【分析】
对于第1问，我们可以从现象入手分析：游泳或泡澡时胸闷，是因为身体周围的水对胸部产生了压力，而压力的根源是液体内部的压强；潜水员深潜时要穿抗压潜水服，是因为深度越深，水产生的压强越大，需要更坚固的装备来承受。通过这些现象可以推断出液体内部存在压强，且压强随深度增加而增大。
对于第2问，需要联系生活实际，回忆能体现液体压强存在的场景：比如液体从容器侧壁的孔喷出，或者不同深度的孔喷水距离不同，还有大型储水容器侧壁的设计特点等，这些都是液体压强存在的直观体现。
【解析】
1. 游泳或泡澡时感到胸闷，是因为液体（水）对胸部产生了压强，导致胸腔受到压力；潜水员深潜时，随着深度增加，水的压强增大，需要厚重的抗压潜水服来承受更大的水压。这些现象说明液体内部存在压强，且液体压强随深度的增加而增大。
2. 生活中说明液体压强存在的经验示例：
① 在装满水的塑料瓶侧壁不同位置扎孔，水会从孔中喷出，且下方孔的水喷得更远；
② 水库大坝设计成上窄下宽的形状，以承受水深处更大的压强；
③ 鱼缸的侧壁需要做厚一些，来承受水对侧壁的压强（合理即可）。
【答案】
1. 液体内部存在压强，且液体压强随深度的增加而增大
2. 示例：在装满水的塑料瓶侧壁不同位置扎孔，水会从孔中喷出，且下方孔的水喷得更远；或者鱼缸侧壁需做厚以承受水压（合理即可）
【知识点】
液体压强的存在；液体压强与深度的关系
【点评】
本题紧密联系生活实际，引导学生从日常体验和生活现象中感知物理规律，注重物理知识与生活的融合，有助于培养学生观察生活、归纳物理现象的能力，加深对液体压强存在的理解。
【难度系数】
0.8

【分析】
1. 对于第一问，先观察可乐瓶不同高度小孔的喷水现象：下方小孔水喷射距离更远，上方更近，这说明深度越大，液体压强越大；结合现象和物理知识，可猜测液体压强可能与深度、液体密度、方向有关。
2. 第二问考查压强计的工作原理，按压橡皮膜用力越大，橡皮膜受到的压强越大，U形管两侧液面高度差就越大，这里运用转换法，将液体内部压强的大小转换为U形管两侧液面的高度差来显示。
3. 第三问的实验设计运用控制变量法：
(1) 保持深度不变，改变橡皮膜方向，控制了深度和液体密度，只改变方向，目的是探究同一深度液体向各个方向的压强是否相等；
(2) 改变深度，控制液体密度和橡皮膜方向，目的是探究液体压强与深度的关系；
(3) 更换浓盐水（改变液体密度），控制深度和橡皮膜方向，目的是探究液体压强与液体密度的关系。
4. 第四问根据实验现象总结结论：同一深度各方向压强相等；深度增加，压强增大；同一深度，液体密度越大，压强越大。
【解析】
1. 水喷射的距离不同，下方的孔水喷得更远，说明液体内部压强随深度的增加而增大；猜一猜：液体内部的压强可能与深度、液体密度、方向有关。
2. 用手指按液体压强计橡皮膜盒上的橡皮膜，用力越大，橡皮膜受到的压强越大，U形管两侧液面的高度差越大。液体内部压强的大小就是通过U形管两侧液面的高度差显示出来的（转换法）。
3. 实验设计：
(1) 保持橡皮膜盒在水中的深度不变，只改变它的方向，控制深度和液体密度不变，改变方向，是为了探究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等。
(2) 改变橡皮膜盒在水中的深度，控制液体密度和橡皮膜方向不变，是为了探究液体压强与深度的关系。
(3) 将水换成浓盐水（改变液体密度），重复以上步骤，控制深度和橡皮膜方向不变，是为了探究液体压强与液体密度的关系。
4. 实验结论：
(1) 在同一深度处，液体向各个方向的压强相等。
(2) 液体内部压强的大小，随深度的增加而增大。
(3) 在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，液体压强越大。
【答案】
1. 水喷射的距离不同，下方的孔水喷得更远，说明液体内部压强随深度的增加而增大；猜测液体内部的压强可能与深度、液体密度、方向有关。
2. 大；U形管两侧液面的高度差
3. (1) 在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等
(2) 液体压强与深度的关系
(3) 液体压强与液体密度的关系
4. (1) 相等
(2) 增大
(3) 液体压强越大
【知识点】
液体压强影响因素、控制变量法、转换法
【点评】
本题是液体压强的基础探究实验题，核心考查控制变量法和转换法的应用，通过观察实验现象推导实验结论，帮助学生理解液体压强的规律，是掌握液体压强知识的典型题型。
【难度系数】
0.8