【解析】
首先辨析现在完成时的两个常用结构：
1. have/has gone to：表示“去了某地（目前还未回来）”；
2. have/has been to：表示“去过某地（已经返回）”。
根据问句“Where is Lily? I need to talk to her.”可知，Lily现在不在说话现场，说明她去宏村还没回来，因此用has gone to。选项C是一般过去时，D是一般现在时，均不符合语境。
【答案】
A
【知识点】
现在完成时用法，have/has gone to与have/has been to的区别
【点评】
本题考查现在完成时中易混短语的辨析，解题关键是结合语境判断说话人所在状态，区分两个短语的含义差异。
【难度系数】
0.6

【解析】
问句中ever是现在完成时的标志词，现在完成时结构为“have/has+过去分词”。have been to表示“曾经去过某地（现已返回）”，have gone to表示“去了某地（还未返回）”。根据答语“Yes, I went there last year.”可知说话人已从兵马俑博物馆返回，因此用have been to。选项C为一般过去时，问句无过去时间标志；选项D为一般将来时，不符合语境。故选A。
【答案】
A
【知识点】
现在完成时用法；have been to与have gone to辨析
【点评】
本题考查现在完成时的词义辨析，需结合语境判断说话人是否返回，同时注意区分不同时态的适用场景，是对时态基础用法的典型考查。
【难度系数】
0.8

【解析】
本题考查现在完成时及延续性动词的用法。答句中的“for more than 20 years”是一段时间，需与延续性动词连用。选项B的“left”和D的“moved”均为短暂性动词，不能和时间段搭配，故排除B、D；答句表达的是从过去持续到现在的状态，应用现在完成时，C选项“lived”是一般过去时，不符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
现在完成时用法、延续性动词使用、时间段状语搭配
【点评】
本题核心考查现在完成时中延续性动词与时间段的搭配规则，要求学生区分短暂性动词与延续性动词的用法差异，明确现在完成时表示持续状态的语境，易因混淆短暂性动词与时间段的搭配而出错。
【难度系数】
0.7

【解析】
第一空：主句为现在完成时（haven't visited），从句是一般过去时的句子（I left Nanjing ten years ago），需用since引导时间状语从句，since引导的从句用一般过去时，主句常用现在完成时；
第二空：空后是时间段ten years，需用for，for后接时间段，常与现在完成时连用。结合选项，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时时间状语；since与for的用法
【点评】
本题考查现在完成时中since和for的用法区别，需明确since后接时间点或一般过去时从句，for后接时间段，结合时态语境即可判断。
【难度系数】
0.7

【解析】
先分析各选项词义：A.hero（英雄）；B.history（历史）；C.record（记录）；D.period（时期）。结合句子语境，“during that difficult period”表示“在那个艰难时期”，契合“延安是中国人民在艰难时期永不放弃精神的象征”这一语义，其余选项代入后语义不通，故选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查常见名词的词义辨析，需结合语境选择合适词汇，学生需掌握核心名词的含义并具备基本语境分析能力。
【难度系数】
0.7

【解析】
先分析各选项词义：A. since意为“自从；因为”；B. when意为“当……时候”；C. until意为“直到……为止”；D. after意为“在……之后”。结合对话语境，答句表达“我会好好照顾它直到你旅行回来”，until符合句意。
【答案】
C
【知识点】
时间连词词义辨析
【点评】
本题考查时间状语从句连词的辨析与运用，需结合对话语境判断合适的连词，侧重对基础连词词义的理解和语境运用能力。
【难度系数】
0.7

【解析】
先分析各选项词义：
A. according to：根据，按照；
B. instead of：代替，而不是；
C. because of：因为；
D. thanks to：多亏，由于。
结合对话语境，回答者不确定班级旅行时间，但表示“根据Jack的说法，可能是下周”，A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析、情景交际
【点评】
本题考查常见介词短语的词义辨析，解题需结合对话语境，准确把握各短语的语义及适用场景，属于英语基础知识点考查。
【难度系数】
0.7

【解析】
分析各选项词义：A. anywhere（任何地方，常用于否定句或疑问句）；B. alone（独自地）；C. together（一起）；D. abroad（在国外）。结合答语中“she wants to learn more about international business”的语境，可知她为学习国际商务知识在国外学习，故选D。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析、语境推理解题
【点评】
本题借助语境考查副词词义辨析，需结合语境判断选项含义，掌握常见副词词义是解题关键。
【难度系数】
0.8

【解析】
题目翻译：——暑假你打算做什么？——我想去云南______那里美丽的风景。
选项分析：A.check意为“检查，核实”；B.collect意为“收集”；C.explore意为“探索，领略”；D.follow意为“跟随，遵循”。结合语境，去云南领略美丽风景，explore最符合语义，故选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查常用动词的词义辨析，需结合语境判断合适的动词，要求学生掌握基础动词的不同含义及用法。
【难度系数】
0.6

【解析】
上句提议周日去南通博物馆当志愿者，下句回答“I am looking forward to that.”表明说话人很期待这个活动。分析选项：A“我恐怕不行”、B“我忙着做作业”均为拒绝的表述，不符合语境；D“不可能是真的”与语境不符；C“那正是我想要的”与“期待”的态度一致，符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景交际中对提议的应答，需结合上下文语境判断说话人的态度，准确理解各选项含义是解题核心。
【难度系数】
0.8