【分析】
首先我们要明确漫画的核心主旨：漫画标题为“对陌生人保持警惕”，画面中两名同学对陌生人的接触做出拒绝的动作，核心是引导我们树立自我保护意识、掌握自我保护方法。接下来逐一分析选项：①“相信自己熟悉的人”，漫画未涉及该内容，也不是漫画传递的核心观点，不符合题意；②“敢于和善于保护自己”，两名同学主动拒绝陌生人的行为，正是敢于、善于保护自己的体现；③“学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为”，对陌生人保持警惕是辨别潜在危险、抵制侵害的有效方式；④“增强自我保护意识”，漫画的主题直接体现了自我保护意识的增强。因此要排除①，选择包含②③④的选项。
【解析】
漫画的核心是引导学生树立自我保护意识、掌握自我保护方法，结合选项分析：
1. ①“相信自己熟悉的人”：漫画未涉及相关内容，不符合漫画主旨，排除；
2. ②“敢于和善于保护自己”：两名同学主动对陌生人做出拒绝动作，是敢于、善于保护自己的表现，符合题意；
3. ③“学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为”：对陌生人保持警惕，能帮助我们辨别潜在危险，抵制侵害行为，符合题意；
4. ④“增强自我保护意识”：“对陌生人保持警惕”本身就是自我保护意识增强的体现，符合题意。
综上，②③④符合要求，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
自我保护意识、防范侵害
【点评】
本题通过漫画情境考查学生对自我保护相关知识的理解，需要学生准确把握漫画主旨，学会筛选符合题意的选项，引导学生在生活中树立自我保护意识，掌握保护自身安全的方法。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先，我们要明确题目考查的是未成年人增强自我保护意识的正确做法。解题时可逐个分析选项：
1. ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，这是直接保护自身安全的有效举措，属于正确的自我保护做法；
2. ②学会运用法律武器维护自己的合法权益，这是在权益受损时理性维权的方式，符合自我保护的要求；
3. ③避免与异性同学接触的说法错误，与异性正常交往有助于身心健康发展、完善自我，该选项不符合客观事实，应排除；
4. ④掌握有效的应对方法和策略，能让我们在面临危险时及时自救，是正确的自我保护手段。
综上，排除包含③的选项，即可得出正确答案。
【解析】
本题考查增强自我保护意识的做法。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益，①②④符合题意；③说法错误，没有认识到与异性交往的意义，与异性正常交往有利于我们的身心健康成长。故选B。
【答案】
B
【知识点】
1. 未成年人自我保护
2. 依法维护合法权益
3. 异性交往的意义
【点评】
本题以未成年人自我保护为核心，考查学生对自我保护正确行为的判断能力，同时引导学生树立对异性交往的正确认知，题目贴近学生生活实际，能帮助学生强化自我保护意识。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先要明确本题的核心是判断哪些选项属于与异性交往应把握的原则和底线。我们可以逐个分析选项：①自重自爱、言谈举止不越界，这是异性交往中必须遵守的基本准则，能避免不当交往行为，属于原则底线范畴；②树立正确道德观念和法律意识，能约束我们在异性交往中的行为，不做违背道德和法律的事，符合要求；③努力学习提高自身素养，这是自我成长提升的内容，和异性交往的原则底线没有直接关联；④遵守中学生日常行为规范，其中包含了异性交往的相关规范，属于交往要遵循的准则。因此要排除③，选择包含①②④的选项。
【解析】
本题考查与异性交往的要求。我们在与异性交往时，应当自重自爱，言谈举止不越界，这是交往的基本准则；要树立正确的道德观念和牢固的法律意识，以此约束自身交往行为，避免出现不当甚至违法的举动；同时需要遵守中学生日常行为规范，这是学生在校进行异性交往的基本遵循，①②④符合题意。③努力学习，不断提高自身素养是自我成长的要求，与异性交往的原则和底线这一题目主旨无关，不应入选。故选B。
【答案】
B
【知识点】
异性交往原则
【点评】
本题主要考查学生对异性交往原则的理解与区分能力，需要准确把握题干核心指向，清晰区分与异性交往原则相关和无关的选项，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解答这个问题，我们可以从青少年的身心发展规律角度切入思考：首先，青少年进入成长关键期后，身体会逐步发育并走向性成熟，这是不可避免的成长阶段；其次，在性成熟的过程中，青少年自然会对“性”产生好奇，同时也会伴随诸多困惑，这些都需要科学的性教育来引导和解答，因此性教育是成长的必然要求。我们围绕这两个核心逻辑组织语言，就能明确性教育与青少年成长的必然关联。
【解析】
① 青少年随着身体的发育，会逐渐走向性成熟，这是成长过程中的正常生理阶段；
② 在性成熟的进程中，青少年会对“性”产生好奇，同时也会产生相关困惑，必要的性教育能够帮助青少年正确认识自身变化、解答成长困惑，因此是成长过程的必然要求。
【答案】
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。②这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。
【知识点】
青春期身心发育、性教育必要性
【点评】
本题旨在引导学生打破对性教育的误解，正视性教育的重要性，帮助学生理解性教育是契合青少年成长规律的必要内容，有助于树立科学的性观念。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先要明确题目核心是“增强自我保护意识，预防和应对性骚扰、性侵害”，需结合未成年人自我保护的相关知识展开思考。第一步，先从自身身体主权的角度出发，明确自身对身体的主导权，树立边界意识；第二步，思考如何辨别这类侵害行为，掌握应对策略，同时要想到借助法律武器维护权益；第三步，细化到日常具体的防护行为，将抽象的意识转化为可操作的做法，把这些层面的要点整合起来，就能形成完整的答案。
【解析】
我们可以从三个维度梳理答案：
1. 树立身体主权意识：明确自己是身体的主人，当有人试图越过身体的“警戒线”时，要敢于、善于维护自身边界，保护自己。
2. 掌握应对与维权方法：学会辨别性骚扰、性侵害行为，掌握有效的应对策略，同时懂得运用法律武器维护自身的合法权益。
3. 落实日常防护细节：在日常生活中，具体做到保护身体隐私部位、拒绝黄色玩笑、遇到危险快速离开、严厉拒绝侵害行为、遭受侵害后积极寻求帮助。
【答案】
①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。③在日常生活中，我们要学会保护身体的隐私部位；拒绝黄色笑话；面对危险要快速离开；对侵害行为严厉拒绝；如果发生侵害事件要积极寻求帮助。
【知识点】
未成年人自我保护、预防性侵害方法、依法维护权益
【点评】
本题紧密贴合未成年人的生活实际，引导学生将自我保护的意识转化为具体的行动方法，有助于增强学生的安全防范意识与维权意识，具有很强的现实指导价值。
【难度系数】
0.7