四、新情境 乌鸦喝水 阅读故事,完成下列任务。
It's a hot afternoon. A little crow is very thirsty. He flies here and there to look for water. Finally, he sees a
jar on the ground. There is some water in it, but the water is low. The crow can't drink the water. He feels sad. He looks around and finds many small stones. Then, he has an idea. He takes the small stones one by one and puts them into the jar. Slowly, the water goes up. When the water is high, the crow drinks the water happily. He feels cool and he is not thirsty now!
任务一:根据故事内容用1—5给图片排序。
(
3
) (
4
) (
2
) (
1
) (
5
)
任务二:阅读故事,选择恰当的选项。
(
B
)1. The crow can't drink water, because
B
.
A. he is hungry B. the water is low C. he is not thirsty
(
A
)2. After the crow drinks the water, he is
A
.
A. cool and happy B. thirsty C. hot
(
B
)3. The underlined word "jar" means "
B
".
A. 盒子 B. 广口瓶 C. 剪刀
答案：四、任务一:3 4 2 1 5
任务二:1. B 2. A 3. B
解析：
【分析】
我们先梳理整体解题思路：做任务一时，先通读乌鸦喝水的完整故事，梳理出故事的先后发展逻辑：口渴的乌鸦到处飞找水→乌鸦发现地面装水的罐子→乌鸦凑到罐边尝试喝水，因水位太低喝不到→乌鸦飞去找来小石子，叼着石子准备投入罐子→石子全部投入后水位上升，乌鸦成功喝到水。之后把五张图片的内容和故事的情节节点一一对应，就能排出正确顺序。做任务二的选择题时，带着题干的问题回到原文定位对应的细节语句，匹配选项就能选出正确答案，词义猜测题还可以结合配图里物品的外形辅助判断。
【解析】
任务一：
1. 故事第一个情节：口渴的乌鸦四处飞着寻找水源，对应从左数第4张图，排序为1；
2. 故事第二个情节：乌鸦发现地面的罐子，朝着罐子飞过去，对应从左数第3张图，排序为2；
3. 故事第三个情节：乌鸦落到罐子边尝试喝水，因水位太低喝不到，对应从左数第1张图，排序为3；
4. 故事第四个情节：乌鸦想到办法，叼着找来的小石子准备投入罐中，对应从左数第2张图，排序为4；
5. 故事第五个情节：乌鸦把所有石子投入罐中，水位上升成功喝到水，对应最右侧的第5张图，排序为5。
因此五张图从左到右的排序为3、4、2、1、5。
任务二：
1. 原文明确说明"There is some water in it, but the water is low. The crow can't drink the water"，可知乌鸦喝不到水的原因是水位太低，选B。
2. 原文最后描述"the crow drinks the water happily. He feels cool and he is not thirsty now"，可知乌鸦喝完水后状态是凉爽又开心，选A。
3. 结合配图里jar的外形是带瓶口的玻璃容器，排除不符合外形的A选项盒子、C选项剪刀，jar的意思是广口瓶，选B。
【答案】
任务一:3 4 2 1 5
任务二:1. B 2. A 3. B
【知识点】
叙事图文排序，英语细节阅读，词义猜测
【点评】
本题以经典的乌鸦喝水故事为情境，兼顾考查学生的叙事逻辑梳理能力和基础英语短文信息提取能力，做题时只要顺着故事发展脉络对应图片，做选择题时回到原文定位对应语句，就可以轻松得到正确结果。
【难度系数】
0.8
五、仿照示例写对话。
例:
—What's the matter, John?
—I'm hungry.
—I can give you some bread.
—Thank you!
—What's the matter, Amy?
—I'm thirsty.
—I can give you some water.
—Thank you!
答案：五、—What's the matter, Amy?
—I'm thirsty.
—I can give you some water.
—Thank you!
解析：
【分析】
首先先拆解示例的对话逻辑和固定结构：整组对话一共4句，第一句用固定句型"What's the matter, +人名?"询问对方的状况，第二句回答自己当下的不适状态，第三句主动提出可以提供能缓解对方不适的物品，第四句礼貌表达感谢。我们只需要参照这个结构，把示例里"饿-给面包"的对应逻辑，替换成本题场景对应的"渴-给水"的对应逻辑，替换对应人名、状态描述词、物品名词，就能写出符合要求的对话。
【解析】
第一步：参照示例的询问句式，将人名替换为Amy，写出第一句询问：—What's the matter, Amy?
第二步：对应口渴的不适状态，给出状态回应：—I'm thirsty.
第三步：主动提出可以给对方解渴的水，写出第三句：—I can give you some water.
第四步：和示例保持一致，写出礼貌致谢的句子：—Thank you!
整组对话完全匹配示例的结构逻辑，符合日常交际场景要求。
【答案】
—What's the matter, Amy?
—I'm thirsty.
—I can give you some water.
—Thank you!
【知识点】
情景对话仿写；询问状况句型；日常交际用语
【点评】
本题属于基础的英语情景仿写题，核心考察学生对给定示例句型的模仿运用能力，只要理清示例的对话逻辑，结合常见的日常交际常识，就能轻松完成作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
