1.亮点原创·拼一拼,写一写。
答案：1. 习习 鸟语 物 远足 细长 玉米苗 夕阳
解析：
【解析】
根据拼音结合语境依次写出对应的汉字：“xí xí”对应“习习”，“niǎo yǔ”对应“鸟语”，“shí wù”的“wù”对应“物”，“yuǎn zú”对应“远足”，“xì cháng”对应“细长”，“yù mǐ miáo”对应“玉米苗”，“xī yáng”对应“夕阳”。
【答案】
习习、鸟语、物、远足、细长、玉米苗、夕阳
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写
【点评】
本题以生活场景为语境，考查学生拼音认读与汉字规范书写能力，能帮助学生在语境中巩固识字，提升识字与书写水平。
【难度系数】
0.8
2. 根据提示想一想,填一填。
答案：2. 口 嘴 足 脚
解析：
【解析】
第一组：插图为嘴，对应偏旁“口”，“喊叫”带有口字旁，这类字与嘴的动作有关；第二组：插图为脚，对应偏旁“足”，“跑跳”带有足字旁，这类字与脚的动作有关，据此填写。
【答案】
口 嘴 足 脚
【知识点】
偏旁表意规律
【点评】
本题通过插图与汉字示例结合的形式，考查学生对偏旁部首表意功能的认知，帮助学生理解汉字偏旁与字义的关联，积累相关汉字知识。
【难度系数】
0.9
3. (2025·温州龙湾区期末改编)选字填空。(填序号)
① 进 ② 近
(1) 最(
②
)，同学们的课堂表现有了很大(
①
)步。
① 在 ② 再
(2) 放学了,同学们(
①
)学校门口和保安叔叔说(
②
)见,真有
礼貌。
① 跑 ② 抱 ③ 饱 ④ 泡
(3) 早上吃(
③
)去学校,拥(
②
)太阳不迟到。遵守规则不乱(
①
),
出行安全很重要。晚上回家(
④
)个脚,舒舒服服睡好觉。
答案：3. （1）② ① （2）① ② （3）③ ② ① ④
解析：
【解析】
(1) “近”指时间不久，“最近”符合语境，选②；“进”有向前发展的含义，“进步”是固定搭配，选①。
(2) “在”用于表示地点，“在学校门口”选①；“再”表示又一次，“再见”是固定用法，选②。
(3) “饱”指吃足了，“吃饱”符合语境，选③；“抱”是肢体动作，“拥抱太阳”选②；“跑”指快速行进，“乱跑”选①；“泡”指浸在液体里，“泡脚”选④。
【答案】
（1）② ① （2）① ② （3）③ ② ① ④
【知识点】
同音字辨析、形近字辨析、字义运用
【点评】
本题考查学生对同音字与形近字的辨析及运用能力，结合生活场景设题，贴近学生实际，能有效检验学生对基础字词的掌握程度。
【难度系数】
0.8
4. (2025·深圳龙岗区期末改编)读一读,连一连。
蜘蛛 展翅 莺歌 秋凉
蜻蜓 游泳 春暖 燕舞
蚂蚁 结网 朝霞 酷暑
蝌蚪 搬家 严寒 夕阳
答案：4. 蜘蛛——结网 蜻蜓——展翅 蚂蚁——搬家 蝌蚪——游泳 莺歌——燕舞 春暖——秋凉 朝霞——夕阳 严寒——酷暑
解析：
【解析】
根据动物的生活习性完成动物与行为的配对：蜘蛛的典型行为是结网，蜻蜓的典型行为是展翅，蚂蚁的典型行为是搬家，蝌蚪的典型行为是游泳；根据词语的对应关系完成四字词语拆分配对：莺歌对燕舞，春暖对秋凉，朝霞对夕阳，严寒对酷暑。
【答案】
蜘蛛——结网 蜻蜓——展翅 蚂蚁——搬家 蝌蚪——游泳 莺歌——燕舞 春暖——秋凉 朝霞——夕阳 严寒——酷暑
【知识点】
动物习性搭配、对仗词语配对
【点评】
本题考查学生对动物生活习性的了解以及常见对仗词语的积累，需要学生平时多观察生活、积累词语，提升词语运用能力。
【难度系数】
0.8
5. 把歇后语补充完整,再选择合适的歇后语填空(填序号)。
① 芝麻开花——
高 ② 竹篮
——一场空
(1) 小明的学习成绩就如“
①
”，每次考试都比上一次有进步。
(2) 守株待兔的农夫想不劳而获,最终“
②
”。
答案：5. ① 节节 ② 打水 （1）① （2）②
解析：
【解析】
先补充完整歇后语：①芝麻开花——节节高；②竹篮打水——一场空。
(1) 小明的学习成绩每次都有进步，符合“芝麻开花——节节高”所表达的事物逐步提升的含义，故填①；
(2) 守株待兔的农夫想不劳而获，最终白费力气，符合“竹篮打水——一场空”所表达的劳而无功的含义，故填②。
【答案】
① 节节 ② 打水 （1）① （2）②
【知识点】
歇后语积累与运用
【点评】
本题考查对常见歇后语的掌握及结合语境运用的能力，需准确理解歇后语的含义，再根据语境匹配合适的歇后语。
【难度系数】
0.9
