一、小语为此次活动制作了一张海报,读一读,完成练习。(10分)
三年级的小伙伴们！童年是装满珍宝的百宝箱,是清新淡雅的水(hēi mò)画,是一首轻快活泼的歌谣,藏着令人jiāo'ào()的成长故事,闪烁着智慧的光芒。我们诚挚地邀请你来参加本次演讲(lèi )活动！快拿出你的自信,yǎng()起头,挺起胸(fǔ pú),展(sì shì)你讲故事的本领。无论是课本里的趣味片段,还是你创编的奇妙冒险故事；无论是零suì()的生活小事,还是的梦幻场景。只要你敢大胆开口、深情演绎,这里就是你专属的荣(ào yào)舞台！欢迎你到图书馆现场报名,期待你成为最亮眼的故事大王！
1. 给语段中的加点字选择正确的读音,画"√"。(4分)
2. 根据语境,看拼音,写汉字。(4分)
3. 选择恰当的词语填写到语段中的横线上。(填字母)(2分)
A. 软悠悠
B. 颤巍巍
C. 白花花
D. 圆溜溜

二、小语在活动中遇到了一些难题,请你帮他一起选择正确的答案吧。(12分)
1. 下列各组句子中,加点词语表达的意思的一项是()
A. 大家都祝愿我快乐！ 人生可以没有金子,但不能没有。
B. 我你能改掉这个毛病。 少年儿童是祖国的。
C. 奶奶讲了个逗我开心。 爸爸总打呼噜,被妈妈了好几次。
D. 她上台表演很,一点都不紧张。 弟弟地跟我分享他的零食。
2. 活动过程中,小语想要积累运用修辞手法的语句,他摘抄()
A. 山溪像绿玉带一样平静。
B. 松树刚洗过澡一身清清爽爽。
C. 灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。
D. 我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。
3. 活动结束后(5月29日),小语发现自己的黑色外套落在操场上找不到了。于是他写了一则寻物启事,下面内容与格式的是()

A.
寻物启事
昨天下午展示活动后,我把外套弄丢了。如果有人捡到,请与我联系。非常感谢！
小语
B.
寻物启事
昨天下午展示活动后,我把外套弄丢了。如果有人捡到,请与我联系。非常感谢！
三年级(1)班小语
C.
寻物启事
昨天下午展示活动后,我把一件黑色外套落在了操场上。如果有人捡到,请与我联系。非常感谢！
小语
5月29日
D.
寻物启事
昨天下午展示活动后,我把一件黑色外套落在了操场上。如果有人捡到,请与我联系。非常感谢！
三年级(1)班小语
5月29日
4. 班级正在对应该怎样安排座位展开讨论,下面说法的一项是()
A. 可以根据身高安排座位,个子矮的坐前面,个子高的坐后面。
B. 座位可以不用定期轮换,这样有利于保护大家的视力。
C. 桌椅按照小组摆放,有利于开展活动。
D. 结合学习互助需求安排座位,能促进大家互相学习。