任务一 朗读课文
1. 扫码听读，用“□”圈出本课会认的字或其所组成的词语，用“○”圈出本课会写的字或其所组成的词语。
2. 课文是一篇关于“
”假说的文章。课文共有
个自然段，试着用“//”将课文分为三个部分。
3. 读课文，找出“鸟类起源于恐龙”这一假说的依据，了解恐龙向鸟类演化的大致过程。
答案：2的两个横线依次填写：鸟类起源于恐龙；5。段落划分参考：第1自然段//第2-4自然段//第5自然段。3的相关内容：假说依据：①19世纪学者赫胥黎发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有大量相似之处；②我国辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，为该假说提供了关键实证。恐龙向鸟类演化的大致过程：地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，数千万年后它的后代繁衍成形态各异的庞大家族，其中部分猎食性恐龙身体逐渐变小，体表长出羽毛，慢慢具备滑翔、主动飞行的能力，最终演化成鸟类大家族。
解析：
这是《飞向蓝天的恐龙》的配套预习习题，贴合课文内容作答即可：1. 第1题对照课后生字表，将标注为“会认”的字对应的汉字/词语用方框圈出，标注为“会写”的字对应的汉字/词语用圆圈圈出即可。2. 本文是科普类说明文，核心围绕相关古生物研究假说展开，结合课文原文内容即可填写对应空，再按照行文逻辑划分三部分。3. 梳理课文中介绍的研究发现、恐龙演化的相关内容，就能提炼出假说依据和演化过程。
4. 读句子，用 “√” 给加点字选择正确的读音。
（1）河马动作迟钝（dūn dùn），猴子身手敏捷（jié jéi）。
（2）这座崭（zǎn zhǎn）新的恐龙博物馆依着山势开辟（bì pì），吸引了不少游客。
答案：4.(1)dùn jié (2)zhǎn pì
5.看拼音，写词语。
bèn zhòng
笨重
gē zi
鸽子
mò wěi
末尾
líng kōng
凌空
miáo xiě
描写
xíng tài
形态
tuō lí
脱离
jù bèi
具备
suì dào
隧道
péng dà
膨大
答案：5.笨重 鸽子 末尾 凌空 描写 形态 脱离 具备 隧道 膨大
6. 根据意思写出对应的四字词语。
（1）指文章传神绝妙之处。 （
点睛之笔
）
（2）指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 （
茹毛饮血
）
答案：6.(1)点睛之笔 (2)茹毛饮血
7. 根据课文内容，完成“恐龙家族”思维导图。
答案：7.四足行走 身材庞大，重达数十吨 性格、饮食 温顺可爱，以植物为食
8. 作者是怎样把恐龙向鸟类演化的过程介绍清楚的？
从大约两亿四千万年前的第一种恐龙，到数千万年后形态各异的庞大家族，再到一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，最后到飞上蓝天。作者抓住了演化过程中的关键阶段，清晰地为读者勾勒出恐龙中的一支向鸟类演化的轨迹。
答案：8.从大约两亿四千万年前的第一种恐龙，到数千万年后形态各异的庞大家族，再到一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，最后到飞上蓝天。作者抓住了演化过程中的关键阶段，清晰地为读者勾勒出恐龙中的一支向鸟类演化的轨迹。
