二、综合表达
6. 八年级(2)班开展“认识水资源,保护水资源”专题学习活动,请你参与并完成下列任务。
水,晶莹剔透;水,清澈透明。
水,时而刚,能
滴水穿石
;时而柔,能润物无声。
水,时而
汹涌澎湃
,涌浪逐涛;时而涓涓细流,浩渺无垠。
水是李白“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪迈气概,水是李白“桃花潭
水深千尺,
不及汪伦送我情”
的深厚情谊,
水是李白“
抽刀断水水更流,
举杯消愁愁更愁”
的离愁别绪,
水是李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的潇洒不羁
。
(1)结合语境,在上文中的前两条横线上填写恰当的四字词语。
(2)仿照文中画波浪线的部分,结合语境,在横线处补写句子。
(3)右图是小宇同学在网上搜索到的国家节水标志,请你解说这个标志的含义。
答案：6.（1）【示例】滴水穿石 汹涌澎湃
（2）【示例】水是李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的潇洒不羁
（3）国家节水标志由水滴、人手和圆形组成。圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，寓意“节水”，表示节水需要公众的参与，鼓励人们从自己做起，节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，寓意滴水汇成江河。
