【分析】
要解决这两个问题，我们可以结合教科书中的内容和生活实例来思考：
1. 对于大气压与海拔高度的关系：大气由空气组成，海拔越高的地方空气越稀薄，空气密度越小，单位面积受到的空气压力越小，由此可推断两者的变化关系。
2. 对于液体沸点与大气压的关系：可以联想高压锅的工作原理，高压锅通过增大锅内气压使水的沸点升高，更快煮熟食物；而在海拔高的地方，气压低，水的沸点低于100℃，饭不易煮熟，以此推导两者的关联。
【解析】
1. 大气压与海拔高度的关系：海拔升高时，空气逐渐稀薄，大气密度减小，单位面积上承受的大气压力降低，因此海拔越高，大气压越小；海拔越低，大气压越大。
2. 液体的沸点与大气压的关系：液体沸腾需要克服外界气压，当外界气压增大时，液体需要达到更高温度才能沸腾；外界气压减小时，液体沸腾的温度会降低，即液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。
【答案】
1. 海拔越高，大气压越小；海拔越低，大气压越大。
2. 液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。
【知识点】
1. 大气压与海拔的关系
2. 沸点与大气压的关系
【点评】
这两个知识点是大气压强应用的基础内容，与生活联系十分紧密，比如高压锅利用气压升高提高沸点、登山时需考虑低气压对沸点的影响等，掌握这些知识能帮助我们解释诸多生活中的现象。
【难度系数】
0.9

【分析】
1. 纸条实验：对着纸条上方吹气时，纸条向上飘，说明下方对纸条的作用力更大。结合流体的特点，被吹动的空气流速更快，因此纸条上方空气流速大，下方流速慢；根据压强与压力的关系，下方压强大于上方。
2. 气球实验：向气球一侧吹气，该侧空气流速加快，压强会发生变化。气球的运动方向由两侧压强差决定，向吹气侧运动，说明另一侧压强大。
3. 纸船实验：向两纸船之间喷水，中间水流速度加快，对比外侧水流，流速差异会带来压强差异，外侧水流速慢，压强大。
4. 总结三个实验的共同规律，得出流体压强与流速的关系；再结合机翼上凸下平的特殊形状，分析上下方空气流速的不同，进而解释升力的产生原因。
【解析】
1. (1) 对着纸条上方吹气，纸条上方空气被吹动，流速加快，下方空气流速较慢。纸条向上飘动，说明下方对纸条的压力更大，因此纸条下方的压强大，纸条上方的流速大。
(2) 向气球的一侧吹气，该侧空气流速增大，压强减小，气球另一侧空气流速慢、压强大，在压强差的作用下，气球向吹气的一侧运动，这说明气球另一侧的压强大。
(3) 向两纸船之间喷水，两船之间的水流流速加快，纸船外侧的水流流速较慢，因此两纸船外侧的压强大，两纸船之间的流速大。
2. 综合上述三个实验的现象和结论，可得出流体压强与流速的关系是：在流体中，流速越大的位置，压强越小。
3. 飞机的机翼设计为上凸下平的形状，当飞机飞行时，机翼上方的空气流经的路程更长，流速大，压强低；机翼下方的空气流经的路程更短，流速小，压强高。机翼上下表面形成了压强差，这个压强差产生向上的压力差，使飞机获得向上的升力。
【答案】
1. (1) 纸条下方的压强大，纸条上方的流速大
(2) 气球向吹气的一侧运动，说明气球另一侧的压强大
(3) 两纸船外侧的压强大，两纸船之间的流速大
2. 在流体中，流速越大的位置，压强越小
3. 机翼上方空气流速大，压强低；机翼下方空气流速小，压强高；产生压强差，使飞机获得向上的升力
【知识点】
1. 流体压强与流速的关系
2. 飞机升力的原理
【点评】
