【分析】
这是一道关于重力基础概念的填空题，解题时需结合课本所学的重力相关知识来思考：首先观察课本图7-8，可知地球上的物体都受到地球的吸引作用；接着回忆重力的定义、符号，以及测量重力的工具和弹簧测力计测重力的原理，依次对应填写各空即可。
【解析】
1. 根据课本图7-8的内容，地球上的物体都受到地球的吸引力；
2. 重力的定义是由于地球的吸引而使物体受到的力，用字母G表示；
3. 物体所受重力的大小可以用弹簧测力计测量，当物体挂在竖直放置的弹簧测力计挂钩上时，物体静止，弹簧测力计的拉力与物体重力平衡，因此弹簧测力计的示数即为物体所受重力的大小。
【答案】
吸引力；由于地球的吸引而使物体受到的力；G；弹簧测力计；物体所受重力的大小
【知识点】
1. 重力的定义；2. 重力的测量
【点评】
本题考查重力的基础概念、测量工具及测量方法，属于入门级基础题，侧重对课本核心知识点的记忆与理解，只要牢记重力相关基础内容即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先解决第一问：我们需要利用表格中给出的每次实验的重力和质量数据，通过“重力/质量”的计算，得到每次的比值，然后观察这三个比值的共性，总结规律。
对于第二问的结论：根据第一问得到的“重力与质量的比值为定值”这一规律，推导重力与质量的关系；再回忆重力相关的物理概念，明确重力常数g的数值、符号、物理意义，以及重力与质量的关系式。
具体思考步骤：
1. 计算比值：用每一组的重力数值除以对应质量数值，注意单位统一，计算出结果。
2. 总结规律：对比三个比值，发现它们相等，说明同一地点，重力与质量的比值恒定，二者成正比。
3. 填写结论：根据实验结论和重力的基础知识点，依次填写重力与质量的关系、g的数值、符号、物理意义和关系式。
【解析】
1. 计算重力与质量的比值：
实验①：$\frac{G_1}{m_1}=\frac{0.5\ \mathrm{N}}{0.05\ \mathrm{kg}}=10\ \mathrm{N· kg^{-1}}$
实验②：$\frac{G_2}{m_2}=\frac{1.0\ \mathrm{N}}{0.10\ \mathrm{kg}}=10\ \mathrm{N· kg^{-1}}$
实验③：$\frac{G_3}{m_3}=\frac{1.5\ \mathrm{N}}{0.15\ \mathrm{kg}}=10\ \mathrm{N· kg^{-1}}$
观察三个比值可知：同一地点，物体所受重力与质量的比值为定值，物体所受重力与质量成正比。
2. 结论部分：
根据实验规律和重力的相关概念，可知：
物体所受的重力与它的质量成正比。在同一地点，物体受到的重力与它的质量之比为定值，这个值约为$9.8\ \mathrm{N/kg}$，通常用$\boldsymbol{g}$表示，它的物理意义是质量为$1\ \mathrm{kg}$的物体所受的重力为$9.8\ \mathrm{N}$。物体所受的重力与其质量的关系式为$\boldsymbol{G=mg}$。
【答案】
表格中依次填入：$10\ \mathrm{N·kg}^{-1}$；$10\ \mathrm{N·kg}^{-1}$；$10\ \mathrm{N·kg}^{-1}$
发现：同一地点，物体所受重力与质量的比值为定值，物体所受重力与质量成正比
结论部分依次为：正比；$9.8\ \mathrm{N/kg}$；$g$；质量为$1\ \mathrm{kg}$的物体所受的重力为$9.8\ \mathrm{N}$；$G=mg$
【知识点】
重力与质量的关系；重力常数$g$；重力公式
【点评】
本题是探究重力与质量关系的基础实验题，主要考查对实验数据的分析处理能力，以及对重力的基本概念、物理意义和计算公式的掌握，是重力相关知识的入门考查题型，注重基础知识的理解与应用。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先观察实验装置，当支架竖直或倾斜时，铅垂线的方向始终保持不变，由此可推导重力的方向。对于检查电冰箱是否竖直，需利用重力方向的特点，借助铅垂线来判断，通过铅垂线与电冰箱侧面的位置关系确定是否竖直。
【解析】
1. 由图中实验可知，不管支架处于何种状态，铅垂线的方向始终是竖直向下的，因此可得出重力的方向是竖直向下。
2. 根据重力方向竖直向下的结论，检查方法：将铅垂线贴近电冰箱的侧面，若铅垂线与电冰箱侧面平行，说明电冰箱侧面与竖直方向一致，即电冰箱放置竖直；若两者不平行，则电冰箱放置不竖直。
【答案】
1. 竖直向下
2. 将铅垂线贴近电冰箱的侧面，若铅垂线与电冰箱侧面平行，则电冰箱放置竖直；若不平行，则不竖直
【知识点】
重力的方向、重力方向的应用
【点评】
本题通过实验直观呈现重力的方向，考查对重力方向的理解，同时引导学生将物理知识应用到生活实际中，培养实践能力。
【难度系数】
0.8