1. 根据拼音写汉字。
jiǎo()洁的月光，穿过薄薄的云层，轻轻笼罩着这一偏 pì()的乡村。夏季的夜晚，我喜欢看着一闪一闪的星星和晶莹发亮的萤火虫，听着小溪 chán chán()流动的声音，享受着惬意的生活。奶奶那欣 wèi()的笑容，伙伴们那 yōu()扬的笛声，记载着我童年的趣事。

2. 课文感知。
课文以“社戏”这个江南水乡文化活动为线索，按照“盼看社戏→去看社戏→怀念社戏”的思路来构思全文，课文先后叙写的故事情节有哪些？

3. 阅读下面一段话，完成后面的题目。
社会民俗包括人际交往、礼仪文化、节日民俗等，涉及生活的方方面面，从中我们可以 piē jiàn()许多人情世故。《社戏》一文中，每逢社戏开场，远近村民都会 A(形单影只 成群结队)摇着乌篷船前往看戏。“社”字由“示”“土”构成，“示”表示 jì sì()，“土”表示土地。社戏实际上是一种在社中进行的祭祀社神的戏艺活动，有着酬神祈福□文化娱乐等意义。此外，文中提到的“春赛”属于民间娱乐，未当家的女儿在夏季归省属于社会习俗。
(1)根据拼音写词语。
(2)文段中“□”处应填的标点符号是。
(3)文段中 A 处应填的词语是。

4. 学习《社戏》后，班级开展“走近鲁迅，欣赏社戏”专题学习活动，请你完成下列任务。
(1)[补写对联]下面是鲁迅逝世时，友人所作的一副挽联，请用一部鲁迅的作品名称将上联补写完整。
上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
(2)(核心素养·文化自信)[欣赏脸谱]在这次活动中，特以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，请写出下列脸谱和扮相代表的角色。

① ②
(3)[畅谈戏剧]随着社会生活的发展，特别是电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验。那么，我们中学生应该怎样保护传统戏曲艺术呢？

(一)阅读课文选段，完成后面题目。
① 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
② 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
③ 那火接近了，；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，。
5. 第①段画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？



6. (教材课后习题变式)品味文中的加点内容，请分别用恰当的词语概括出主人公当时的心理。
(1)但我却还以为船慢：
(2)然而又自失起来：
(3)果然是渔火：
(4)于是赵庄便真在眼前了：
7. 在图中标出赵庄、松柏林、渔火的大致位置。(用 A 表示赵庄，B 表示松柏林，C 表示渔火)