1. 根据拼音写汉字。
在本课的学习中，我们认识了令人崇敬的人物——闻一多。他作为学者，为钻研古代典籍 qiè()而不舍；他作为革命家，起稿政治传单，在李公朴被害后大骂特务，慷 kǎi()淋漓。他在情况紧急的生死关头，言论与行动完全一致，他是 zhuó()越的学者，热情澎 pài()的诗人，大勇的革命烈士。

2. 课文感知。

3. 阅读下面的文字，完成后面题目。
闻一多先生被毛泽东誉为“拍案而起”的斗士，他与梅兰芳不谋而合地“蓄髯明志”，发誓“抗战不胜，决不剃去”。但他不像梅先生，只有一道浅浅的唇须，而是下巴上有一大把浓密的长须，是个历经 cāng sāng 的长者□智慧内敛的学者形象。他大智大勇， A (义不容辞 义无反顾)，著名的《最后一次讲演》中，他怒吼：“正义是杀不完的，因为真理永远存在！……我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”果然，他“前脚跨出大门”，就遭暗杀，倒在 xuè pō 中。
(1) 根据拼音写词语。
cāng sāng() xuè pō()
(2) 文段中“□”处应填的标点符号是。
(3) 文段中 A 处应填的词语是。

4. 为了缅怀闻一多先生，班级开展了以“走近闻一多先生”为主题的活动，请你参加。
(1) 闻一多先生牺牲时，有一位青年写了一副挽联：“一个人倒下去，千万人站起来；千万人站起来，一个人倒下去。”请你说说这副挽联的意思。

(2) 闻一多先生去世之后，许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。请你也用简短的一句话，评价一下闻一多先生。
朱自清：你是一团火，照亮了魔鬼；烧毁了自己！遗烬里爆出个新中国！
臧克家：巨人心中的巨人，大师笔下的大师。

(一) 阅读课文选段，完成后面题目。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
5. (教材课后习题变式)“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”运用了什么描写方法？有什么作用？

6. 画线句中“终于”一词能否去掉？为什么？

7. 学校开展“致敬先烈·传承精神”系列活动，班级朗诵会上同学们要演绎闻一多先生“你们站出来！你们站出来！”这两句话，你认为用哪种语气更合适？请结合选文说明理由。
A. 低沉隐忍
B. 愤懑有力
C. 平静温和