本题考查对通知内容的转述能力，需根据自身是否参加合唱团的情况，准确提取通知中的关键信息（时间、事件、接孩子的时间等），用口语化的语言向家长转述，确保信息清晰准确。

【分析】
1. 针对破折号作用的题目，先明确破折号常见的几种作用类型，再结合句子语境逐一判断：
(1)“呼——”是模拟大风的拟声词，破折号用于体现风声的延续，对应声音延长的作用；
(2)句子前半部分提出“脚步要轻”，后半部分用破折号引出具体原因，属于对前文内容的补充说明。
2. 理解词语指代题，需联系上下文和生活常识，小羊撒的“黑色小豆”是羊粪；梦见黑豆豆变金豆豆，是孩童童真的体现，能看出作者儿时的天真与丰富想象力。
3. 概括小溪特点，从文章开篇的直接描述“活泼欢快的小溪，金色的小溪”，结合全文对小溪的记忆定位，提取核心特点即可。
4. 概括乡村趣事，需梳理文中描述的具体事件，如扒树叶、采野果、养金山雀等，从中选取三件即可。
【解析】
1. (1)“呼——”是模拟大风刮过的声音，破折号在此处表示声音的延长，因此选C；
(2)“脚步要轻”之后，破折号引出“往往会有一只红蜻蜓正在一片草叶上午睡呢”，是对“脚步要轻”的原因补充，属于补充说明，因此选A。
2. 结合语境可知，小羊一路撒的“黑色的‘小豆’”指羊粪；“我”将黑豆豆梦成金豆豆，充满童真的想象，表现出作者儿时的天真和丰富的想象力。
3. 根据文章开头“在我童年的记忆里,流淌着一条活泼欢快的小溪,金色的小溪”，可总结出小溪活泼欢快、金色的特点。
4. 梳理文中事件：①用竹筢扒树叶背回家；②跟着哥哥上山采野果、养伤翅的金山雀；③悄声逮红蜻蜓；④放羊并做黑豆豆变金豆豆的梦。从中任选三件即可，比如扒树叶、采野果、捉红蜻蜓。
【答案】
1.(1)C (2)A
2.羊粪 天真和丰富的想象力
3.小溪是活泼欢快的，是金色的。
4.扒树叶 采野果 捉红蜻蜓（或养金山雀、放羊，写出三个即可）
【知识点】
破折号的用法、词语指代理解、文本内容概括
【点评】
本题围绕童年乡村生活的短文展开，考查标点作用、词语指代、内容概括等知识点，既需要学生结合语境分析细节，又需梳理文本事件，能有效锻炼阅读理解能力，让学生体会童年乡村生活的纯真乐趣。
【难度系数】
0.7