爸爸的手
(2025·苏州太仓市期中改编)
我悄悄对妈妈说：“爸爸的手真。”
妈妈问：“爸爸这双手都做过什么呢？”我想了想，说：“爸爸的手握 着方向盘，每天送我上学，接我放学。爸爸的手十分灵巧，总是能修好我弄坏的玩具。爸爸的手还能拿起锅铲，给我做好吃的饭菜。”
妈妈笑着问：“那你现在觉得爸爸的手怎么样？”我说：“爸爸的手虽然不漂亮，但给了我幸福的生活！”
1. 短文共有个自然段，主要写了“我”和的对话。
2. 联系下文，你知道“难看”的意思是()。(填序号)
① 很漂亮 ② 不容易看见 ③ 不漂亮 ④ 心情不好
3. 新思维 逻辑梳理 根据短文内容，完成思维导图。(填序号)
① 能修好“我”弄坏的玩具 ② 给“我”做好吃的饭菜
③ 送“我”上学，接“我”放学

4. 当“我”发现爸爸的手为“我”做了那么多事后，“我”觉得爸爸的手怎么样？用“——”在文中画出来。
5. 新思维 开放探究 你的爸爸用他的那双手为你做过哪些事呢？