【分析】
首先第一步先梳理方框内所有备选词汇的含义和词性：landscape（名词，风景）、knife（名词，刀）、couple（名词，夫妇）、at weddings（介词短语，在婚礼上）、express（动词，表达）、practice（名词/动词，练习），题干提示有1个多余干扰项。接下来逐句分析语境，判断挖空处需要的词性和语义，再和备选词汇逐一匹配，排除语义不通的选项，最后剩下的at weddings就是多余项，就能得到所有正确答案。
【解析】
1. 句意为“如果你想成为一名舞者，你每天必须做一些练习”，固定搭配do some practice表示“做练习”，完全符合舞者日常训练的语境，因此填practice。
2. 句意为“这风景多美啊！你为什么不放下手机欣赏它呢”，空后be动词为is，说明空处填单数名词，landscape表示“风景”，符合“放下手机欣赏景物”的语境，因此填landscape。
3. 句意为“他现在太激动了，没法表达他的新想法”，情态动词can't后需要接动词原形，express表示“表达”，和后文的new ideas构成合理搭配，因此填express。
4. 句意为“这对老夫妇过着幸福的生活，他们经常早上一起慢跑”，the old couple是常用固定表达，意为“老夫妇”，符合后文两人结伴慢跑的描述，因此填couple。
5. 句意为“当你做香蕉奶昔的时候，你可以用一把刀把香蕉切碎”，不定冠词a后接可数名词单数，knife表示“刀”，符合切香蕉的工具常识，因此填knife。
最终未使用的词组at weddings为题干指定的多余干扰项，符合题目要求。
【答案】
1. practice 2. landscape 3. express 4. couple 5. knife
【知识点】
选词填空，词义辨析，固定搭配
【点评】
本题是初中英语基础词汇运用题型，整体考点非常直白，仅需要学生掌握备选核心词汇的基础词义，结合句子语境、基础语法规则（情态动词后接动词原形、冠词修饰名词）就能顺利选出答案，干扰项和所有题干语境都不匹配，几乎不会给学生造成额外障碍，主要用于考察学生对课内核心名词、动词的词义掌握熟练度。
【难度系数】
0.9

【分析】
这是典型的词形转换类填空题，解题时可以按照三步法思考：第一步先分析句子结构，判断空格处所需要的词性；第二步结合对应的固定搭配、语法规则对括号内的单词进行变形；第三步核对拼写，确认符合语境含义。逐题推导时：第1题看到动词keep要联想到其后可接形容词作宾补的用法，判断需要填形容词；第2题空格前是介词of，介词后必须接名词，判断要把形容词happy变为名词；第3题空格前没有限定词修饰可数名词knife，要使用复数形式表泛指；第4题空格前是疑问词how，联想到“疑问词+不定式”的常用结构；第5题空格前是形容词性物主代词its，物主代词后要接名词，把形容词warm变为名词即可。
【解析】
1. 本题考查固定搭配keep sth. + adj.，意为“使某物保持某种状态”，此处要表达“让湖里的鱼存活”，动词live对应的表示“活着的”形容词为alive，故填alive。
2. 空格前为介词of，介词后需接名词作宾语，形容词happy的名词形式为happiness，意为“幸福、快乐”，a moment of happiness表示“幸福的时刻”，符合语境，故填happiness。
3. knife为可数名词，此处表示泛指所有刀具这一类物品，需要使用复数形式，以f结尾的可数名词变复数需改f为v再加es，knife的复数为knives，故填knives。
4. 本题考查固定结构“疑问词+动词不定式”，该结构在句中作tell的宾语，how to make意为“如何制作”，符合句意“请告诉我怎么做中国灯笼”，故填to make。
5. 空格前为形容词性物主代词its，其后需要接名词，形容词warm的名词形式为warmth，意为“温暖、暖意”，符合语境“用它的暖意迎接来自世界各地的游客”，故填warmth。
【答案】
1. alive 2. happiness 3. knives 4. to make 5. warmth
【知识点】
词性转换，固定搭配，名词单复数
【点评】
本题全部是初中阶段词形转换的基础高频考点，覆盖了形容词作宾补、介词/物主代词后接名词、特殊名词复数变形、疑问词加不定式等核心知识点，整体难度不高，需要学生熟练掌握不同词性的句法功能，注意以f/fe结尾的名词复数的特殊变化规则，避免拼写错误。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先梳理题干语境：问句是向Jack询问他英语口语十分出色的秘诀，需要选出符合答句逻辑、同时匹配常用英语固定表达的名词。第一步先明确四个选项的名词含义，第二步结合大家熟知的“熟能生巧”对应的英文谚语，就能直接锁定符合逻辑和固定搭配的选项，排除语义不符合语境的其余选项。
【解析】
1. 先明确各选项词义：
