一、新考向 看图,填写正确的单词,完成绘本故事。

答案:1. doctor 2. make 3. kitchen
4. water 5. him
解析:
【分析】
这道题是结合配图和上下文语境补全英语短文,解题思路是逐个分析每个空的前后文提示+对应图片信息推导答案:首先看第1空,前文在介绍父母的职业,结合配图里妈妈戴口罩拿听诊器的形象判断职业;第2空后面出现my bed,配图是孩子整理床铺的画面,回忆和床相关的家务固定搭配;第3空配图是孩子在灶台前做饭,对应做饭的场所名词;第4空配图是孩子拿水壶对着花,对应浇花的动词;第5空前文提到了弟弟,介词with后面要填指代弟弟的人称代词宾格,顺着这个逻辑就能逐个推出正确答案。
【解析】
1. 第1空:前文介绍爸爸是司机,此处介绍妈妈的职业,配图里的女性是医生的形象,因此填职业名词doctor。
2. 第2空:固定搭配make one's bed表示整理床铺,配图是孩子整理床铺的画面,情态动词can后接动词原形,因此填make。
3. 第3空:配图是孩子在灶台前做饭的场景,做饭的场所是厨房,因此填地点名词kitchen。
4. 第4空:配图是孩子拿洒水壶给花浇水,情态动词can后接动词原形,water此处作动词表示“浇”,因此填water。
5. 第5空:前文提到了弟弟,介词with后要用人称代词宾格指代弟弟,因此填him。
【答案】
1. doctor 2. make 3. kitchen 4. water 5. him
【知识点】
职业类名词,固定短语搭配,人称代词宾格
【点评】
本题将英语词汇考察融入生活化的绘本场景中,结合识图和语境理解考察基础词汇的运用,贴合小学英语生活化的学习方向,既巩固了家务、职业相关的常用词汇,也能引导学生建立英语和生活场景的关联。
【难度系数】
0.8
二、选择合适的短语填空,完成句子。有一个短语是多余的
1.
Next time
, let's try hot pot.
2. My parents help people
in different ways
.
3. It's
half past two
. Mum is cleaning the table.
4. We should
be careful
in the kitchen.
5. I can't wait! Let me
get a dish
for you.
half past two be careful
Next time get a dish
good job
in different ways
答案:1. Next time 2. in different ways
3. half past two 4. be careful
5. get a dish
解析:
【分析】
首先我们先梳理所有备选短语:Next time、in different ways、half past two、be careful、get a dish、good job,共6个短语,题目说明有1个多余,只需要选5个完成句子。解题时可以先结合每个句子的结构特征和语义逻辑逐一匹配:1. 第一空位于句首,修饰后面的祈使句,优先找可作时间状语放句首的短语;2. 第二空句意为“我的父母帮助人们”,句子主谓宾完整,缺方式类的状语;3. 第三空在It's之后,需要接可作表语的内容,后文提到妈妈正在擦桌子,优先找表时间的短语;4. 第四空前有情态动词should,后面需要接动词原形开头的短语,结合场景是在厨房,匹配合理的行为要求;5. 第五空前是let me,同样需要接动词原形开头的短语,结合前一句“我等不及了”的语境匹配动作,最后剩下的短语就是多余项,验证所有句子语义通顺即可。
【解析】
1. 句意为“下次咱们试试火锅吧”,放句首作时间状语,选Next time。
2. 句意为“我的父母用不同的方式帮助人们”,作方式状语修饰谓语动作help,选in different ways。
3. 句意为“现在两点半了,妈妈正在擦桌子”,放在It's后作表语表示时间,选half past two。
4. 句意为“我们在厨房里应当小心”,情态动词should后接动词原形短语,符合厨房场景的安全要求,选be careful。
5. 句意为“我等不及了!让我给你端个菜吧”,let sb后接动词原形短语,符合语境动作,选get a dish。
多余的短语good job不符合任意句子的搭配要求。
【答案】
1. Next time 2. in different ways 3. half past two 4. be careful 5. get a dish
【知识点】
常用固定短语
语境选词填空
情态动词用法
【点评】
本题属于基础的英语短语运用题,难度较低,解题的核心技巧是先通过句子的语法结构特征缩小可选短语的范围,再结合日常场景的语义逻辑逐一匹配,做完后可以通读所有句子验证通顺度,就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
三、看图,选出合适的答语。

(
B
)1. What would you like?
A. I'd like a glass of juice. B. I'd like a cup of tea.
(
A
)2. What's your uncle's job?
A. He is a farmer. B. He is a worker.
(
B
)3. What are you doing, Kitty?
A. I'm feeding the cat. B. I'm washing the clothes.
(
A
)4. Are you washing the tomatoes, Ann?
A. Yes, I am. B. No, I am not.
答案:1. B 2. A 3. B 4. A
解析:
【分析】
这是小学英语图文匹配类的情景交际题,解题思路很清晰:首先先读懂每一道题的问句含义,再仔细观察对应题图的内容细节,把图片信息和两个选项的含义逐一比对,选出完全匹配的答语即可。逐题梳理:第1题先看问句问想要什么,对应图里是装了茶叶的茶杯,匹配茶的选项;第2题问职业,图里人物戴草帽拿农具,对应农民的选项;第3题问正在做什么,图里女孩在冒泡沫的洗衣盆边,对应洗衣服的选项;第4题问是不是在洗西红柿,图里女孩正在水龙头下洗西红柿,对应肯定回答的选项。
【解析】
1. 问句"What would you like?"意为“你想要什么?”,题图展示的是一杯泡有茶叶的茶饮,A选项“我想要一杯果汁”和图意不符,B选项“我想要一杯茶”和图片内容完全匹配,因此选B。
2. 问句"What's your uncle's job?"意为“你叔叔的工作是什么?”,题图里的人物戴着草帽、手持农具,是农民的典型形象,A选项“他是一名农民”符合图意,B选项“他是一名工人”不符合,因此选A。
3. 问句"What are you doing, Kitty?"意为“Kitty,你正在做什么?”,题图里女孩坐在满是泡沫的洗衣盆边,正在洗衣服,A选项“我正在喂猫”和图意不符,B选项“我正在洗衣服”符合内容,因此选B。
4. 问句"Are you washing the tomatoes, Ann?"意为“Ann,你正在洗西红柿吗?”,题图里女孩正站在水龙头下清洗西红柿,是肯定的场景,A选项“是的,我是”符合图意,B选项“不,我不是”不符合,因此选A。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. A
【知识点】
情景交际,图文理解,常见词汇辨析
【点评】
本题结合生活化的图片考察基础英语问答能力,覆盖饮食、职业、动作描述多个日常主题,难度较低,既可以帮助学生巩固对应主题的英语词汇,也能锻炼学生把语言知识和实际场景结合的理解能力。
【难度系数】
0.8