【分析】
我们可以通过语境提示、词性辨析、句式结构和固定短语搭配这几个角度来解题：
1. 第1题：句中“Wait!”是关键提示，它表示需要等待，说明当前不能过马路，因此要选表示否定的“can't”。
2. 第2题：“It's”是“It is”的缩写，be动词后面需要形容词来作表语，我们需要区分“safe（形容词，安全的）”和“safety（名词，安全）”的词性，选择形容词“safe”。
3. 第3题：这是祈使句的否定形式，祈使句以动词原形开头，其否定形式要在动词前加“Don't”；“Can't”用于表达能力上的不能，不符合祈使句的否定结构，所以选“Don't”。
4. 第4题：要回忆固定短语搭配，“wait for”是固定表达，意为“等待”，符合“等待绿灯”的语境，因此选“for”。
【解析】
1. 第1小题：根据句中的提示词“Wait!”可知，现在需要等待，不能过马路，“can't”表示“不能”，符合语境，故填can't。
2. 第2小题：“It's”是“It is”的缩写，be动词后需接形容词作表语。“safe”是形容词，意为“安全的”；“safety”是名词，意为“安全”，所以应选safe。
3. 第3小题：本句是祈使句的否定形式，祈使句以动词原形开头，其否定形式要在动词前加“Don't”；“Can't”用于表示能力层面的“不能”，不适合此处祈使句的否定结构，故填Don't。
4. 第4小题：“wait for”是固定短语，意为“等待”，符合“等待绿灯”的语境，故填for。
【答案】
1. can't
2. safe
3. Don't
4. for
【知识点】
情态动词用法、形容词作表语、固定短语搭配
【点评】
本题围绕日常交通场景，考查了基础语法知识和固定短语的运用，涵盖情态动词辨析、词性区分、祈使句结构等核心基础点，既贴合生活实际，又能有效检验学生对英语基础知识点的掌握程度。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以结合句子语境和生活常识，根据首字母提示来推断每个空的单词：
1. 第一句提到“很多汽车和公交车”，说明上海的道路是繁忙的，首字母为b，对应单词busy。
2. 第二句说“为了安全”，根据生活常识，过马路时要先看左再看右，首字母l和r分别对应left和right。
3. 第三句提示“旁边有一辆公交车”，此时应该提醒对方停下，首字母为S，句首单词首字母大写，对应Stop。
4. 第四句提到“在街上这样做很危险”，结合首字母r，可知是不要奔跑，对应单词run。
【解析】
1. 根据前半句“So many cars and buses!”描述道路上车辆多的场景，结合首字母b，可知应填形容词busy（繁忙的）。
2. 结合“To keep safe”（为了安全）的语境和日常交通常识，过马路时需先看左边再看右边，首字母l和r分别对应left（左边）和right（右边）。
3. 后半句“There is a bus by you.”提示有公交车靠近，此时需要发出停下的指令，首字母为S，句首单词首字母大写，故填Stop（停下）。
4. 根据“It's dangerous”（很危险）的提示，结合首字母r，可知是不要在街上奔跑，故填动词run（奔跑）。
【答案】
1. busy
2. left；right
3. Stop
4. run
【知识点】
1. 交通场景词汇
2. 祈使句用法
3. 形容词运用
【点评】
本题结合生活中的交通场景，考查学生对常用英语词汇的掌握，同时引导学生将英语知识与日常安全常识结合，题型基础且贴近生活，能有效检验学生的词汇积累和语境理解能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
解题时，我们需要先理解每个英语句子的含义，再结合日常交通规则和安全常识判断做法是否正确。具体思路如下：
1. 第1题：句子意为“红灯亮了，但我可以跟着其他人过马路”，根据交通规则，红灯时必须停下等待，不能跟随他人违规过马路，因此做法错误。
2. 第2题：句子意为“我从不在马路上踢足球”，马路是车辆通行区域，在马路上踢球极易发生危险，这种做法符合安全要求，是正确的。
3. 第3题：句子意为“我经常在马路上超过其他自行车”，在马路上随意超车自行车容易引发碰撞事故，属于不安全行为，做法错误。
4. 第4题：句子意为“我和朋友们在停放的汽车附近玩耍”，停放的车辆可能突然启动，在附近玩耍存在安全隐患，做法错误。
【解析】
1. 第1题：交通规则明确规定红灯时禁止通行，即使他人违规过马路，也不能效仿，该做法错误，选F。
2. 第2题：马路是车辆行驶的场所，在马路上踢足球会危及自身安全，“从不这样做”是正确的安全行为，选T。
3. 第3题：在马路上随意超车自行车，容易与其他车辆或行人发生碰撞，属于危险行为，做法错误，选F。
4. 第4题：在停放的汽车附近玩耍，可能遇到车辆突然开动、车门突然打开等危险，不符合安全规范，做法错误，选F。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. F
【知识点】
1. 交通规则常识
2. 安全行为判断
3. 英语正误判断
【点评】
本题将英语阅读理解与交通安全常识结合，既考查学生对英语句子的理解能力，又检验学生的安全意识。题目贴近生活，有助于学生牢记安全规则，同时提升英语基础阅读能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以结合语境、首字母提示和图片信息逐个分析每个空：
1. 第一空：根据前文“新手司机Tom”的描述，这里需要填表示“司机”的单词，结合语境确定是driver。
2. 第二空：警察拦住Tom，首先会让他停车过来，所以这里填表示“停下”的单词stop。
3. 第三空：警察提到标志在这条路的起点，首字母为r，对应单词road（路）。
4. 第四空：观察图片中的标志，是禁止右转的标识，所以这里填right，构成turn right（右转）的短语。
5. 第五空：禁止右转是因为这种行为不安全，所以填表示“安全的”单词safe。
【解析】
1. 第一空：根据语境“Tom is a new ______”以及“新手司机”的提示，此处应填driver（司机）。
2. 第二空：警察示意Tom停下过来，结合语境填stop（停下）。
3. 第三空：根据首字母r和“标志在这条路的起点”的描述，此处填road（路）。
4. 第四空：图片标志为禁止右转，所以此处填right，构成turn right（右转）。
5. 第五空：禁止右转是因为该行为不安全，所以填safe（安全的）。
【答案】
driver；stop；road；right；safe
【知识点】
词汇运用、交通标志认知、语境理解
【点评】
本题结合生活场景与图片提示，考查英语基础词汇的运用，既需要学生掌握相关词汇，也需要结合交通常识理解语境，能有效提升学生在实际场景中运用英语的能力。
【难度系数】
0.7