【分析】
这是结合图片、首字母提示和语境的短文填空题，解题可以按以下思路推进：首先通读整篇短文，明确主题是介绍可乐鸡翅的制作流程，结合四张配图理解每一步对应的操作；之后逐个分析空格：先梳理空格所在句子的语义，结合给出的首字母提示，匹配对应图片的内容，同时验证单词的词性、拼写是否符合语法规则；全部填完后通读全文，检查整体逻辑是否通顺，确认答案合理。
【解析】
1. 句意：你想要做这道菜吗？结合后文出现的cooking steps（烹饪步骤），首字母为c，want to后接动词原形，因此填cook，意为烹饪。
2. 句意：现在我在厨房里。所有配图都是厨房内烹饪的相关场景，首字母为k，因此填名词kitchen，意为厨房。
3. 句意：首先，我清洗鸡翅。第一张图展示的是在水龙头下冲洗鸡翅的操作，首字母为w，句子为一般现在时，主语是I，因此填动词原形wash，意为清洗。
4. 句意：接下来我把鸡翅放进装了冷水的锅里，煮2到3分钟。第二张图的锅内盛放着液体，首字母为w，因此填名词water，意为水。
5. 句意：小心！鸡翅很烫。这里是提醒大家注意避免被烫到，固定搭配be careful表示小心，首字母为c，因此填careful。
6. 句意：让我们等一下，然后享用美食吧！刚做好的鸡翅温度很高，需要稍作等待降温后再食用，首字母为w，let's后接动词原形，因此填wait，意为等待。
【答案】
1. cook 2. kitchen 3. wash 4. water 5. careful 6. wait
【知识点】
核心动词拼写，生活类名词拼写，固定短语搭配
【点评】
本题结合美食制作的生活化场景，搭配直观的步骤插图，大幅降低了填空的理解门槛，既考察学生对小学阶段基础核心词汇的掌握程度，也引导学生结合上下文逻辑和生活常识推导答案，兼具趣味性和实用性。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题是情景类英语短文写作，首先要紧扣题干给出的已知开头和场景设定：周六上午5个孩子在厨房准备做午饭。第一步先明确全文核心时态是现在进行时，用来描述当下正在发生的动作；第二步要把题干提到的所有人物苏海、苏洋、刘涛、王兵、迈克的对应动作都清晰描述出来，保证内容完整；第三步要满足不少于6句话的要求，最后补充人物的状态收尾，让短文逻辑通顺连贯，符合场景氛围。
【解析】
1. 承接题干给出的两句开头，首先点明核心事件：They are cooking lunch. 直接呼应题干里“正在做午饭”的设定；
2. 用提示词Look! 自然引出对人物动作的逐个描述，先介绍苏海和苏洋的动作：Su Hai and Su Yang are washing the dishes. 符合厨房场景的常见行为；
3. 接着描述迈克的动作：Mike is cutting the potatoes. 对应备菜的环节；
4. 之后介绍王兵的行为：Wang Bing is cooking fish. 对应烹饪主菜的环节；
5. 再描述刘涛的动作：Liu Tao is cooking tomato and egg soup. 对应做汤的环节，覆盖所有出场人物；
6. 最后收尾描述孩子们的整体状态：They are busy but happy. 让短文有完整的情感表达，全文一共7句话，满足不少于6句的要求，所有句子都使用正确的现在进行时结构，语法准确，内容贴合场景。
【答案】
It is Saturday morning. The children are busy in the kitchen. They are cooking lunch. Look! Su Hai and Su Yang are washing the dishes. Mike is cutting the potatoes. Wang Bing is cooking fish. Liu Tao is cooking tomato and egg soup. They are busy but happy.
【知识点】
现在进行时，情景写作，厨房场景词汇
【点评】
本题是小学英语基础写作题，核心考察现在进行时的实际运用，写作时只要紧扣题干给出的人物、场景要求，把每个角色的行为用正确的现在进行时句式表述出来，保证语句通顺、句数达标即可，注意不要写错动词的现在分词形式，避免基础语法错误。
【难度系数】
0.7