【分析】
首先梳理对话逻辑：第一句告知“爱丽丝已经出门了”，说明“离开外出”这个动作是在过去某个时间点就已经完成的。接下来要对这个已经发生的动作的具体发生时间提问，首先要明确：what time是针对具体时间点提问的，现在完成时侧重过去动作对现在的影响，不能被具体时间点的疑问词提问，因此不能用完成时，要使用一般过去时。接下来逐一排查选项：A是现在完成时不符合语法要求，B、C都表示动作还未发生，和“已经出门”的语境矛盾，只有D的一般过去时符合要求。
【解析】
1. 语境判断时态：对话中第一句“Alice has gone out”说明爱丽丝现在已经不在这儿，外出的动作是在过去某个时刻发生的，已经结束。要询问这个过去动作的具体发生时间，需要使用一般过去时。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：现在完成时不能用what time对动作发生的具体时间点进行提问，语法错误，排除；
选项B：“is going”是现在进行时表将来，表达动作还未发生，和爱丽丝已经出门的语境矛盾，排除；
选项C：“will go”是一般将来时，表达动作将要发生，同样不符合前文语境，排除；
选项D：一般过去时的特殊疑问句结构，助动词用did，后接动词原形go，用于询问过去动作的发生时间，完全符合语境要求。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时，时态辨析，现在完成时使用规则
【点评】
本题的易错点是容易受前半句现在完成时的干扰误选A选项，要牢记核心规则：现在完成时描述的是过去动作对现在造成的影响，不能和明确的时间点搭配，也不能用when/what time这类询问具体时间的疑问词对现在完成时的动作进行提问，询问已经完成的过去动作的具体发生时间，要使用一般过去时。
【难度系数】
0.6

【分析】
这是一道英语时态类单选题，解题的核心思路是先定位题干的时间提示标志，再匹配对应时态：第一步先扫读题干找到关键时间状语"in the last three years"，这个结构是现在完成时的典型标识，指代从三年前持续到当下的时间段，强调过去的动作对现在产生的影响，也就是三年积累的进步正是当下对方祝贺你的依据；第二步逐一核对每个选项的时态适用场景，排除不符合时间逻辑的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断时态依据：句中"in the last three years"意为“在过去的三年里”，是现在完成时的标志性时间状语，该时态表示过去发生的动作持续到现在，且对当下造成明确影响，完全符合本题语境逻辑。
2. 逐一辨析选项：
A选项make是一般现在时，用于描述经常性、习惯性的动作，不符合本题语境；
B选项will make是一般将来时，描述未来才会发生的动作，和已经过完三年的背景矛盾；
C选项made是一般过去时，仅能说明动作发生在过去，无法体现动作延续到现在、对现在造成影响的属性，不能和"in the last+时间段"的结构搭配；
D选项have made是现在完成时，完全匹配时态规则和语境要求。
因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】
现在完成时，时态辨析，时间状语判断
【点评】
本题是初中英语时态模块的经典基础考题，最容易出现的错误是误选C选项的一般过去时，同学们要牢记"in the last/past + 时间段"这一固定结构必须搭配现在完成时，重点理解现在完成时“动作从过去延续到现在、关联当下”的核心属性。
【难度系数】
0.7