A. Result 意为“结果”
B. Practice 意为“练习”
C. Chance 意为“机会”
D. Advice 意为“建议”
2. 结合语境和固定习语判断：题干询问口语好的秘诀，英语中有广为流传的固定谚语"Practice makes perfect"，对应中文含义“熟能生巧”，完全符合“靠大量练习练就好口语”的逻辑，其余选项代入后都无法构成符合常识和固定表达的语义，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；英语固定习语
【点评】
本题结合日常对话语境考察基础名词辨析和常见英语谚语积累，难度很低，学生只要平时接触过该常用谚语，再结合词义区分就能快速选出正确答案，提醒学生日常要多积累常见的英语俗语、固定搭配，这类题就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先我们先梳理题干逻辑：句中"That is to say"意为“也就是说”，说明前后两个分句是同义转述的关系，前半句给出核心前提“很多人入睡有困难”，我们只需要选出符合“入睡困难”语义逻辑的副词即可。先逐个辨析四个选项的含义，排除语义完全不匹配的选项：选项B“缓慢地”如果代入就变成“不能慢慢入睡”，和入睡困难的语义矛盾；选项C“糟糕地”一般用来描述睡眠质量，不是描述入睡的动作；选项D“幸运地”和入睡的语境完全无关，最后剩下的A选项“快速地”代入后刚好对应“入睡困难”的特征，逻辑通顺。
【解析】
第一步：明确四个选项的副词含义：
A. quickly 快速地；B. slowly 缓慢地；C. badly 糟糕地；D. luckily 幸运地
第二步：分析题干逻辑：前半句"Many people have trouble falling asleep"表示很多人入睡有困难，后半句用"That is to say"做同义解释，要表达的是这类人没办法快速入睡，只有A选项符合语境逻辑。
【答案】
A
【知识点】
副词词义辨析；语境逻辑推断
【点评】
本题属于基础的词义辨析题，考点常规，只要抓住题干里的同义转述提示，结合基础副词的词义就能快速排除干扰项选出正确答案，适合用来巩固副词应用的基础知识点。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先通读题干理清语境：对话第一句夸赞女孩十分聪明，第二句要表达的含义是“她能制作出花朵外形的卡片”。我们先从语义入手判断，空格处需要体现卡片和花的外形关联，和“区域、领域”含义无关，因此可以先直接排除带area（区域、领域）的B、D选项。接下来辨析剩余的A、C选项，回忆固定搭配规则，英语里表达“呈……的形状”的标准用法是in the shape of，不存在on the shape of的规范表达，由此就能选出正确答案。
【解析】
逐一辨析各选项：
1. 选项A：in the shape of是固定常用短语，含义为“呈……的形状”，代入句中语义为“她能制作出花朵形状的卡片”，完全符合对话语境。
2. 选项B：in the area of含义为“在……领域/在……区域”，代入句子表意不通顺，直接排除。
3. 选项C：不存在on the shape of这个规范的英语常用搭配，属于错误表达，排除。
4. 选项D：on the area of不是正确的常用短语，表意和题干语境完全不匹配，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】
介词固定搭配，短语词义辨析
【点评】
本题属于基础类短语考察题，核心考点是常见介词短语的识记，只要掌握in the shape of的含义和用法，结合题干语境就能快速排除干扰项选出答案，日常学习中要多积累这类“介词+名词+of”结构的固定短语，区分相近短语的表意差异。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先通读题干理解语义：前半句点明“努力学习并不等同于死盯着书本耗时间”，后半句需要承接前文，引出一个点明学习本质的客观观点。接下来我们只需要逐个辨析四个选项的介词短语含义，匹配前后句的逻辑关系，就可以通过排除法选出符合语境的正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的短语含义，结合语境排除错项：
1. 选项A In all 意为“总共、总计”，一般用于统计数量总和，代入题干逻辑完全不通，直接排除；
2. 选项B In fact 意为“事实上、实际上”，作用是引出、强调客观真实的情况，放在句中可以自然承接前句“努力不等于死读书”的表述，进一步点明“学习的吸收量比学习时长更重要”这个客观事实，逻辑完全通顺；
3. 选项C In the end 意为“最后、最终”，多用于描述事件发展的最终结果，不符合此处引出核心观点的语境，排除；
4. 选项D In return 意为“作为回报”，语义和题干场景完全不匹配，排除。
