零五网 › 全部参考答案› 实验班提优训练答案 › 2026年实验班提优训练七年级英语下册译林版 第152页解析答案
Ⅳ. 补全对话(有两项多余)
A: Hi, Mark!
B: Hi, Tina! Where are you going?
A: I'm going to the library to borrow a book for my sister.
F
1

B: How do you like it?
A:
A
2
And I can't put it down.
B: Who wrote it?
A: Hemingway, an American writer.
B: What's it about?
A: It's about an old fisherman.
G
3
But he doesn't give up and proves(证明) himself by catching a big fish.
B:
B
4

A: Because we can learn his attitude(态度) to life from the book.
B: Great!
E
5

A. It is very interesting.
B. Why is it worth reading?
C. The book is Little Women.
D. No, I don't know its writer.
E. I can't wait to read it.
F. Its name is The Old Man and the Sea.
G. For other people, he isn't young enough to catch fish.
1.
F
2.
A
3.
G

4.
B
5.
E

答案：Ⅳ. [文章大意]这是一则蒂娜和马克之间的对话。蒂娜要去图书馆为她的妹妹借书,两人就这本书进行了讨论。
1. F [解析]根据"I'm going to the library to borrow a book for my sister." "Hemingway, an American writer."和"It's about an old fisherman."可知,此处应进一步介绍这本书。根据上述信息可知,这本书是海明威写的,主人公是一名渔夫。选项F(它的名字是《老人与海》)符合语境。故选F。
2. A [解析]根据"How do you like it?"可知,此处应回答对这本书的看法,选项A(它非常有趣)符合语境。故选A。
3. G [解析]根据"It's about an old fisherman."可知,此处应进一步描述书中内容,选项G(在别人眼中,他已经不再年轻,不适合捕鱼了)符合语境。故选G。
4. B [解析]根据"Because we can learn his attitude(态度) to life from the book."可知,此处应询问这本书值得阅读的原因,选项B(为什么它值得阅读?)符合语境。故选B。
attitude to sth对某事的态度
5. E [解析]根据"Great!"可知,马克表达了对这本书的肯定,所以此处应展现对这本书的兴趣,选项E(我迫不及待想读它)符合语境。故选E。
解析：
【分析】
这是一道情景补全对话题，解题需紧扣对话上下文逻辑逐一推导：
1. 第1空：前文提及去借书，后文提到作者海明威和主人公老渔夫，需补充书名来衔接前后内容；
2. 第2空：前文问句询问对书的看法，需给出对书籍的评价类内容，还要呼应后文“我爱不释手”的表述；
3. 第3空：前文介绍书的主角是老渔夫，后文说他不放弃捕到大鱼，此处需补充老渔夫面临的困境，形成转折逻辑；
4. 第4空：后文答语用“Because”开头，说明前文是询问原因的疑问句；
5. 第5空：前文马克用“Great!”表达对书的认可，此处需体现他想阅读这本书的意愿。
【解析】
1. 第1空：根据前文借书的语境，以及后文提到的海明威、老渔夫这些关键信息，选项F（它的名字是《老人与海》）精准点明符合这些信息的书名，衔接自然，故选F。
2. 第2空：针对上文“How do you like it?”的提问，选项A（它非常有趣）是对书籍的正面评价，且与后文“And I can't put it down.”（我爱不释手）形成呼应，符合语境，故选A。
3. 第3空：前文引出老渔夫的话题，选项G（在别人眼中，他已经不再年轻，不适合捕鱼了）描述了老渔夫面临的外界质疑，与后文“But he doesn't give up...”（但他不放弃）形成转折逻辑，符合内容衔接要求，故选G。
4. 第4空：后文答语以“Because”开头解释原因，选项B（为什么它值得阅读？）是以Why引导的原因疑问句，契合因果问答的逻辑，故选B。
5. 第5空：前文马克用“Great!”表达对这本书的认可，选项E（我迫不及待想读它）能体现出马克对这本书的兴趣，符合对话的情感递进，故选E。
【答案】
1. F；2. A；3. G；4. B；5. E
【知识点】
情景交际、名著常识、因果问答
【点评】
本题以日常借书对话为载体，考查情景补全能力，要求学生结合上下文逻辑、关键语句匹配合适内容，同时涉及经典文学名著《老人与海》的常识考查，既锻炼语境分析能力，也能积累文学常识。
【难度系数】
0.7
Ⅴ. 短文填空(填入1个适当的单词或括号内单词的适当形式)
同学们,闭眼想象:深夜你像索菲一样被大巨人捧在手心,飞越屋顶去"吹"美梦!可坏巨人吃人,怎么办?咱们一起把妙计塞进女王梦里,用勇气拯救世界,好吗?
The Big Friendly Giant(巨人)(or The Giant) is a wonderful story by Roald Dahl. It's about a kind giant and a little girl, Sophie. One night, Sophie sees the Giant blowing dreams into
children's
1
(children) bedrooms. The Giant takes her to a
magical
2
(magic) land, Giant Country. Soon she finds the Giant is friendly and they become good
friends
3
(friend).
The Giant
explains
4
(explain) that he collects and gives good dreams to kids, but the other giants are bad. They give bad dreams out and eat people,
so
5
Sophie and the Giant decide to stop the bad giants. They have
a
6
good idea: they tell the Queen(女王) of England about the bad giants in a dream. Then the army(军队) catches the bad giants and takes
them
7
(they) to a place far away.
Finally
8
(final), the Giant gets a nice home near the Queen's palace(王宫), and Sophie becomes like family to him. The story is full
of
9
adventures. It tells us that a small person can make a big difference with
courage
10
(courage) and kindness.
1.
children's
2.
magical
3.
friends

