一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
证
件（zhēng zhèng√）
概
率（jì gài√）
误
解（wú wù√）
叛
逆
（nì√ nìng） 特
殊
（zhū shū√）
答案：一、zhèng gài wù nì shū
二、看拼音，写词语。
yàn míng
验明
zǔ zhǐ
阻止
dà yuē
大约
jiǎn piào
检票
chá xún
查询
kuò hào
括号
mò lù
陌路
mí shī
迷失
答案：二、验明 阻止 大约 检票 查询 括号 陌路 迷失
1. 它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？(改为陈述句)
它们飞得这么低，看不到远处的家。
答案：三、1. 它们飞得这么低，看不到远处的家。
2. 例：石蜂确实靠的
不
是
记忆力，
而
是
一种我无法解释的特殊的能力。(用加点词语造句)
示例：她取得优异的成绩靠的不是运气，而是长期以来坚持不懈的努力。
答案：2. 示例：她取得优异的成绩靠的不是运气，而是长期以来坚持不懈的努力。
3. 例：她
高•
声•
喊•
道•：“有两只石蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。”(仿照画“
”的部分，补全句子)
(1)小弟弟
惊慌地喊
：“我的玩具熊不见了！”
(2)我
疑惑地问
：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉呢？”
答案：3. 示例：（1）惊慌地喊 （2）疑惑地问
四、根据课文内容，补全下面的思维导图。(填序号)
① 石蜂能飞回来确实靠的不是记忆力 ② 记录飞回的石蜂数量和时间
③ 捉石蜂放进纸袋 ④ 到四公里外做记号并放飞石蜂
实验目的
验证石蜂能飞回来靠的不是记忆力
实验过程
(③)→(
④
)→(
②
)
实验结论
(
①
)
答案：四、④ ② ①
