(二)狐狸和山羊
①一只狐狸失足掉到了井里,井又深,井壁又滑,他爬不上去,只好待在井底。
②这时,恰巧一只渴极了的山羊来到井边。他看到井下有一只狐狸,便好奇地问:“狐狸,你在井底干吗呢?井水好喝吗?”
③陷入苦恼的狐狸看到突然出现的山羊,觉得机会来了,心中一阵激动。不过,他马上镇静下来,装出快活的样子,极力赞美道:“亲爱的山羊,我在喝水呀!这水清甜爽口,比蜂蜜还甜,我从来没有喝过这么好喝的井水,你也快下来尝尝吧!”
④山羊信以为真,便不假思索地跳了下去。当他“咕咚咕咚”痛饮完井水,看看井的四周,却发现自己上不去了,于是不得不与狐狸商议出井的办法。
⑤狐狸早有准备,他狡猾地说:“我倒有一个办法。你用前脚扒着井壁,再把角竖直了,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们就都得救了。”
⑥山羊同意了他的提议,狐狸踩着山羊的后背,跳到他的角上,然后从角上用力一跳,跳出了井口。狐狸上去以后,准备独自离开。
山
羊
指
责
狐
狸
不
信
守
诺
言
。狐狸回过头,得意扬扬地对山羊说:“喂,朋友,如果你的头脑像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
⑦说完,狐狸得意地离开了。
(选自《伊索寓言》,有删改)
1.(思维导图)根据短文内容,以狐狸为主角梳理故事情节,完成思维导图。

2. 在山羊与狐狸商议时,狐狸说的离开井底的办法是什么?用“
你用前脚扒着井壁,再把角竖直了,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们就都得救了。
”画出来。
3.(阅读要素)默读短文并思考:这个小故事告诉我们的道理是(
C
)
A. 遇到困难的时候,我们可以像狐狸一样利用别人来摆脱自己的困境。
B. 做人要善良,就算遇到狐狸这样的人我们也要义无反顾地去帮助他。
C. 做事前要考虑清楚结果,不要听信别人的花言巧语。
D. 做人要方方面面都很完美才不会被骗。
4.(链接教材)同学们针对这篇寓言和课文《会摇尾巴的狼》展开了讨论,请你补全他们的对话。

5.(创意表达)读画“
”的句子,想象山羊当时的神态和语言,填一填。
山羊
示例:愤怒
地说:“
你答应拉我上去的,现在怎么能独自离开,你太不讲信用了!
”
解析:
【解析】
1. 第1题:梳理狐狸的经历,按照“失足掉井-诱骗山羊下井-借助山羊跳出井口-独自离开”的情节脉络填空即可。
2. 第2题:在短文第⑤段可直接找到狐狸提出的出井办法,提取该句子作答。
3. 第3题:A项,“利用别人来摆脱自己的困境”是狐狸的做法,不是道理且不值得提倡;B项,无条件的善良有可能让我们陷入困境,这种行为不可取;D项,故事强调别轻信他人、要考虑结果,不能说明要求人要完美。
4. 第4题:结合《会摇尾巴的狼》和本文中角色的共性与处境差异,可知两者形象都狡猾,处境不同,都提醒我们要警惕这类虚伪的人,据此补全对话。
5. 第5题:根据山羊被欺骗后的愤怒情绪,填写合适的神态和指责的话语,符合情境即可。
【答案】
1. 失足掉井 诱骗山羊 跳出井口 得意离开
2. 你用前脚扒着井壁,再把角竖直了,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们就都得救了。
3. C
4. 狡猾 不同 警惕
5. 示例:愤怒 你答应拉我上去的,现在怎么能独自离开,你太不讲信用了!
【知识点】
寓言阅读理解 情节梳理 道理感悟
【点评】
本题围绕经典寓言《狐狸和山羊》设置题目,涵盖情节梳理、信息提取、道理感悟等考点,既考查学生的文本阅读能力,又引导学生理解寓言蕴含的处世智慧,题型贴合小学阶段阅读考查方向。
【难度系数】
0.7