信的荣辱观念
C.扬善抑恶的处世准则
D.引领世界的使命担当
答案：5. A
6. (2025·北京丰台期末)佟麟阁是千千万万抗日将士杰出代表之一。七七事变后，佟麟阁发出命令：“凡是日军进犯，坚决抵抗，誓与卢沟桥共存亡，不得后退一步。”佟麟阁在指挥部队突击时腿部被枪击中，仍然不顾伤痛坚守一线，直至生命的尽头。他以实际行动展现 (
A
)
① 精忠报国、振兴中华的爱国情怀
② 天下兴亡、匹夫有责的担当意识
③ 诚信守法、见利思义的社会风尚
④ 求同存异、和而不同的处世方法
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：6. A
7. 材料一 “温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉接于人者也。”传承和弘扬“温良恭俭让”，能使我们得到他人的支持和帮助，使我们的生活更加幸福、事业更加成功。
(1)“中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠。”结合上述内容，运用所学知识对此加以说明。
材料二 中华优秀传统文化中有很多流传已久的名言名句，它们承载着丰富的文化内涵。
(2)请根据中华传统美德的相关知识完成上表。
材料三 宋朝人梁颢自幼喜欢读书，可因家境贫寒，只能借别人的书来读。他十分守信，借的书总是按时归还。一次，梁颢没有将借来的书看完，就在寒夜里抄书，叔父发现后想让他去睡觉，并说推迟还书也可以。梁颢说自己已经承诺明日还书，不能因为小困难就失信。第二天梁颢把书按时还给了对方，对方十分感动，表示可以借更多的书给梁颢。
(3)请你根据以上内容，结合所学知识，帮小海写一份有关中华传统美德的宣讲稿。(不少于 60 字)
答案：7. (1) ① 中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。② 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 (2) ① 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ② 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ③ 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ④ 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 (3) 示例：梁颢抄书的故事体现了诚实守信的传统美德。梁颢不因寒冷而失信，坚持兑现诺言，有底线、讲信用，即使遇到困难也会以顽强的意志和不屈的精神兑现承诺。我们在生活中也应当珍惜自己的信誉，说到做到，做一个守信的人。
