一、班级开展“探寻鼓楼的名山”专题学习活动，请完成相关任务。
【任务一：认识鼓楼的名山】
1. 阅读下面的文字，回答问题。
(1) 根据拼音写汉字，给加点字注音。
①xuàn(
绚
)丽 ②苍
劲
(
jìng
) ③蜿 yán(
蜒
) ④
眺
望(
tiào
)
(2) 下列词语填入表格横线上最恰当的一项是 (
B
)
A. 纷至沓来
B. 怒不可遏
C. 川流不息
D. 瞬息万变
(3) 画线句子有语病，请写出修改意见。
将“讲述”改为“记录”或“承载”。将“郑和下西洋和《南京条约》的耻辱与荣耀”改为“郑和下西洋的荣耀与《南京条约》的耻辱”。
【任务二：寻访鼓楼的名山】
2. 小清参观清凉山上崇正书院时，辑录了一副对联。下列排序正确的一项是 (
D
)
A. 上联：②⑤③ 下联：⑥④①
B. 上联：②⑥③ 下联：④⑤①
C. 上联：④⑥① 下联：⑤②③
D. 上联：②⑤① 下联：④⑥③
【任务三：推荐鼓楼的名山】
3. 请就鼓楼名山的共同特征发表一段即席讲话，作为本次活动的总结，100 字左右。
示例：鼓楼与名山，皆为地域独特印记。鼓楼见证城市烟火，名山承载自然灵韵。二者同具深厚文化底蕴，是历史传承与精神寄托所在。让我们珍视这些瑰宝，在品味中感受文化魅力，续写它们的时代新篇。
答案：1. (1)①绚 ②jìng ③蜒 ④tiào
(2)B 【点拨】A项，纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。不符合“江水”的语境。B项，怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。用在这里是拟人手法，生动地表现了江水汹涌澎湃、势不可当的情态，符合语境。C项，川流不息：形容行人或车马像水流一样连续不断。不适用于形容“江水”。D项，瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。与“直逼西南山麓”的持续性相矛盾。故选B。
(3)将“讲述”改为“记录”或“承载”。将“郑和下西洋和《南京条约》的耻辱与荣耀”改为“郑和下西洋的荣耀与《南京条约》的耻辱”。
2. D 【点拨】A、B两项：上联以③“乐即诗”结尾，“诗”为平声，不符合上联仄声结尾要求；下联以①“儒为道”结尾，“道”为仄声，不符合下联平声结尾要求。据此排除。C、D两项：上联以①“儒为道”结尾，“道”为仄声，符合要求；下联以③“乐即诗”结尾，“诗”为平声，符合要求。但内容方面，C项上联“正气千秋儒为道”与下联“万物崇丘乐即诗”对仗不工整，“万物”对“正气”、“崇丘”对“千秋”都是不匹配的，排除。D项上联“崇丘万物儒为道”与下联“正气千秋乐即诗”对仗工整，“崇丘”对“正气”，“万物”对“千秋”，“儒为道”对“乐即诗”，语意连贯，符合书院主题。故选D。
3. 示例：鼓楼与名山，皆为地域独特印记。鼓楼见证城市烟火，名山承载自然灵韵。二者同具深厚文化底蕴，是历史传承与精神寄托所在。让我们珍视这些瑰宝，在品味中感受文化魅力，续写它们的时代新篇。
