读古典名著，品百味人生，书时代华章。最是书香能致远，让我们一起漫步中国古典名著长廊，感受书中的万般智慧。
任务 语言文字积累与梳理
漫步中国古典名著长廊，我们不仅认识了个性鲜明的人物，还增长了见识，提高了素养。
在我国的优秀文化遗产中，古典四大名著无疑是经典。读《红楼梦》，我认识了天生贵 zhòu、率性纯真的宝玉；阅《水浒传》，武松担着 xiōng táng()上冈，持 bàn jié()梢棒勇斗猛虎的情形堪称惊险；看《西游记》，悟空那 shú xi()的“吃 ǎn()老孙一棒”让人印象深刻；品《三国演义》，敬佩诸葛亮的 shén jī miào suàn()，明白不能做一个 dù()才 jì()能、用心险恶的人。
古典四大名著的作者也用不同的视角书写着人间百态。在战乱中审视三国权谋； 描画师徒几人取经，降妖伏魔； 笔下梁山好汉的热血 nà hǎn()，最终沉寂； 营造的大观园——繁华之梦，一朝成空。时间的长河不停地向前奔涌，古典四大名著的光辉却永不磨灭。
1. 读拼音，将字词写在语段中的括号内。
2. 丽丽不知道上面的“zhòu”字怎么写，根据下列解释可知，“zhòu”应为 ()
A. 籀：籀文，古代的一种字体，即大篆。
B. 胄：古代指帝王或贵族的后代。
C. 酎：多次酿成的醇酒。
D. 绉：一种有皱纹的丝织品。
3. 根据你对古典四大名著的了解，在语段中的横线上填写正确的作者名。
4. 语文要素·(2025·杭州富阳区期末)在阅读古典名著时，我们常常会读到“要知端的，且听下回分解”。联系上下文猜测，“端的”的意思最有可能是 ()
A. 真实情况、详细原委
B. 端正的
C. 开端、开始
D. 端详，仔细地看
5. 推荐古典四大名著：点点爱读人情冷暖、世事变迁，可以推荐她读《》；亮亮爱看运筹帷幄、历史变幻，可以推荐他读《》。

任务 整本书阅读
漫步中国古典名著长廊，我们总会被充满瑰丽想象的《西游记》所吸引，接下来让我们一起走近“西游”，领略“西游”的无限魅力吧！
走近《西游记》(2025·三明沙县区期中改编)
【材料一】《西游记》回目(摘选)
第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪|第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰
第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿|第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄行者降魔
第十二回 玄奘秉诚建大会 观音显像化金蝉|第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经
第十四回 心猿归正 六贼无踪|第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
【材料二】

【材料三】
唐僧道：“有甚话说！出家人念念不离善心，你怎么步步行凶！打死这个无故平人，取将经来何用！你回去吧！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“① 老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，② 被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行，③ 幸师父救脱吾身。若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名’。”
1. 新思维 逻辑梳理 结合材料一，补全唐僧收徒信息图。

2. 材料二是取经路线图。唐僧从出发，到达取经。下列关于这些地点与其相关情节对应有误的一项是 ()
A. 白虎岭——孙悟空三打白骨精
B. 平顶山莲花洞——降服金角大王、银角大王
C. 西梁国琵琶洞——孙悟空大战红孩儿
D. 盘丝洞——唐僧被七个蜘蛛精捉走
3. 材料三中三处画“——”的事件分别对应材料一中的哪些回目？ ()
A. ①第五回 ②第十五回 ③第十九回
B. ①第五回 ②第七回 ③第十四回
C. ①第五回 ②第七回 ③第十五回
D. ①第五回 ②第七回 ③第十九回
4. 《西游记》中孙悟空的名号随经历不断变化，以下按顺序排列正确的是 ()
A. 美猴王→孙悟空→弼马温→齐天大圣→孙行者→斗战胜佛
B. 孙悟空→美猴王→弼马温→齐天大圣→孙行者→斗战胜佛
C. 美猴王→弼马温→孙悟空→齐天大圣→孙行者→斗战胜佛
D. 美猴王→孙悟空→齐天大圣→弼马温→孙行者→斗战胜佛
5. 新思维 开放探究 随着名号的改变，孙悟空的性格也发生了变化。请联系具体情节，说说你心中的孙悟空是怎样的形象，写出理由。(理由不少于 30 字)