零五网 › 全部参考答案› 启东中学作业本 › 2026年启东中学作业本八年级语文下册人教版 第3页解析答案
同学们跟着作家走近乡村戏台,感受烟火人间,汲取生命的滋养。请带着对“艺术与心灵健康”的思考,完成下面小题。
一台戏拢住村庄的人气
葛水平
①中国,有多少村庄就有多少个戏台。
②秋罢,粮食丰收了,一台戏水到渠成。台上锣鼓家伙猛一响,【A】
台
下
黑
乎
乎
清
一
色
核
桃
皮
般
的
脸
上
,
会
漾
开
一
片
1
8
岁
春
光
。

③“春祈秋报”,是远古先民留下的对土地神灵的崇拜。山西民俗文化历史悠久,至今保存了许多悠久的民俗事象。比如“迎神赛社”,这源于周代十二月的蜡祭。人们在农事结束后,陈列酒食祭祀田地,并相互祝酒作乐,称为“赛社”。赛社和赛戏日子的到来不仅萦绕禽畜鼎沸,更是让全村人都在繁忙地往返。一台戏把血和肉粘连在躯干上,把外出的脚步声拽了回来。
④赛戏开始,台上关公手举大刀追杀华雄,从戏台上踩着锣鼓点一鼓作气追到台下。两位演员在观看的人群中穿梭,那时节,一个胸前挂着鼓、一个臂弯上挂着锣的乐队跟着他俩,有一下没有一下地敲打着。他们绕场子边打边跑,一时又跑到了场子外的街道上。
⑤【B】“
台
上
笑
台
下
笑
台
上
台
下
笑
惹
笑
,
看
古
人
看
今
人
看
古
看
今
人
看
人
。
”

⑥鸡们狗们家畜们,老者站在村边的路沿上,下巴颏儿一翘一翘的,嘴张着笑不出声来。笑在肚子里乱窜。
⑦一群大小娃娃跟在后头,走进村街,“关公”和“华雄”沿途随意抓取摊贩的瓜果,边吃边打,只觉寒风并不都是凉风刺骨,亦有千姿百态。
⑧一群娃娃横晃着膀子钻到演员前面,两张挂了油彩的脸齐齐对着娃娃们扮鬼脸,娃娃们呼呼四散,敞亮的空地上,把历史演得玩儿似的轻松。
⑨演员与观众融为一体,演出气氛高潮迭出,村子有多大,戏台就有多大。民间奔田地、奔日月、奔前程的普通人,看戏看热闹。热闹中那些非想,闭眼、睁眼、醒着、梦着,黄尘覆盖在村口大道上,一出戏明晃晃亮过来。
⑩谁见过这样的演出!无论过去还是现在,走至村口的人都要愣愣站站,步子里显出几分怀念,盼一场戏开始。
⑪只要唱戏了,生活就进入了最饱满的时刻。很多人平常想不起来,在你就要忘掉的时候,一转身却在戏台下碰面了。天涯海角走远的家乡人,回乡看戏,啥时候念着了,心吊在腔子里都会咣咣响。
⑫戏台除了演绎历史、牵系乡情,戏剧脸谱也好看。生活中晒得漆黑、吓得煞白、臊得通红、病得焦黄的人脸,在戏剧中勾勒、放大、夸张,成了戏剧的脸谱。关羽的丹凤眼、卧蚕眉,张飞的豹头环眼,赵匡胤的面如重枣,媒婆嘴角那一颗超级大痦子等,夸张着我们的趣味。
⑬还记得有一年麦黄时节,故乡山神凹适逢有人画炕墙画。小小的一方炕上有着历史的血缘,是历史的基因留下的印迹,民间手艺人用自己的方法描绘出来。我在炕墙画中看到了国仇家恨,它传达着一份无可言说的力量。
⑭人这一辈子有多少人事可以入戏?戏剧人生,人生戏剧,它就埋伏在村庄那头,随时可能扑向我们。戏剧是人用来表达情感、对抗真实生活中的苦难的工具,并得到大多数人的认可。人的感官和精神之间存在某个桥梁,有时达到出神入化的程度。生活需要戏剧化,只有等到合适的时机,普通人事才可获得再生,生活背后的苦难才会获得新生。
⑮一场庙会结束后,冬天真正开始了。村庄成了麻雀的世界,它们把饥饿和焦躁嚷嚷得满世界都知道。冬天里的乡村就像黑白电影,而在生活中交谈的人们,无异于在重复从前的每一个冬天,他们抑制着自己的情绪,在黑白世界里想着明年春来第一场戏。
⑯旺盛的日子,一天胜似一天,一直到入了腊月。腊月里的灶间少有消停,杀猪、宰羊、磨豆腐,家家都忙乱得很。一个最大的节日在等着,那是一个样样儿不能耽搁的好日子:年,和年后的一台戏——一台戏或许可以让村庄在大地上缓过身子来,戏台上凝聚的光与色,在释放与渲染中似乎是记忆的显影。
⑰戏台,牵动着我的想象,让我相信世界上不仅存在着精神与念想,同时还有守候。能够守候这些美好的事物,在生存的距离里与自然更为亲近,是因为曾经看过的戏,它告诉了人们太认真的事都该由唱腔中的“咦、呀、呼、哪、咳、哎”这些虚字、衬字带过,这样,人生才好
舒展明朗
。
(选自《人民日报》,有删改)
【入戏境】
1.【思维导图】根据文章内容补充场景,了解民间风俗。(3分)
 
