【分析】
这道题是语文综合性积累运用题，解题思路可以按小问逐一推进：
1. 第一问字音字形，结合日常积累的常用字词读音和写法，结合语境判断读音和对应汉字即可，注意多音字“劲”在表示“力气、劲头”时的读音。
2. 第二问短语类型，先判断题干给出的“密林深处”的短语属性是偏正短语，再逐一辨析四个选项的短语类型，匹配出同类型的选项。
3. 第三问名著插图匹配，首先结合选文“筑路挖泥、在泥泞里修路基”的内容，找到对应的插图；再回忆《钢铁是怎样炼成的》的核心情节先后顺序，依次对应三幅插图完成排序。
4. 第四问人物形象分析，结合原著中保尔的典型事迹，提炼出两个对应的可贵品质，搭配具体情节表述通顺即可。
【解析】
(1) “狠劲”指用力的劲头，“劲”此处作名词，读jìn；表示液体慢慢透入的动作是“渗”，写作“渗进”；土和水混合的半流体是泥浆，写作“泥浆”；“稠粥”指浓稠的粥，“稠”的读音为chóu。
(2) “密林深处”是偏正短语，修饰成分“密林”限定中心语“深处”。逐一分析选项：A“彻底领悟”是偏正短语，“彻底”修饰限定中心语“领悟”的程度；B“家喻户晓”是并列短语；C“迷途知返”是连动短语；D“心急如焚”是主谓短语，因此选A。
(3) 选文描述的是筑路队伍在泥泞中修筑路基的场景，对应劳作画面的图C。结合原著情节先后：保尔最先加入骑兵部队参与战斗，对应图B；之后参与艰苦的筑路工程，对应图C；后续保尔参与后方工业建设相关工作，对应图A，因此情节排序为B、C、A。
(4) 结合原著内容选取两个保尔的典型品质，搭配对应具体事件阐述即可，符合原著逻辑、表述通顺即可得分。
【答案】
(1) jìn 渗 浆 chóu
(2) A
(3) C B C A
(4)(示例一)①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，从中我体会到了他的英勇无畏。②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作，从中我体会到了他的坚韧顽强。
(示例二)①保尔家境困难，工作环境恶劣，但仍坚持读书，从中我体会到了他对学习的热爱。②保尔发现车厂团员的不正之风时，挺身而出，向车厂共青团领导指出问题，号召大家同不正之风作斗争，从中我体会到了他的正直坦率。
【知识点】
字音字形辨析，短语类型判断，《钢铁是怎样炼成的》情节识记
【点评】
本题兼顾语文基础积累和名著阅读考察，难度梯度设置合理，既考察学生对常用字词、基础语法的掌握程度，也引导学生深入理解经典名著的人物与情节，从英雄人物的事迹中感知正向精神品质，符合初中语文积累运用板块的考察要求。
【难度系数】
0.7

【分析】
这是一道结合科技创新主题的语文综合实践题，我们可以分四个模块逐一梳理思路：第一，处理标点和语病修改题，首先回忆标点使用规则，省略号和“等”都表列举未尽，不能同时使用，直接删去重复的省略号即可；再看乙句“超过70多”属于语义重复，删去“多”或“超过”就能修正语病。第二，描述漫画要遵循从上到下的空间顺序，覆盖所有画面元素，再结合“创新”“世界机遇”的文字提示提炼核心寓意。第三，组合对联要遵循对仗规则，保证结构对应、仄起平收，把给出的词语两两配对合理排布。第四，补全采访对话要结合后文受访者的回答反向推导提问内容，保证提问和回答逻辑匹配，符合口语交际的场景要求。
【解析】
(1)①甲句中省略号和后文的“等要素供给”里的“等”表意完全重复，不符合标点使用规范，直接删除“……”即可。
②乙句中“超过70多个”同时使用“超过”和“多”，二者表意重叠，属于语义重复的语病，删掉“多”或“超过”任意一个都可以完成修正。
(2) 按照从上到下的顺序梳理画面所有元素：顶部是印有“中国”字样的人物站在写有“创新”的冲浪板上，中间是翻涌的浪花，底部是拟人化的地球张开双臂，配有“世界机遇！”的文字，再结合元素提炼出中国创新站在世界潮头、为全球发展提供机遇的寓意即可。
(3) 按照对仗规则配对词语：“百折不挠”对“一往无前”（都是形容意志的四字褒义成语），“攀高峰”对“迈大步”（都是动宾结构），“誓作”对“争当”（都是动作类偏正短语），“创新能手”对“时代英雄”（都是身份类偏正短语），再按照仄起平收的规则排布出上下联。
(4) ①根据后文陈同学“心情激动、感谢同学鼓励支持”的回答，可以推导出提问是询问获奖后想对同学们说的内容。②根据后文陈同学分享创新实践方法要点的回答，可以推导出提问是邀请他分享创新实践的相关经验。
【答案】
(1)①删除“……”。②删掉“多”或“超过”。
(2)示例：该漫画的最上方是一个中国人站在写有“创新”二字的冲浪板上，中间是一朵矗立的浪花，最下方是地球张开双臂，并喊出“世界机遇！”的字样。该漫画寓意：中国创新已立世界潮头，为世界发展提供了机遇。
(3)上联：百折不挠攀高峰，誓作创新能手 下联：一往无前迈大步，争当时代英雄
(4)示例：①此次大赛获奖，你想向同学们说些什么 ②你能和大家分享一下创新实践的关键要点吗
【知识点】
病句修改，图文转换，对联常识
【点评】
本题紧扣当下科技创新的热点情境，综合考察了初中语文语用类多个核心考点，题目设置梯度合理，既巩固了学生的基础语言运用能力，也引导学生关注国家科技发展，兼具知识性和思想性。
【难度系数】
0.7