【分析】
拿到这两道听力题首先第一步先预读题干和所有选项，明确两道题的考查方向：第11题要找英国人展现礼貌的常见方式，第12题要找中国正式场合的常用称呼。先结合基础常识初步筛选项：A选项的“nin”是中文敬称“您”的拼音、C选项的“Nali, nali”是中文自谦语“哪里哪里”，本身就不可能是英国人的常用表达，听对话时针对性抓取对应细节，就能快速匹配到正确选项，不用被无关信息干扰。
【解析】
11. 题干询问根据对话内容英国人通常表达礼貌的方式：
选项A的“nin”是汉语敬称“您”，属于中文用语，不可能是英国人的礼貌表达；
选项C的“Nali, nali”是中国人收到夸赞时常用的自谦语“哪里哪里”，和英国人的礼貌行为无关；
对话中明确说明英国人日常交流几乎在各类场景都会使用“please”来体现礼貌，因此选B。
12. 题干询问中国人在正式场合称呼他人的常用表达：
选项A的“please”是英语中的“请”，不属于中文的称呼类用语；
选项C的“Nali, nali”是自谦用语，不是用来称呼他人的表达；
对话中明确提到中国正式场合会使用敬称“您”（对应拼音标注的nin）称呼他人体现尊重，因此选B。
【答案】
11. B 12. B
【知识点】
听力细节定位；中西方交际文化差异
【点评】
本题属于低难度的文化类听力细节题，除了直接从对话抓取信息解题，也可以结合基础跨文化常识直接排除明显不符合逻辑的错误选项，降低解题门槛，同时也能帮助学生了解中日常交际用语的文化区别。
【难度系数】
0.7

【分析】
这是一道听力类信息记录表题目，解题时首先要提前预览3道小题的题干和选项，预判每个空对应的考点：第13题要抓取30多年前会使用电脑的人群数量特征，第14题要定位当下人们喜爱使用电脑的原因，第15题要找到教师群体使用电脑的用途。听录音时按照表格给出的时间/场景提示，逐一对应抓取关键细节，排除不符合时间背景的干扰选项，就能匹配出正确答案。
【解析】
13. 对应时间节点“三十多年前”，当时电脑体积大、售价高昂，几乎没有普通人掌握电脑使用方法，符合“Very few（极少）”的描述，排除表示很多的A选项、表示更多的C选项，选B。
14. 题干询问现在人们喜欢用电脑的原因，听力内容明确说明电脑可以完成大量不同的工作，给人们的工作生活提供极大便利，对应C选项；A选项描述并非人们喜爱用电脑的核心原因，B选项“体积大又昂贵”是三十多年前旧电脑的特征，不符合当下的情况，排除A、B，选C。
15. 对应场景“教师使用电脑”，听力内容说明教师使用电脑是为了辅助开展教学工作，对应A选项help in teaching；B选项写作、C选项玩电脑游戏都不是教师使用电脑的核心用途，排除B、C，选A。
【答案】
13. B 14. C 15. A
【知识点】
听力细节抓取
听力信息匹配
【点评】
本题属于初中英语基础听力题型，围绕电脑发展的常识背景设置考点，干扰项的特征和对应的时间节点绑定明显，只要提前做好选项预判，听录音时准确定位对应场景的细节，就可以轻松选出正确答案，整体区分度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是一篇英语短文听力题，解题时首先要提前预览所有5道小题的题干和选项，标记每道题的核心考点：16题定位出行地点、17题定位孩子年龄、18题定位拦阻者身份、19题定位观影评价、20题定位行为原因。听录音过程中对照提前标记的关键信息抓取对应音频内容，排除干扰选项，结合短文的生活化场景逻辑核验答案合理性，就能选出正确选项。
【解析】
16. 音频中明确说明布莱克夫妇昨晚的出行目的地是电影院，对应选项B，排除A公园、C博物馆两个干扰项。
17. 音频中提到他们的儿子年仅十个月大，对应选项C，排除A一岁、B十岁的错误表述。
18. 二人进场时拦住他们的是影院的工作人员，对应选项A，排除B普通女士、C男孩的错误选项。
19. 布莱克夫妇看完影片后认为这部电影十分无聊，对应选项A，排除B有趣、C令人兴奋的错误评价。
20. 按照影院的规则如果观影过程中孩子哭闹，他们可以全额退票拿回所有钱款，这就是他们想故意弄哭儿子的原因，对应选项A，排除B回家、C重看电影的错误原因。
【答案】
16. B 17. C 18. A 19. A 20. A
【知识点】
英语听力理解，细节信息抓取，场景逻辑辨析
【点评】
本题属于基础类生活化场景听力题，所有考点均为音频直接给出的细节信息，不需要复杂推理，只要考生养成预读选项、带着问题听音频的好习惯，就能准确抓取对应信息选出正确答案，适合用于听力基础能力训练。
【难度系数】
0.7