任务一 朗读课文
1. 扫码听读，用“□”圈出本课会认的字或其所组成的词语。
2. 课文的作者是
。课文共有
个自然段，用
标示三个主题内容，试着用“//”将课文分为五个部分。
3. 读课文，借助小标题找出具体事例，体会作者的情感。
答案：第一空：王安忆；第二空：21；第三空：三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”；课文五部分划分：第1自然段//第2-7自然段//第8-14自然段//第15-20自然段//第21自然段
解析：
这道题考查课内文学常识识记与课文内容梳理能力，结合人教版四年级下册第20课《我们家的男子汉》的原文内容，梳理相关基础信息、划分段落即可完成作答。
4. 给加点字词选择正确的读音，打“√”。
嘴唇（chén chún） 不妨（fāng fáng） 高尚（sàng shàng）
安徽（wēi huī） 搅拌（bàn pàn） 倔强（jué jiàng juè qiáng）
沮丧（jǔ jǚ） 蹬腿（dèng dēng） 嘱咐（shǔ fu zhǔ fù）
公园里，有人对着湖面引吭（háng kēng）高歌，有人坐在角落里一声不吭（háng kēng）。
答案：4. chún fáng shàng huī bàn jué jiàng jǔ dēng zhǔ fù háng kēng
5. 根据意思写出对应的词语。
（1）草木随风而倒，形容事物很风行。 （
风靡
）
（2）（记得、听得、看得）不真切；不清楚。 （
恍惚
）
（3）灰心失望。 （
沮丧
）
（4）使事情不能顺利进行；阻碍。 （
妨碍
）
答案：5.(1)风靡 (2)恍惚 (3)沮丧 (4)妨碍
6. 写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）他攥着钱，走近了柜台，忽然又
胆怯起来。 （
勇敢
）
（2）他
迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架。 （
缓慢
）
（3）他仍然很着急，认为自己是非走不可的。 （
镇定
）
答案：6.示例：(1)勇敢 (2)缓慢 (3)镇定
7. 下列对课文内容理解有误的一项是 （
B
）
A.课文写的是一个小男孩成长的故事。
B.课文用空行的形式，分三个部分刻画了一个小“男子汉”形象。
C.课文通过具体事例表现了小男孩的率真活泼、独立自强、沉着勇敢。
答案：7.B
答案：8. 虽然文中的主人公从年龄和体魄上来说称不上是“男子汉”，但是他在成长的过程中渐渐地显露出了男子汉的特征——可爱率真、独立自主、沉着勇敢,所以作者称他为“男子汉”。
