四、回忆课文内容,完成填空。
祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐。“我”在园子里栽花,,种小白
菜,,,追蜻蜓,,扬水“下雨”等。“我”是一个
的孩子,祖父是一个的老人。

五、课内阅读我最棒。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬
上架,愿意()。黄瓜愿意开一朵花,就(),愿意结
一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是(),一朵花也不开,也没有人问
它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从
墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到
谁家去?太阳也不知道。
1. 根据原文填空。
2. 选段中反复出现次数最多的一个词语是“”,这个词语体现了所写景物共有一个
特征,即“”。
3. 文中的“一切都活了”中“一切”具体指。
4. 下列对本段文字的理解,不正确的一项是()
A. 读本段文字要用舒缓的语气,因为“我”喜欢这种自由的生活状态。
B. 这一段景物描写,是从儿童的视角来展开的,写出了园中动植物无拘无束的生存状态。
C. 这段文字抒发了“我”对自由自在的童年生活的热爱和怀念之情。
D. 这段文字表达了“我”无所事事、百无聊赖的心情。
5. 祖父的园子是生机勃勃的,是自由自在的。“我”在这片乐土上放飞童心,无拘无束,自然
的人性与天真的童年相映成趣。请你也来创造一个快乐自由的园子,说说它是什么样
子的。