一、根据所听内容,圈出相应图片的序号,听两遍。
答案：1. A 2. B 3. A 4. A
解析：
【解析】
这是一道听力图文匹配题，需根据听到的音频内容，从每组选项中匹配对应的学习用品图片：
1. 当听到与“书包”相关的听力内容时，选择A选项的背包；
2. 当听到与“兔子造型文具”相关的听力内容时，选择B选项的兔子文具；
3. 当听到与“三支带笔帽的铅笔”相关的听力内容时，选择A选项的铅笔；
4. 当听到与“笔袋里的尺子”相关的听力内容时，选择A选项的笔袋。
【答案】
1. A；2. B；3. A；4. A
【知识点】
1. 英语听力理解
2. 日常学习用品词汇认知
3. 图文匹配
【点评】
本题以听力结合图文的形式，考查学生对日常学习用品类词汇的听辨能力以及图文对应匹配能力，内容贴近学生日常学习生活，能有效巩固基础词汇与听力技能。
【难度系数】
0.8
二、根据所听内容,找出相应的答句,听两遍。
(
C
)1. A. That's a pen. B. Yes, it is. C. It's a pen.
(
A
)2. A. Yes, Dad! B. Yes. You're right. C. Let's go.
(
C
)3. A. No. It's my rubber. B. Yes. It's my ruler. C. Yes, it is.
(
B
)4. A. Some toys. B. Some pens. C. Some pears.
(
A
)5. A. It's on the desk. B. It's in the pencil case. C. It's in the schoolbag.
答案：1. C 2. A 3. C 4. B 5. A
解析：
【解析】
本题为英语听力理解题，需根据所听内容选择对应的答句。各题匹配逻辑如下：1. 所听内容为询问物品名称，对应答句C；2. 所听内容为指令类语句，对应答句A；3. 所听内容为确认物品归属的一般疑问句，对应答句C；4. 所听内容为询问文具类物品，对应答句B；5. 所听内容为询问物品位置且指向桌面，对应答句A。
【答案】
1. C 2. A 3. C 4. B 5. A
【知识点】
情景应答、物品问答、位置询问
【点评】
本题考查学生英语听力理解及日常情景对话应答能力，涵盖物品识别、指令回应、归属确认等常见小学英语话题，贴合日常学习场景。
【难度系数】
0.7
三、根据所听内容,选择正确的选项,听两遍。
(
B
)1. Where are the students?
A. In the park. B. In the shop. C. In the library.
(
A
)2. What do the students need (需要)?
A. Some school things. B. Some fruit. C. Some cakes.
(
C
)3. Mike needs
eight
pencils.
A. six B. seven C. eight
(
B
)4. Wang Bing needs a black
pen
.
A. pencil B. pen C. pencil case
(
C
)5. Su Hai needs
rulers
and
rubbers
.
A. rulers; pencils B. rubbers; books C. rulers; rubbers
答案：1. B 2. A 3. C 4. B 5. C
解析：
【解析】
根据所听听力材料内容，提取对应关键信息得出各题答案：
1. 听力提及学生们在商店里，故选B；
2. 学生们需要一些学习用品，故选A；
3. Mike需要八支铅笔，故选C；
4. 王兵需要一支黑色的钢笔，故选B；
5. 苏海需要尺子和橡皮，故选C。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. B 5. C
【知识点】
听力信息提取、日常学习用品词汇、数字听力识别
【点评】
本题为听力选择题，主要考查学生对听力细节信息的捕捉能力，涉及学习用品类词汇和数字的听力识别，需学生集中注意力抓取关键信息作答。
【难度系数】
0.7
