【分析】
1. 拟写标题：先通读全文，明确文章核心描写对象是秋天早晨的田野，全文围绕它的独特美景展开，所以标题要紧扣这个核心内容来拟定。
2. 找错别字：逐字细读第2自然段，结合词语含义判断正确写法，比如“弥慢”的“慢”应为“漫”（形容雾气扩散的状态），“薄沙”的“沙”应为“纱”（突出雾的轻薄质感），“飘午”的“午”应为“舞”（体现飘动的动态感），“幼觉”的“幼”应为“幻”（对应虚幻的氛围）。
3. 梳理景物与情感：逐段分析内容，第2段写大雾，第3段写新鲜空气，第4段写日出，从作者“奇妙的、令人神往的仙境”这类表述中，能体会出对秋天早晨田野的喜爱之情。
4. 赏析句子：优先挑选运用修辞手法的语句，比如描写太阳升起的句子，分析比喻手法的作用，它能让景物的形态、颜色变化更形象直观，富有画面感。
5. 找前后照应：关注开头和结尾的关键语句，开头提出“欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境”，结尾呼应“你不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里”，这类首尾呼应的语句就是前后照应的内容。
【解析】
1. 标题拟写：文章全程围绕秋天早晨的田野的美景进行描写，因此可拟写标题为《秋天早晨的田野》。
2. 错别字修正：第2自然段中的错别字为“慢”“沙”“午”“幼”，依次改正为“漫”“纱”“舞”“幻”。
3. 景物与情感梳理：文中第2自然段描写大雾笼罩的田野，第3自然段描写田野间的新鲜空气，第4自然段描写田野上的日出过程，作者通过这些景物展现秋天早晨田野的独特魅力，从“奇妙的、令人神往的仙境”等表述能看出作者对秋天早晨田野的喜爱之情。
4. 句子赏析示例：摘抄“太阳出来了,先是一丝丝,像红色的线;不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子;一转眼,又变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。”
原因：作者运用比喻的修辞手法，随着太阳升起的过程，依次将太阳比作红色的线、烧红的镰刀、半只橙红的橘子、红色的大气球，既精准写出了太阳颜色的渐变，又生动展现了太阳形态的变化，画面感极强，让人印象深刻。
5. 前后照应语句：找出开头“朋友,你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。”与结尾“朋友,你不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创建的。”这两处前后呼应的句子。
【答案】
四、1. 示例:秋天早晨的田野
2. 慢 沙 午 幼 漫 纱 舞 幻
3. 大雾 空气 喜爱
4. 示例:太阳出来了,先是一丝丝,像红色的线;不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子;一转眼,又变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。
原因:随着太阳的慢慢升起,作者把太阳比作红色的线、烧红的镰刀、半只橙红的橘子和红色的大气球,不仅颜色生动,而且形态相似,给人留下深刻印象。
5. 朋友,你欣赏过秋天早晨的田野吗? 这真是奇妙的、令人神往的仙境。
朋友,你不是要寻找仙境吗? 仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创建的。
【知识点】
拟写文章标题、错别字辨析、景物描写与情感表达
【点评】
这篇短文以生动优美的语言，从大雾、空气、日出三个角度描绘了秋天早晨田野的仙境般美景，运用了比喻、前后照应等写作手法。完成这道题，能帮助学生提升阅读理解、语句赏析以及把握文章结构的能力，同时引导学生发现和感受身边的自然之美。
【难度系数】
0.7