一、书写展示。（5 分）
1. 卷面整洁，字迹端正。（3 分）
答案：（根据实际书写情况酌情给分，此处无法直接给出具体答案）
解析：
此题为书写展示题，主要考查卷面整洁度和字迹端正情况，无具体解题步骤，需在答题过程中保持卷面干净、字迹工整。
$\boxed{ }$
答案：很抱歉，您提供的题目内容为空（仅显示“$\boxed{ }$”），无法进行解答。请您补充完整题目信息，以便我按照要求为您解答。
解析：
很抱歉，您提供的题目内容为空（仅显示“$\boxed{ }$”），无法进行解答。请您补充完整题目信息，以便我按照要求为您解答。
二、下面是研学活动的开场白，请你一起来完善。(5 分)
语文学习是一场心灵跟随课本的旅行。当我们收拾 bāo fu(
包袱
)与作者一起 bēn fù(
奔赴
)山海，我们将远离城市的喧闹，与身边的 hú dié(
蝴蝶
)、花儿、小溪交流，yóu zhōng(
由衷
)赞叹大自然的 liáo kuò(
辽阔
)与神奇！我们度过的每一个地方，都将留下快乐的笑声。
当我们与书中人物对话，可以增长智慧，承担责任，摆脱 píng yōng(
平庸
)，不断成长！多年以后，我们会怀念这段难忘的时光。
“跟着课本去旅行”研学活动即将开始，你是否已经 mó quán cā zhǎng(
摩拳擦掌
)，yuè yuè yù shì(
跃跃欲试
)了呢？那就让我们一起出发吧！
1. 借助拼音，把词语写正确，力求美观。(4 分)
2. 开场白中画“
”的句子有语病，请用修改符号修改。(1 分)
答案：1. 包袱 奔赴 蝴蝶 由衷 辽阔 平庸 摩拳擦掌 跃跃欲试 2. 我们
度过的每一个地方，都将留下快乐的笑声。
解析：
【解析】
1. 根据拼音结合语境规范书写汉字，注意字形的准确与美观，如“摩拳擦掌”“跃跃欲试”等复杂词语的书写。
2. 画横线句子存在搭配不当的语病，“度过”一般用于搭配时间，与“地方”搭配不恰当，使用替换符号将“度过”改为“走过”（或“经过”“到访”等合适动词）即可。
【答案】
1. 包袱 奔赴 蝴蝶 由衷 辽阔 平庸 摩拳擦掌 跃跃欲试
2. 用替换符号把“度过”改为“走过”（示例），修改后句子：我们走过的每一个地方，都将留下快乐的笑声。
【知识点】
看拼音写汉字、病句修改（搭配不当）
【点评】
本题结合研学活动语境，考查学生汉字书写与病句辨析修改能力，既落实字词基础积累，又考查语文实际运用能力，贴近学习生活。
【难度系数】
0.8
1. 下列加点的多音字读音
完
全
相
同
的一项是(
B
)
A.提
供
口供 供品
B.喧
哗
哗笑 哗然
C.湖
泊
停泊 漂泊
D.惊
吓
吓唬 恐吓
答案：1. B 解析：A项，gōng/gòng/gòng；B项，都读huá；C项，pō/bó/bó；D项，xià/xià/hè。
解析：
【解析】
A项，“提供”的“供”读gōng，“口供”“供品”的“供”读gòng；B项，“喧哗”“哗笑”“哗然”的“哗”都读huá；C项，“湖泊”的“泊”读pō，“停泊”“漂泊”的“泊”读bó；D项，“惊吓”“吓唬”的“吓”读xià，“恐吓”的“吓”读hè。
【答案】
B
【知识点】
多音字读音辨析
【点评】
本题考查常见多音字的读音辨析，需要学生掌握多音字在不同语境下的读音差异，注重平时的积累与区分。
【难度系数】
0.7
2. (常州新北区真题)下列词语意思
不
对
应
的一项是(
D
)
A.印信——印章
B.郎中——医生
C.榜文——公告
D.墨客——书法家
答案：2. D 解析：D项有误，“墨客”指诗人、作家等风雅的文人，也指有文化的人。“书法家”指以书法为主要创作的艺术家，或者说是精通书法的人。
解析：
【解析】
逐一分析各选项：A项“印信”与“印章”意思对应；B项“郎中”在古代可指医生，二者意思对应；C项“榜文”指古代官府张贴的公告，与“公告”意思对应；D项有误，“墨客”指诗人、作家等风雅的文人，“书法家”是以书法为主要创作的艺术家，二者意思不对应。
【答案】
D
【知识点】
古今词语对应
【点评】
本题考查古代常用词语与现代词语的词义对应辨析，需积累相关古今词语的含义，避免混淆不同身份类词语的概念。
【难度系数】
0.7
3. 下列句子中，加点成语运用
正
确
的一项是(
A
)
A.他从小
养
尊
处
优
惯了，凡事不愿自己动手，等着别人为他服务。
B.语文课上，小明
肃
然
起
敬
地站起来，流利地回答老师的提问。
C.800 米决赛马上开始了，选手们个个
手
忙
脚
乱
，蓄势待发。
D.“今天我们全家都做义工去！”爸爸的建议
一
针
见
血
，赢得我们的一致赞同。
答案：3. A 解析：B项，“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情。句中只是描述小明在语文课上站起来回答老师提问的情景，“肃然起敬”不合适。C项，“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。在800米决赛即将开始时，选手们应该是充满期待、蓄势待发的，“手忙脚乱”与这种情境不符。D项“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害。句中“建议全家做义工”是提议而非“分析问题”，用“一针见血”不合语境。
解析：
【解析】
A项中“养尊处优”指生活在尊贵、优裕的环境中，符合句子中他凡事不愿动手、等着别人服务的语境，使用正确。
B项“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情，句中只是小明站起来回答老师提问的场景，用该成语不合适。
C项“手忙脚乱”形容做事慌张无条理或惊慌失措，800米决赛前选手们应是蓄势待发的状态，该成语与语境不符。
D项“一针见血”比喻说话直截了当、切中要害，句中爸爸的是提议而非分析问题，用该成语不合语境。
【答案】
A
【知识点】
成语语境辨析、成语含义理解
【点评】
本题考查学生对成语含义及适用语境的把握能力，需结合具体句子情境判断成语使用是否恰当，提醒学生要准确掌握成语的语义和适用场景，避免望文生义或错用语境。
【难度系数】
0.6
