阅读下面的一组古诗文,完成小题。
【甲】送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
【乙】
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(选自柳宗元《小石潭记》)
【丙】
钴鉧潭,在西山西。
其始盖冉水自南奔注抵山石屈折东流;其颠委势峻①,荡击益暴,啮其涯②,故旁③广而中深,毕至石乃止;流沫成轮④,然后徐行。其清而平者,且十亩余。有树环焉,有泉悬焉。其上有居者,一旦款门来告曰:“不胜官租私债之委积⑤,愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其⑥言。则崇其台,延其槛,行⑦其泉,于高者坠之潭,有声潀然。尤与中秋观月为宜,于此可见天之高、气之迥。孰使予乐居夷而忘故土者,非此潭也欤?
(选自柳宗元《钴鉧潭记》,有删改)
【注释】①颠委势峻:头尾水势湍急。②旁:边缘。③轮:像旋转的车轮。④官债之委积:官府堆积如山的债务。⑤如:按照。⑥行:疏导。
1. 请用“/”给画线的句子断句。(限两处)(2 分)
其 始 盖 冉 水 自 南 奔 注 抵 山 石 屈 折 东 流
★2.【学习策略】请参考方法提示,解释下面加点的词。(4 分)
3. 请用现代汉语翻译下面的句子。(6 分)
(1)往来翕忽,似与游者相乐。(3 分)
(鱼儿)轻快敏捷地来回游动，仿佛在与游玩的人互相取乐。
(2)孰使予乐居夷而忘故土者,非此潭也欤? (3 分)
是什么使我乐于住在这夷人地区而忘掉故土?难道不是因为这钴鉧潭吗?
4. 甲诗“海内存知己”的“存”字能否替换为“有”字？请简要说明理由。(3 分)
不能替换。“存”字有“存在、保存”之意，更能体现出即使相隔天涯，知己之间的情谊依然长存，强调了情感的持久和稳固；
而“有”字较为平淡，仅表示存在的状态，无法传达出“存”字所蕴含的深厚情感。
5. 下列说法不正确的一项是(3 分) (
C
)
A. 甲诗中首联着一“望”字,架起实写与虚写之桥,形成“眼前长安到想象蜀州”的视觉跳跃。雄浑、朦胧的远景淡化了离愁。
B. 乙文中作者的情感有清晰的变化轨迹,从“心乐之”的瞬间愉悦,渐变为“凄神寒骨,悄怆幽邃”的孤寂凄凉，“不可久居”实为作者政治理想破灭后的精神漂泊,通过“由乐到悲”的情感落差,展现了中国文人“以山水疗心”的典型困境。
C. 丙文中作者的情感变化和乙文一样悲苦消极,体现了作者遭贬谪后的孤寂与悲凉。
D. 甲诗和丙文在“山水写法”上均有突破,甲诗打破送别诗“悲秋伤别”的窠臼,将离愁别绪转化为豁达乐观,引发人们对友情本质的思考。丙文通过“观景—入景—悟景”的三层描写,将个体命运与自然法则相联结,提高了山水游记散文的书写高度。
