零五网 › 全部参考答案› 课课练答案 › 2026年课课练江苏八年级生物下册苏科版 第78页解析答案
要点提示
1. 在生物界中,子代与
亲代
之间以及子代个体之间的性状差异属于
变异
,
同一物种
内不同个体之间的性状差异也属于
变异
。
2. 生物的变异现象普遍存在,遗传信息发生变化而产生的变异
能
遗传;仅是由环境条件引起的变异就
不能
遗传。
3. 科学家把一种或几种外源性基因转入某种生物的遗传物质中,培育出的生物就可能表现出转入基因所控制的性状,使这种生物产生能遗传的变异,这一技术被称为
转基因
技术。
答案:1. 亲代 变异 同一物种 变异 2. 能 不能 3. 转基因
重点解析
问题 水稻是我国重要的粮食作物,科研人员持续培育水稻新品种,不断提升水稻的品质和产量。下图所示的是三种水稻的育种方法(图中"×"表示杂交,"自交"表示具有相同基因组成的个体间的交配)。请据图回答问题。

(1) 如图中的①所示,经卫星搭载的普通水稻种子,在返地种植时,通过人工选择获得新品种,属于
能遗传
(选填"能遗传"或"不能遗传")的变异。
(2) 图中的③运用了
转基因
技术培育出水稻新品种,该技术在农业、林业、医药和环境保护等领域都有着广泛的应用前景。
(3) 水稻花很小,自然状态下很难用人工授粉的方法培育杂交种子。袁隆平团队偶然发现一株雄性不育的野生水稻,将它与普通水稻杂交,培育出了高产杂交稻。该育种方法运用了图中
②
(填序号)的育种技术。
解析 本题通过分析杂交育种、转基因技术等育种方法,考查对遗传变异在人类生产生活中所起的作用的认识。图中①运用了一种物理诱变育种技术。种子搭乘卫星来到太空,拥有宇宙辐射和微重力的太空环境,会使其遗传信息发生变化而产生变异,这样的变异属于能遗传的变异。图中的③是把一种外源性基因转入某种生物的遗传物质中,培育出的生物就可能表现出转入基因所控制的性状,从而获得新品种,该育种运用了转基因技术进行培育。袁隆平团队利用雄性不育的野生水稻与普通栽培水稻进行杂交,培育出产量很高的杂交水稻新品种,属于杂交育种。该育种方法运用到了图中②的育种技术。
答案 (1) 能遗传 (2) 转基因 (3) ②
答案:(1) 能遗传 (2) 转基因 (3) ②
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