活动课（三） 以文铸魂，以美育人
某校开展“以文铸魂，以美育人”主题活动，同学们积极参与。
[主题一 茶之道]
本小组以茶会友，畅谈中华优秀传统文化。以下是同学们搜集的资料。
资料一

资料二 茶气墨韵
“诗写梅花月，茶煎谷雨春。”茶之“味”，成为弥漫画面的审美意境——茶助人清醒，用明澈的心灵朗照万物。
（1）“茶”为什么能够作为活动主题？结合材料，运用所学，说明理由。
[主题二 文物之情]
本小组以“如果文物‘会说话’”为主题开展设计，采用“我”“你”作为叙述视角，运用人工智能技术为文物制作数字形象。
◆ 云梦睡虎地秦简
竹木载春秋，文脉承古今。云梦睡虎地秦简，内容包括《秦律十八种》《法律答问》等，4 万多个抄写工整的秦隶汉字，是墓主人“喜”的“工作笔记”，字里行间展示这位基层小吏的勤勉。翻开它们，可以读到各方面的规定：商品须明码标价；不孝者要严厉惩治；路上遇到有人伤人，距离百步之内却没有进行施救，将会受到惩罚……岁月流逝，刀笔留痕。
◆ 人民英雄纪念碑
天地英雄气，千秋尚凛然。壮阔的天安门广场上，五星红旗高高飘扬，人民英雄纪念碑巍然矗立。碑身正面“人民英雄永垂不朽”八个大字力重千钧。人民英雄纪念碑是中国人民纪念、缅怀英雄烈士的最神圣的丰碑。为赢得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福，无数英雄烈士矢志不渝、前仆后继，书写了感天动地的伟大史诗，谱写了气吞山河的英雄壮歌。
（2）泱泱华夏，生生不息。从上述文物中任选其一，运用所学，分析其内涵。
[主题三 国风之美]
当青春的蓬勃朝气遇见国风的典雅厚重，将创新的灵动思维与传统的深邃智慧结合，发扬青春力量，成为中国故事的讲述者。
（3）运用所学，自选一个中华优秀传统文化的表现形式，并简要说明宣传方式。