4.
explains
5.
so
6.
a

7.
them
8.
Finally
9.
of

10.
courage

答案：Ⅴ. [文章大意]本文主要介绍了《好心眼儿巨人》的故事。
1. children's 2. magical 3. friends 4. explains 5. so
6. a 7. them 8. Finally 9. of 10. courage
解析：
【分析】
首先通读全文，了解《好心眼儿巨人》的故事大意，然后结合语境、语法规则和固定搭配逐个分析空格：
1. 第1空：空格后是名词bedrooms，需要用名词所有格来表示所属关系，“孩子们的卧室”，所以将children变为所有格形式。
2. 第2空：空格后是名词land，需要用形容词来修饰名词，所以把名词magic转换为形容词形式。
3. 第3空：主语是they（指代Sophie和the Giant），表示两个人，所以可数名词friend要用复数形式。
4. 第4空：主语The Giant是第三人称单数，文章整体是一般现在时，所以谓语动词explain要变为第三人称单数形式。
5. 第5空：前文提到坏巨人作恶，后文说Sophie和巨人决定阻止他们，前后是因果关系，所以用表结果的连词so。
6. 第6空：idea是可数名词单数，且good以辅音音素开头，所以用不定冠词a表示“一个好主意”。
7. 第7空：take是及物动词，后面需要接人称代词的宾格形式作宾语，所以把主格they变为宾格them。
8. 第8空：空格处用来修饰整个句子，需要用副词形式，所以把形容词final转换为副词Finally，注意首字母大写。
9. 第9空：考查固定搭配be full of，意为“充满……”，所以填of。
10. 第10空：with是介词，后面需要接名词作宾语，courage本身是不可数名词，直接填原形即可。
【解析】
1. 第1空：children是名词，此处要表示“孩子们的卧室”，需用名词所有格形式，故填children's。
2. 第2空：magic是名词，此处修饰名词land，要用形容词形式magical（神奇的），故填magical。
3. 第3空：主语they指代两个人，friend是可数名词，需用复数形式friends，故填friends。
4. 第4空：主语The Giant是第三人称单数，文章为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式explains，故填explains。
5. 第5空：前文“坏巨人作恶”是原因，后文“决定阻止他们”是结果，表因果关系用连词so，故填so。
6. 第6空：good idea是可数名词单数，且good以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。
7. 第7空：take是动词，后接人称代词宾格，they的宾格是them，故填them。
8. 第8空：修饰整个句子用副词，final的副词形式是Finally，句首首字母大写，故填Finally。
9. 第9空：固定搭配be full of意为“充满”，故填of。
10. 第10空：with是介词，后接名词，courage是不可数名词，直接填courage，故填courage。
【答案】
1. children's 2. magical 3. friends 4. explains 5. so
6. a 7. them 8. Finally 9. of 10. courage
【知识点】
1. 名词所有格
2. 词性转换
3. 固定搭配
【点评】
本题以《好心眼儿巨人》的故事为载体，考查了名词所有格、词性转换、主谓一致、固定搭配等基础语法知识，既需要学生理解文章语境，也要求掌握扎实的语法基础，有助于提升学生在语篇中运用语法的能力。
【难度系数】
0.6
上一页 下一页