综上正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
介词固定短语辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础的词义辨析题型，考查初中阶段高频出现的in类介词固定搭配，解题核心是先梳理题干前后句的逻辑关联，再结合短语的常用表意逐一排除错项，平时多积累常见介词搭配的含义就能快速完成作答。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题属于情景交际类题目，解题的核心思路是先判断对话的场景：第一句说话人说明天要参加考试，我们需要选出符合该场景的恰当回应。接下来逐个辨析四个选项的含义和适用场景，排除不符合对话逻辑的选项，就能得到正确答案：首先明确他人即将参加考试时，常规的得体回应是送上祝福，再逐一核对每个选项的使用场合，就能快速锁定正确选项。
【解析】
我们先梳理对话语境：第一句说话人表示自己明天将要参加一场考试，需要选出符合该场景的得体回应：
1. 选项A "Wonderful!" 含义为“太棒了！”，一般用于对他人已经取得的好成绩、令人惊喜的好事表达赞叹，不适合回应他人即将参加考试的场景，排除。
2. 选项B "Help yourself." 含义为“请自便，随便享用”，多用于招待客人时告知对方可以随意取用食物或物品，和考试的语境完全不匹配，排除。
3. 选项C "Good luck!" 含义为“祝你好运！”，是英语里针对他人即将参加考试、比赛等有挑战性的活动时的标准祝福用语，完全契合本题场景。
4. 选项D "Hurry up." 含义为“快点”，用于催促他人加快行动速度，不符合对话的友好逻辑，排除。
综上，正确答案是C。
【答案】C
【知识点】
情景交际；常用口语表达
【点评】
本题是非常基础的日常对话考察，只要掌握常见英语口语表达的适用场景，就能轻松选出正确答案，提醒同学们遇到他人要参加考试、面试等活动时，要使用Good luck来送上祝福，避免误用其他场景的表达。
【难度系数】
0.9

【分析】
做这类连词成句题可以按照以下思路逐步推导：1. 先根据题目给出的末尾标点，判断句子是陈述句还是疑问句，确定整体句式方向；2. 先从给出的单词里优先找出学过的固定句型、固定短语搭配，快速锁定句子的核心框架，比如it takes+时间+to do sth、be popular with这类高频结构；3. 再定位句子的主语、谓语/系动词，搭建出句子的主干，把剩余的修饰成分、状语等放到对应合理的位置；4. 最后通读组合好的句子，核对所有单词都没有遗漏，确认句首单词首字母大写、末尾标点符合要求，语句通顺符合英语语法规则即可。
【解析】
1. 本题为陈述句，匹配固定句型It takes + 时间段 + to do sth（做某事花费多长时间），时间段为months，对应的动作是learn the Chinese paper-cutting，组合后得到正确句子。
2. 本题为特殊疑问句，疑问词Why置于句首，后插入do you think的插入语结构，剩余部分作为宾语从句使用陈述语序，其中包含固定搭配be popular with young people（受年轻人欢迎），组合后得到正确句子。
3. 本题为陈述句，主语部分Many people of my age（很多和我同龄的人）置于句首，谓语部分为固定搭配love to learn to make lanterns（喜爱学习制作灯笼），组合后得到正确句子。
4. 本题为陈述句，主语The leaves置于句首，谓语为look like，后接宾语从句they are dancing，组合后得到正确句子。
5. 本题为陈述句，主语They置于句首，谓语部分为固定搭配need to put up a notice（需要张贴一张通知），地点状语on the wall放在句末，组合后得到正确句子。
【答案】
1. It takes months to learn the Chinese paper - cutting.
2. Why do you think it is popular with young people?
3. Many people of my age love to learn to make lanterns.
4. The leaves look like they are dancing.
5. They need to put up a notice on the wall.
【知识点】
连词成句，固定短语搭配，英语语序规则
【点评】
本题是基础的英语语句构建练习，侧重考察学生对常用基础句型、短语的识记能力，以及对陈述句、特殊疑问句正确语序的掌握，整体难度不高，解题时优先定位固定搭配可以快速降低组合难度，做完后注意核对所有单词无遗漏、格式规范即可。
【难度系数】
0.8