【分析】
我们可以分步骤解决这四个小问题：
1. 填写表格时，根据“工作总量=工作效率×工作时间”的关系，用每天铺设的24米分别乘对应的天数，就能得到对应天数的铺设长度；
2. 描点连线时，以时间为横轴、铺设长度为纵轴，根据表格里的每组（时间，长度）数据找到对应坐标点，再依次连接即可；
3. 判断比例关系时，先回忆正比例的定义：两种相关联的量，一种量变化另一种量也随之变化，且它们的比值（商）一定，就成正比例。这里观察铺设长度和时间的变化关系，计算二者的比值是否为定值；
4. 计算6天的铺设长度，直接用工作效率乘天数；求铺设100米所需天数，用总长度除以工作效率后取近似值，也可通过图像对应点判断。
【解析】
(1) 根据工作总量=工作效率×工作时间计算：
2天铺设长度：$24×2=48$（米）
3天铺设长度：$24×3=72$（米）
4天铺设长度：$24×4=96$（米）
5天铺设长度：$24×5=120$（米）
因此表格填写48，72，96，120。
(2) 以时间为横轴，铺设长度为纵轴，依次描出$(1,24)$、$(2,48)$、$(3,72)$、$(4,96)$、$(5,120)$这些点，再用直线顺次连接（过程略）。
(3) 铺设管道的长度和时间成正比例。
理由：铺设长度和时间是两种相关联的量，铺设长度随着时间的变化而变化，且$\frac{铺设长度}{时间}=24$（米/天，为定值），符合正比例的定义，所以二者成正比例。
(4) 6天铺设长度：$24×6=144$（米）
铺设100米所需天数：$100÷24≈4$（天）
【答案】
(1) 48，72，96，120
(2) 略
(3) 成正比例，因为它们是两个相关联的量，而且比值一定
(4) 144米，4天
【知识点】
正比例的判断，工程问题计算，图像描点连线
【点评】
本题综合考查了工程问题的基本公式应用、正比例的意义以及正比例图像的认识，既需要学生掌握工作总量、效率、时间的数量关系，也需要理解正比例的核心特征，能结合图像解决实际问题，属于基础综合题型。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题围绕救灾物资运输问题，考查正反比例的判断及应用，解题关键是明确两种相关联量的关系（乘积一定或比值一定），结合总物资质量固定等条件进行计算：
1. 第(1)问：
填表格：已知总物资120吨，根据“载质量×所需卡车数量=总物资质量”，用120除以对应载质量就能得到所需卡车数量。
判断比例：观察载质量和卡车数量的关系，二者是相关联的量，且它们的乘积（总物资质量）始终固定，符合反比例的定义。
计算6吨卡车数量：用总物资质量120吨除以卡车载质量6吨，即可得到所需车辆数。
2. 第(2)问：
填表格：每次运输的质量固定为2.5吨，运输次数n对应的所运质量为2.5×n，依次计算即可。
判断比例：运输次数和所运物资质量是相关联的量，所运质量÷运输次数=每次运输的质量（固定值），比值一定，符合正比例的定义。
3. 第(3)问：先计算6辆载质量4吨的卡车一次能运输的总质量，再用总物资120吨除以每次运输量，得到运输次数。
【解析】
(1) ① 填写表格：
当载质量为5吨时，所需卡车数量：$120÷5=24$（辆）
当载质量为10吨时，所需卡车数量：$120÷10=12$（辆）
② 判断比例：
卡车的载质量和所需卡车的数量成反比例。
理由：卡车的载质量变化时，所需卡车的数量也随之变化，二者是相关联的量，且载质量×所需卡车数量=120吨（总物资质量，一定），乘积一定，所以成反比例。
③ 载质量6吨的卡车数量：$120÷6=20$（辆）
(2) 填写表格：
1次运输质量：$2.5×1=2.5$（吨）
2次运输质量：$2.5×2=5$（吨）
3次运输质量：$2.5×3=7.5$（吨）
4次运输质量：$2.5×4=10$（吨）
5次运输质量：$2.5×5=12.5$（吨）
6次运输质量：$2.5×6=15$（吨）
判断比例：
运输的次数和所运物资的质量成正比例。
理由：运输次数变化时，所运物资的质量也随之变化，二者是相关联的量，且所运物资质量÷运输次数=2.5吨（每次运输质量，一定），比值一定，所以成正比例。
(3) 计算6辆载质量4吨的卡车一次运输总质量：$6×4=24$（吨）
运输次数：$120÷24=5$（次）
【答案】
(1)24，12 ①成反比例，因为它们是两个相关联的量，而且乘积一定 ②20辆
(2)2.5，5，7.5，10，12.5，15；成正比例，因为它们是两个相关联的量，而且比值一定
(3)5次
【知识点】
反比例的判断与应用、正比例的判断与应用、整数乘除法应用
【点评】
本题通过实际运输场景，考查正反比例的核心概念，同时结合整数乘除法解决实际问题，帮助学生理解正反比例在生活中的应用，理清数量关系是解题关键。
【难度系数】
0.6