①
游子归戏
②
秋季赛戏
③
众人/村民/村庄忙碌

【观戏迷】
2. 文中画波浪线语句都描写了看戏的观众,请从A、B两句中任选一句,品析其表达效果。(3分)

【循戏脉】
★3. 文章前面已经写了一台秋天的戏,为什么还要在后面写“冬日盼戏”?请简要分析。(3分)
①手法上:通过强烈对比(秋戏的“实”与“满”,冬戏的“虚”与“缺”),印证和强化了戏对人们的重要性。(1分)
②结构上:与开篇形成首尾呼应,从“戏开演”到“盼新戏”,使文章结构完整;遵循自然时序(秋到冬);从“当下事件”到描写“未来期盼”的时间维度递进,丰富了文章的层次。(1分)③内容上:“秋戏”对应的是传统“秋报”习俗,“冬日盼戏”则说明戏剧已超出了特定的节令仪式,而是支撑村民度过困难时期的精神力量,强化了“一台戏拢住村庄的人气”的主题。(1分)

【品戏韵】
4. 文章结尾写道:“它告诉了人们
太
认
真
的
事
都该由唱腔中的‘咦、呀、呼、哪、咳、哎’这些
虚
字
、
衬
字
带过,这样,人生才好
舒展明朗
。”请结合全文,选词填入,并阐述理由。(3分)
轻而易举 舒展明朗 有所成就
选词:舒展明朗(1分)
理由:①虚字、衬字的象征意义:结尾强调“太认真的事”(指现实苦难)都该由“咦、呀、呼、哪、咳、哎”等虚字、衬字带过。这些无实义的唱腔虚字、衬字,象征戏剧通过艺术形式消解生活的沉重。(1分)②“舒展”从动作的角度写出了戏剧让人的精神更加轻松愉悦,正如第⑯段所说的“让村庄在大地上缓过身子来”;“明朗”是从视觉角度指出戏剧驱散了人们在黑白世界(第⑮段“冬天里的乡村就像黑白电影”)的压抑感。(1分)

【承戏魂】
5. “一台戏拢住村庄的人气”,乡戏是民俗,也是精神的寄托。在城市生活中,每个人其实也都需要这样一个“精神戏台”。请结合文章内容和你的生活经历,阐述这样的“精神戏台”是如何滋养你的心灵的。(3分)
小贴士
当代城市生活中,如展览会、博物馆、电影院、音乐厅,或者广场、公园甚至市场等,都可能成为人们的“精神戏台”。
示例:城市中的博物馆是我的“精神戏台”。(1分)当生活被学习压力填满时,我总会到博物馆,观赏不同时代的文物,了解文物背后的故事,使浮躁的心逐渐沉静,(1分)如同文中村民在戏台下忘却苦难,我也会在历史的厚重中收获对抗焦虑的力量,让心灵得以舒展。(1分)

答案:1. ①游子归戏 ②秋季赛戏 ③众人/村民/村庄忙碌(每空1分)
2. 示例一:A 运用比喻的修辞手法,将老人的脸比作“核桃皮”,突出其沧桑;(1分)“18岁春光”以夸张对比,生动展现看戏时村民瞬间焕发出的生机与活力,(1分)体现戏曲对乡村生活的滋养。(1分)
示例二:B 采用对联形式,对仗工整,(1分)既描绘了台上台下的欢乐互动,又暗含戏曲“借古喻今”的特点,(1分)语言诙谐,富有感染力。(1分)
3. ①手法上:通过强烈对比(秋戏的“实”与“满”,冬戏的“虚”与“缺”),印证和强化了戏对人们的重要性。(1分)
②结构上:与开篇形成首尾呼应,从“戏开演”到“盼新戏”,使文章结构完整;遵循自然时序(秋到冬);从“当下事件”到描写“未来期盼”的时间维度递进,丰富了文章的层次。(1分)③内容上:“秋戏”对应的是传统“秋报”习俗,“冬日盼戏”则说明戏剧已超出了特定的节令仪式,而是支撑村民度过困难时期的精神力量,强化了“一台戏拢住村庄的人气”的主题。(1分)
4. 选词:舒展明朗(1分)
理由:①虚字、衬字的象征意义:结尾强调“太认真的事”(指现实苦难)都该由“咦、呀、呼、哪、咳、哎”等虚字、衬字带过。这些无实义的唱腔虚字、衬字,象征戏剧通过艺术形式消解生活的沉重。(1分)②“舒展”从动作的角度写出了戏剧让人的精神更加轻松愉悦,正如第⑯段所说的“让村庄在大地上缓过身子来”;“明朗”是从视觉角度指出戏剧驱散了人们在黑白世界(第⑮段“冬天里的乡村就像黑白电影”)的压抑感。(1分)
5. 示例:城市中的博物馆是我的“精神戏台”。(1分)当生活被学习压力填满时,我总会到博物馆,观赏不同时代的文物,了解文物背后的故事,使浮躁的心逐渐沉静,(1分)如同文中村民在戏台下忘却苦难,我也会在历史的厚重中收获对抗焦虑的力量,让心灵得以舒展。(1分)
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