18. （21分）（2025·江苏南通期末）某校道德与法治兴趣组的学生，围绕人工智能开展探究性学习，请你参与其中。
[学习榜样] 梁文锋自幼便展现出对数学超乎常人的天赋与热爱。进入初中，他更是凭借自学啃下大学微积分这块“硬骨头”。考入浙大后，他目标明确，充满斗志，如饥似渴地汲取知识养分，课余时间还和同学一起收集市场行情数据。2008年，全球金融危机如汹涌海啸般袭来，但梁文锋没有在困境中退缩，反而带领团队逆向而行，大胆探索机器学习在全自动量化交易中的应用。2025年DeepSeek-R1模型横空出世。此外，他还热心公益，大力支持教育扶贫、医疗援助等。
（1）结合材料，我们可以从梁文锋身上汲取哪些成长启迪？（6分）
[识别陷阱] 有网友点开直播间，发现正在卖货的竟是当红艺人。然而再定睛一看，这些卖力带货的“艺人”们，其实只是使用了AI实时换脸技术的普通主播。公安机关提醒：AI换脸，不是想换就换。
（2）请从道德与法律两个角度说明“AI换脸，不是想换就换”。（7分）
[调查行动] 通过对全校学生人工智能使用情况的调查，形成一份调查报告如下：
某中学关于“中学生人工智能使用情况”的调查报告
一、调查背景：随着人工智能技术的发展，AI工具（AI绘画、学习助手、DeepSeek等）逐渐进入中学生的日常生活。本次调查旨在了解中学生使用AI的情况、态度及潜在影响。
二、调查内容：
① 喜悦：大多数中学生使用AI工具辅助学习，提高学习效率。
② 担忧：使用AI时遭遇诈骗；一些人工智能软件对未成年人没有限制，传播不健康的内容；做作业完全不思考，直接用AI生成内容应付作业等。
三、建议方案：
①人工智能软件公司诚信经营、依法经营，传播正能量，杜绝不良信息出现。②中学生要明辨是非，增强自我保护和安全意识；培养责任意识，严于律己，培育批判思维和独立思考能力。
①
②
（3）请你完成调查报告中的建议方案，并说明参与这一主题调查研究的收获。（8分）
