零五网 › 全部参考答案› 启东中学作业本 › 2026年启东中学作业本八年级语文下册人教版 第116页解析答案
一、阅读下面的散文,回答问题。(16分)
冬季到云南去看海
梁 衡
①年末深冬季节,到云南腾冲考察林业,主人却说先领你去看热海。我心里一惊,这大山深处怎么会有海?而海又怎么会是热的?
②车出县城便一头扎进山肚子里。【A】公路呈"之"字形,车子不紧不慢、一折一折地往上爬,走一程是山,再走一程还是山;一眼望去是树,再看还是树。只见一条条绿色的山脊,起起伏伏,一层一层,黛绿、深绿、浅绿,由近及远一直伸到天边。直到目光的尽头,才现出一抹蓝天——这蓝天倒成了这绿海的远岸。
③走了些时候,渐渐车前车后就有了些轻轻的雾,再看对面的林子里也飘起一些淡淡的云。我说:"今天真算是上得高山了。"主人笑道:"正好相反,你现在是已下到热海了。"我才知道,那氤氲缥缈、穿林裹树的并不是云,也不是雾,竟是些热腾腾的水汽,我们车如船行,已是荡漾在热海之上了。
④所谓热海,是一个地热带。多少年前,这里曾经火山喷发,现在地面上仍留有许多旧痕。最奇的是地下的热海。【B】大约火山熄灭后还是不死心,便试探着要找一个出口,地下的岩浆就悄悄地摸到这里,一直蹿到离地表还有七八公里处,用炽热的火舌不停地向上喷舔着地面。于是这片土地就成了一台巨大的锅炉,地下水被煮得滚烫,是名副其实的热海。
⑤热海虽名海,但我们并不能像苏东坡那样"纵一苇之所如,凌万顷之茫然",也不能如曹操那样"东临碣石,以观沧海"。因为这海是藏在地下的,我们只能去找几个海眼"管中窥豹"。最大的一个海眼就是著名的"大滚锅",单听这个名字,就知道它的威力。要看这口大锅先得爬上一处高高的"锅台"。我们拾级而上,还未见锅就已听到滚滚的沸水之声,头上热气逼人。上到锅台一看,这口石砌的大锅,直径三米,深一米五,沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长年累月地滚煮,锅沿上已结了一层厚厚的水碱,真是一口老锅。大锅前又开出一条数米长二尺来宽的石槽,亦是水沸有声,热气腾腾,槽上架着一排竹篮,里面蒸着土豆、鸡蛋、花生等物。这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了。游人可以上去随意品尝这地心之火与山泉之水的杰作,就像在城市路边的早点摊上吃小笼包子。我们看惯了日夜奔流的江河,可谁又见过这无年无月翻滚不止的开水大锅呢?我抬头看一眼天上的白云和锅后山崖的绿树,忽然想起张若虚的那首名诗:"江畔何人初见月?江月何年初照人?"这山上何时现滚锅,滚锅何时初见人呢?天地间悄悄地隐藏了多少秘密?
⑥因为地处热海之上,山上山下露头的温泉就随处可见。有的潺潺而流,兀自成潭;有的点点而滴,挂垂成线;还有的间歇而喷,如城市广场上的音乐喷泉。但这泉水都脱不了一个"热"字,于是就利用来做浴池,连普通的山民家也开池营业。为了能更深一层感知热海之美,我们选了一处浴室推门而入,待穿过短廊才发现并没有"入室",而是豁然开朗,又置身在半山之上。原来这里的浴池并不是平地之池,而是一个一个挂在半壁,就如高楼上的阳台。试想,在半山之上,绿风白云,枕石漱流是什么样子?我极兴奋,不肯下水,披衣环顾四周做一回精神上的沐浴。我凭栏遥望着对面林梢上升起的轻轻的雾和脚下谷底游走的云,竟有一种将军阅兵式的自豪,然后翻身入水畅游其中,仰望蓝天白云,觉得自己就是一条天上之鱼。天下真有这样的海吗?
⑦下山时我就留心起这山上的植被。我知道榕树喜热,多见于福建、广东,或者西双版纳,现在能现身于偏北的腾冲定是得了地下的热气。这么一想,果然发现这方圆远近处的树的确特别,既有许多亚热带的芭蕉、棕榈,又有本地的松、柏、杉、樟,还有远古时期留存下来的曾与恐龙为伴的黑桫椤树。现在科学家已经弄清热海的来历,是这满山的绿树饱饱地蓄足了水,然后再慢慢地渗入地下,经地火加热后又悄悄送回地面,这个过程七十五年一个周期,循环往复,湍流不息。
⑧这么说来,我们现在既是行在密林之中,又是站在历史的河岸上。这块神奇的土地,我已说不清到底该叫它(1)
还是(2)
,抑或(3)
。因为,在我眼中,它是一个为地热所蒸腾、绿树所覆盖、岁月所打造的令人陶醉的生态之海。
(选自《梁衡经典散文》,有删改)
1. 请依据游踪,梳理作者所见景物,完成下面的表格。(4分)
 
2. 【赏析句子】本文语言生动而有味,请从A、B两处句子中选择一处,任选句式、修辞、炼字等角度进行赏析。(3分)
【A】公路呈"之"字形,车子不紧不慢、一折一折地往上爬,走一程是山,再走一程还是山;一眼望去是树,再看还是树。只见一条条绿色的山脊,起起伏伏,一层一层,黛绿、深绿、浅绿,由近及远一直伸到天边。
【B】大约火山熄灭后还是不死心,便试探着要找一个出口,地下的岩浆就悄悄地摸到这里,一直蹿到离地表还有七八公里处,用炽热的火舌不停地向上喷舔着地面。
我选
,赏析:

3. 下面两名同学对本文第④段有不同理解,你赞同谁的看法? 请说明理由。(3分)


4. 【撰写批注】批注,是精读文章常用的方法。请补全下面的批注内容。(3分)

5. 在作者眼中,这块神奇的土地是令人陶醉的"生态之海"。请结合上下文,补全第⑧段横线处的三个名称。(3分)
(1)
(2)
(3)

答案:1. (1)绿色山脊、层层树木 (2)大滚锅、石槽蒸笼 (3)多样植被 (4)移步换景
2. 示例一:A “一折一折”“一条”“一层一层”等叠词,增加了句子的韵律美。“黛绿、深绿、浅绿”从色彩着笔,由近及远,体现了森林的层次美,突出了山脊绿意盎然、生机勃勃的特点,表达了作者去看海的从容、悠闲、享受、愉悦、好奇的心情。
示例二:A 这句话以短句的形式,句断意连,描绘了车子爬山的过程及作者所见,使人身临其境。同时,从视觉角度写出山脊绿意盎然、生机勃勃的特点,表达了作者去看海的从容、悠闲、享受、愉悦、好奇的心情。
示例三:B 运用拟人的修辞手法,将岩浆人格化,“不死心”“试探”“悄悄地”“喷舔”等词,一方面写出岩浆的活跃,另一方面也体现了作者对热海形成原因的浪漫想象。
3. 示例:我赞同男孩的看法,不能删。第④段从科学角度介绍了热海形成的原因和过程,丰富了文章内涵,提升了阅读价值;同时,写热海之热,使下文写“大滚锅”“温泉”在逻辑上合理化,也为表达对自然鬼斧神工的哲理性思考作铺垫。
4. (1)衬托热海的独特 (2)增强文化底蕴,引发读者的联想与思考 (3)对自然奇观的赞叹与对天地奥秘的思索
5. (1)热海 (2)绿海 (3)岁月之海
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