【分析】
这是一道语境型单词拼写题，解题思路如下：首先通读完整句子，理解句子整体含义，第二步结合空格前后的限定成分（比如冠词a、介词of、不定式符号to等）判断空格所需单词的词性、单复数/形式要求，第三步对照给出的中文提示匹配对应的核心英文单词，同时还要注意积累的固定短语搭配是否符合结构要求，最后验证填入后句子语义通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 空格前有不定冠词a，要求填入可数名词单数，中文提示“票”对应的英文单词为ticket，符合语境。
2. 空格前有a short修饰，需填入可数名词单数，中文提示“报道”对应的英文单词为report，符合语境。
3. 空格前有a brown修饰，需填入可数名词单数，中文提示“钱包”对应的英文单词为wallet，符合语境。
4. 此处是固定搭配instead of，意为“代替、而不是”，完全契合“为了省钱我们步行去看演出而非打车”的句意，填instead。
5. 空格前有a quick修饰，需填入名词，中文提示“训练”对应的名词形式为training，符合语境。
6. 空格后修饰名词map，需填入形容词，中文提示“数码的”对应的英文单词为digital，digital map意为数码地图，符合语境。
7. 空格前是不定式符号to，需填入动词原形，中文提示“预定（餐位）”对应的常用动词为book，符合语境。
8. 空格前有some修饰，“现金”对应的英文cash是不可数名词，直接填入即可，符合语境。
9. 此处是固定搭配sign up for，意为“报名参加”，不定式to后接动词原形，填sign符合提示和结构要求。
10. 空格前有a paper修饰，需填入可数名词单数，中文提示“清单”对应的英文单词为list，符合语境。
【答案】
1. ticket 2. report 3. wallet 4. instead 5. training
6. digital 7. book 8. cash 9. sign 10. list
【知识点】
1. 英文单词拼写
2. 固定短语搭配
3. 词性判断运用
【点评】
本题属于基础词汇考察题型，将核心常用单词放置在真实语境中考察，既检验学生对单词拼写、释义的记忆熟练度，也间接考察了冠词、非谓语等基础语法规则的运用，同时引导学生结合语境和搭配记忆单词，避免孤立死记硬背，适合用来巩固初中阶段基础核心词汇。
【难度系数】
0.8

【分析】
做这道语法填空题时，首先要通读全文，明确本文是记叙去年夏天和朋友去意大利小村庄旅行的经历，整体叙事以过去时态为核心背景，再逐个结合逻辑关系、固定搭配、语法规则推导每个空的答案：首先看分句间的逻辑选对应连词，遇到介词类搭配回忆固定短语，给出动词的空先判断时态再变形，修饰名词/形容词的空判断所需词性转换，最后遇到特指的名词场景判断冠词使用，验证所有空填入后语句通顺、逻辑自洽即可。
【解析】
1. 空前后两个分句“我们听闻很多关于这个村庄的好评”和“它完全没有让我们失望”是顺承并列的逻辑关系，用并列连词and连接。
2. 固定搭配be full of意为“充满”，完全符合句意“村庄里到处都是墙面色彩丰富的漂亮老建筑”，因此填of。
3. 全文叙事的时间背景是last summer（去年夏天），谓语动词要使用一般过去时，collect的过去式为collected。
4. 本句描述旅行途中当地居民带我们逛农场的过去动作，show的一般过去式为showed。
5. 句中出现时间标志since over 100 years ago（自100多年前起），表示动作从过去持续到现在，要使用现在完成时，主语His family指代家庭整体，助动词用have，make的过去分词为made，因此填have made。
6. 此处需要副词修饰形容词tasty（美味的），true对应的副词形式是truly。
7. 固定结构there be + 名词 + to do中，不定式作后置定语修饰前面的名词，此处表示“总有一些有意思的事可以看”，因此填to see。
8. 描述旅行途中我们拍照的过去动作，take photos的一般过去式为took。
9. 此处需要形容词修饰名词culture，Italy对应的形容词是Italian，意为“意大利的”。
10. 此处特指前文提到的这个村庄里的热情居民和可爱风景，要用定冠词the表特指。
【答案】
1. and 2. of 3. collected 4. showed 5. have made
6. truly 7. to see 8. took 9. Italian 10. the
【知识点】
动词时态辨析，词性转换，固定短语搭配
【点评】
本题是基础叙事类语法填空题，考点全部为中小学英语核心基础知识点，覆盖并列连词、介词固定搭配、一般过去时、现在完成时、不定式作后置定语、词性转换、定冠词特指用法，只要准确把握全文叙事的时间背景，结合对应的基础语法规则就可以顺利完成作答，适合用来巩固课内基础语法点。
【难度系数】
0.8