【解析】
1. “在杨玲家里”需用介词at加名词所有格形式，故填at Yang Ling's house/home；
2. “不能”用can't，“来学校”为come to school；主语是I，“生病了”对应am ill/sick；
3. “不得不”是have to，“脱下它们”是take them off，代词要置于take和off中间；
4. Nancy是第三人称单数主语，一般现在时中“穿上”用puts on；
5. like后接动名词形式，“读童话故事”为reading fairy tales。
【答案】
1. at Yang Ling's house/home
2. can't, come to school, am ill/sick
3. have to take them off
4. puts on
5. reading fairy tales
【知识点】
名词所有格、情态动词用法、固定短语搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇、短语及语法的综合运用，涵盖名词所有格、情态动词、固定搭配、主谓一致等知识点，贴近日常表达，侧重巩固学生英语基础运用能力。
【难度系数】
0.7

【解析】
1. draw中画线部分dr发音为/dr/，dress中画线部分dr发音为/dr/，发音相同，打√。
2. late中画线部分a发音为/eɪ/，bad中画线部分a发音为/æ/，发音不同，打×。
3. under中画线部分u发音为/ʌ/，mushroom中画线部分u发音为/ʌ/，发音相同，打√。
4. fit中画线部分i发音为/ɪ/，visit中画线部分i发音为/ɪ/，发音相同，打√。
5. behind中画线部分i发音为/aɪ/，nice中画线部分i发音为/aɪ/，发音相同，打√。
6. drink中画线部分dr发音为/dr/，driver中画线部分dr发音为/dr/，发音相同，打√。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. √
【知识点】
1. 字母组合dr发音
2. 元音字母a发音
3. 元音字母i发音
【点评】
本题考查常见字母及字母组合在单词中的发音，要求学生掌握基础发音规则，准确区分不同发音差异，是对发音基础知识的常规考查。
【难度系数】
0.8

【解析】
1. 根据后句“I want to eat.”的语境及首字母h提示，可知应填hungry（饥饿的）。
2. 由前句“Helen feels very hot”可知海伦要脱掉外套，“take off”为固定短语，主语she是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式takes。
3. 结合语境“她没有任何漂亮的______”及首字母c提示，应填clothes（衣服）。
4. “be late”是固定搭配，结合语境“别再______了”及首字母l提示，应填late（迟到的）。
5. 根据语境“他不______这些单词”及首字母u提示，应填understand（理解）。
【答案】
1. hungry 2. takes 3. clothes 4. late 5. understand
【知识点】
语境猜词填空、动词三单变化、固定短语搭配
【点评】
本题考查学生结合语境与首字母提示填写合适词汇的能力，涉及多种词性的词汇，需掌握常见词汇词义及动词时态变化，侧重基础词汇运用能力的考查。
【难度系数】
0.8