【分析】
这道题要求根据画线单词填写对应的词，解题关键在于抓住句子中的转折连词“but”，它表示前后内容是相反的关系。我们需要先明确画线单词的词义，再结合句子语境找出其反义词来补全句子：
1. 先理解“fat”是“胖的”，根据but的转折，要填“胖的”反义词；
2. “weak”是“虚弱的”，转折后要填其反义词；
3. “small”是“小的”，结合狮子和鸟的特征，填“小的”反义词；
4. “happy”是“开心的”，根据妹妹自行车坏了的语境，填“开心的”反义词。
【解析】
1. 画线单词“fat”意为“胖的”，“but”表示转折，所以空格处填“fat”的反义词“thin（瘦的）”；
2. 画线单词“weak”意为“虚弱的”，“but”表示转折，所以空格处填“weak”的反义词“strong（强壮的）”；
3. 画线单词“small”意为“小的”，“but”表示转折，结合狮子的特征，空格处填“small”的反义词“big/large（大的）”；
4. 画线单词“happy”意为“开心的”，根据“Her bike is broken”可知妹妹的心情是难过的，所以空格处填“happy”的反义词“sad（难过的）”。
【答案】
1. thin 2. strong 3. big/large 4. sad
【知识点】
形容词反义词、转折连词but、常见形容词词义
【点评】
本题主要考查对常见形容词反义词的掌握，同时结合转折连词“but”的逻辑关系和句子语境来解题，既需要学生积累基础词汇的反义词，也需要理解语境中的逻辑转折，是一道基础的词汇运用题。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以结合句子语境、语法规则和固定搭配来逐一解题：
1. 第一句中，don't是助动词的否定形式，后面要接动词原形，结合老鼠的话语语境，“别吃我”符合逻辑，所以选择eat。
2. 第二句中，help是及物动词，后面需要接人称代词的宾格形式，she的宾格是her，所以填her。
3. 第三句考查固定短语be from，意为“来自”，符合“胡萝卜来自我的朋友露西”的语义，所以填from。
4. 第四句是There be句型，be动词的单复数由后面的名词决定，flowers是复数，所以be动词用are。
5. 第五句中，can是情态动词，后面接动词原形，make a hole是固定搭配，意为“弄一个洞”，符合句子语义，所以选make。
【解析】
1. 空格前有助动词否定形式don't，后接动词原形，结合老鼠的语境，填入eat。
2. 动词help后接人称代词宾格，she的宾格形式是her，故填her。
3. 固定短语be from表示“来自”，符合句子含义，填入from。
4. There be句型遵循就近原则，后面的flowers是复数名词，所以be动词用are。
5. 情态动词can后接动词原形，make a hole为固定搭配，填入make。
【答案】
1. eat 2. her 3. from 4. are 5. make
【知识点】
动词原形用法、人称代词宾格、There be句型
【点评】
本题考查英语基础语法和固定搭配，涵盖了情态动词、助动词后接动词原形的规则，人称代词宾格的使用，There be句型以及固定短语be from的应用，需要结合语境和语法知识灵活选择，有助于巩固基础词汇和语法的运用。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先观察答句，答句用“Because（因为）”来回答原因，由此可知问句是在询问“她为什么生气”。接下来看选项，A选项Why意为“为什么”，用于对原因提问；B选项How意为“怎样，如何”，用于对方式、状态等提问；C选项What意为“什么”，用于对事物等提问。所以需要选择能针对原因提问的疑问词。
【解析】
答句“Because I'm late again.”表明是在解释原因，针对原因提问要用疑问词Why。对比三个选项：
A. Why：用于询问原因，符合语境；
B. How：用于询问方式、状态，不符合；
C. What：用于询问事物，不符合。
因此选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词用法
【点评】
本题主要考查特殊疑问词的辨析，重点在于理解不同疑问词的提问对象，尤其是针对原因提问需用Why，题目较为基础，只要掌握常见疑问词的用法就能轻松解答。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先观察题目，找到关键动词lets（let的第三人称单数形式），需要回忆let的固定用法。let作为使役动词，常用结构是“let sb. do sth.”，意思是“让某人做某事”，这里的do是动词原形，不需要加to。接下来看选项，判断哪个是动词原形即可得出答案。
【解析】
本题考查使役动词let的固定搭配：let sb. do sth.（让某人做某事），其中sb.后面要接动词原形。