本题通过三个基础实验探究流体压强与流速的关系，从实验现象入手总结物理规律，再将规律应用到飞机机翼升力的实际问题中，既考查了对实验现象的分析归纳能力，又注重知识与生活实际的联系，帮助学生深化对流体压强规律的理解与应用。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先分析吸气时瓶内气体的变化：小明吸气时，会将瓶内部分空气吸入嘴中，瓶内气体量减少，在瓶子容积不变的情况下，瓶内气压会减小；而瓶外的大气压由外界大气决定，短时间内外界大气环境无明显变化，因此瓶外大气压保持不变，瓶内外形成压强差，从而使空瓶吸在嘴唇上。
【解析】
当小明用嘴紧贴小空瓶子瓶口吸气时，瓶内的部分空气被吸入口腔，瓶内气体质量减少，瓶子容积不变，因此瓶内的气压减小；瓶外的大气压是外界大气产生的压强，该过程中外界大气环境未发生改变，所以瓶外的大气压不变。瓶内外空气形成的压强差将空瓶压在嘴唇上。
【答案】
减小；不变
【知识点】
大气压强、气体压强变化规律
【点评】
本题结合生活常见现象考查大气压强的相关知识，需要学生理解气体压强变化的原因及外界大气压的稳定性，通过分析瓶内外气压变化解释现象，属于基础应用型题目，有助于加深对大气压强的理解。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以逐步分析实验过程中的物理变化：首先用酒精灯加热易拉罐内的水，水沸腾后会产生大量水蒸气，此时罐内部分空气被水蒸气排出，接着堵住罐口，浇上冷水后，罐内的水蒸气遇冷迅速液化成水，罐内气体量大幅减少，内部气压急剧降低，小于外界大气压。此时易拉罐在外界大气压的作用下被压扁，我们需要根据这个过程判断正确选项。
【解析】
1. 加热阶段：易拉罐内的水沸腾，产生大量水蒸气，罐内部分空气被排出，罐内气体以水蒸气和少量空气为主；
2. 冷却阶段：堵住罐口后浇冷水，罐内水蒸气遇冷液化成液态水，罐内气体物质的量减少，内部气压迅速减小，远小于外界大气压；
3. 形变原因：由于易拉罐内部气压远小于外界大气压，在外界大气压强的作用下，易拉罐被压扁。
因此易拉罐变扁的原因是大气压的作用，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
大气压强、气体压强变化
【点评】
本题考查大气压强的实际应用，需结合实验过程分析罐内气体压强的变化，理解内外压强差是导致易拉罐形变的核心原因，有助于提升学生分析物理现象、联系物理原理的能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
要判断每个选项是否利用大气压，需明确大气压的作用特点：依靠外界大气压强与内部压强的差异产生的压力差来工作。我们逐个分析选项：
1. A选项：图钉钉地图是通过减小受力面积来增大压强，利用的是固体压强原理，和大气压无关；
2. B选项：医生推药水是依靠手对针筒的推力将药水推入体内，并非大气压的作用；
3. C选项：人吸气时，肺部扩张，肺内气压低于外界大气压，外界大气压将新鲜空气压入肺中，这是利用了大气压的作用；
4. D选项：深水潜水员穿抗压服是因为深水处液体压强极大，为承受水压，利用的是液体压强原理，与大气压无关。
综上，只有C选项利用了大气压。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 用图钉钉地图：通过减小受力面积增大压强，属于固体压强的应用，与大气压无关；
B. 医生用针筒推药水：依靠手的推力使药水进入患者体内，利用的是人力，不是大气压；
C. 人吸入新鲜空气：吸气时肺容积增大，肺内气压减小，外界大气压将空气压入肺内，利用了大气压的作用；
D. 深水潜水员穿抗压潜水服：为承受深水处的液体压强，属于液体压强的应用，与大气压无关。
因此，利用大气压作用的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
大气压的应用
【点评】
本题主要考查大气压与固体压强、液体压强的区分，解题关键是明确各现象的原理，准确判断是否依靠大气压的压力差来实现相应功能。
【难度系数】
0.7