选项A是动词原形help，符合该搭配；选项B是动词不定式to help，不符合let的用法；选项C是动名词helping，也不符合。因此正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
let的固定搭配
【点评】
本题属于基础题，主要考查使役动词let的常用结构，学生需要牢记“let sb. do sth.”这一固定搭配，同时注意区分使役动词（如let、make、have）与其他接不定式的动词用法差异，避免混淆。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先分析第一个空，要表达“用网抓老鼠”，表示使用工具需用介词with；接着看第二个空，句子描述老鼠跑了的状态，对应的固定短语是go away。再逐一排查选项：A选项第二个空for不符合语境；B选项第一个空about表示“关于”，不符合“用工具”的语义；只有C选项的两个词汇都契合句子逻辑，因此选C。
【解析】
1. 第一个空：介词with有“用（工具、手段）”的含义，“catch the mouse with the net”意为“用网抓老鼠”，符合语境，排除选项B（about表示“关于”，不符合题意）。
2. 第二个空：固定短语go away表示“走开，跑掉”，与“老鼠跑了”的语境相符，排除选项A（for无此搭配含义）。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
介词with的用法、固定短语go away
【点评】
本题属于英语基础题型，考查介词表工具的用法和固定动词短语的搭配，学生只要平时积累常见介词用法和固定短语，就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题需要分两部分思考：首先是there be句型的主谓一致问题，要牢记there be的就近原则，即be动词的单复数由离它最近的名词决定；其次是介词的选择，要区分in和on表示位置时的不同用法，“在背上”是身体表面的位置，需用合适的介词。
第一步，观察there be后离be动词最近的名词是a bird（单数），所以be动词用is，排除A、B选项；第二步，“在我的背上”是身体表面位置，用介词on，in表示内部空间不符合语境，因此确定选C。
【解析】
1. 确定there be的be动词形式：根据there be句型的就近原则，be动词的单复数由距离它最近的名词决定。本句中距离be动词最近的名词是a bird（单数），因此be动词用is。
2. 选择合适的介词：表示“在某人的背上”，属于身体表面的位置，要用介词on；in通常用于表示内部空间，不符合此处语境。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
there be就近原则、介词辨析
【点评】
本题属于基础知识点考查，主要考查there be句型的就近原则和介词的固定搭配。学生需熟练掌握there be句型的主谓一致规则，同时区分in和on表示位置时的用法差异，才能准确作答。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以结合对话语境和短语的用法逐个分析每个空：
1. 第一个空，鹬表达河边有一只大蚌，需要用表示“存在有”的句型，there be句型符合语境，且clam是单数，所以用There is。
2. 第二个空，蚌询问鹬是否想吃自己，“want to do sth”是固定搭配，意为“想要做某事”，匹配此处语义，所以填want to。
3. 第三个和第四个空，前文鹬说“Let me go.”，此处蚌回应如果鹬张开喙就放它走，“let...go”是“让……走”的固定短语，所以填let和go。
4. 第五个空，鹬说蚌无法回到河里，“go back to”表示“回到……”，符合语境，故填go back to。
5. 第六个空，渔夫看到鹬和蚌，表达能抓住它们，“catch them”可指代前文的snipe和clam，符合语义，故填catch them。
【解析】
1. 根据“河边有一只大蚌”的语境，使用there be句型，主语a big clam为单数，故填There is。
2. “want to do sth”是固定搭配，意为“想要做某事”，此处用于蚌询问鹬的意图，故填want to。
3. 结合前文鹬的请求“Let me go.”，蚌回应会放它走，“let...go”表示“让……走”，故填let和go。
4. 根据“你不能回到河里”的语义，“go back to”表示“回到……”，符合语境，故填go back to。
5. 渔夫看到鹬和蚌后表示要抓住它们，“catch them”指代这两个动物，故填catch them。
【答案】
There is；want to；let；go；go back to；catch them
【知识点】
there be句型；want to do结构；let sb do短语
【点评】
本题考查固定短语的运用和语境理解能力，需要结合对话中角色的语气和场景，准确判断每个空应填入的短语，理解对话逻辑是解题关键。
【难度系数】
0.6