【分析】
这道题考查介词的用法，首先通读题干理解句意：问句是询问你放学后的下午通常在哪里休息。接下来我们需要判断空格后表示时间的"the afternoon"前面该搭配哪个介词，先回忆四个选项介词的常用场景，逐个排除不符合语境的选项，再结合学过的固定时间搭配规则就能选出正确答案。要明确基础规则：泛指的上午/下午/晚上要和介词in搭配，只有特指某一天的早中晚才用on，剩下的for、with都不符合此处表“在某个时间”的需求，很容易锁定正确选项。
【解析】
第一步：分析句意，空格处需要填入合适的介词，和后面的"the afternoon"搭配，表达“在下午”的含义。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：介词in可用于泛指的早/中/晚，构成固定搭配in the afternoon，意为“在下午”，完全符合语境要求。
选项B：介词on用于修饰具体某一天，或是带具体日期修饰的特定早中晚，比如on Sunday morning，本题没有限定特指某一个下午，不符合用法。
选项C：介词for后通常接时间段，用来表示动作持续的时长，不符合此处语义。
选项D：介词with意为“和、用、带有”，无法用来表达“在某个时间”的含义，直接排除。
综上，只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析；介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常规考题，易错点是部分同学会混淆in和on搭配早中晚的规则，只要牢记“泛指早中晚用in，特指带具体日期的早中晚才用on”的判断标准，就能快速选出正确答案，属于小学到初中阶段必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先要抓住题干的两个关键提示信息：第一句问句“Where is your father?”说明对话当下父亲不在说话现场，我们首先回忆现在完成时三个和地点相关的易混结构的含义：①has been to表示“去过某地，现在已经返回说话地”；②has gone to表示“去了某地，目前还在路途或者当地，尚未返回”；③has been in表示“在某地停留的状态持续了多久”，后面常接表示时长的时间状语。接下来先判断第一空：既然询问父亲当下的位置，说明他去澳大利亚还没回来，第一空要选has gone to，直接排除A、C选项。再看第二空后面的for two weeks是表示两周的时间段，需要搭配表延续状态的表达，说明他在悉尼已经待了两周，has been to不能接持续的时间段，因此第二空选has been in，排除D就能得到正确答案。
【解析】
解：
1. 先明确三个易混现在完成时结构的适用场景：
has been to：表示去过某地，人已经从该地返回，常和次数搭配，不能接持续的时间段；
has gone to：表示去了某地，人当前不在说话现场，还没有返回；
has been in：表示在某地停留的延续状态，后常接时长类的时间状语。
2. 判断第一空：由问句“Where is your father?”可知，父亲当前不在对话现场，还没有从澳大利亚返回，因此第一空填has gone to，直接排除A、C选项。
3. 判断第二空：句中出现时间标志“for two weeks（两周）”，表示状态持续的时长，需要搭配表延续停留含义的has been in，排除D选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
现在完成时结构辨析；延续性用法；时间状语匹配
【点评】
本题是现在完成时板块的经典高频考题，核心考察三个极易混淆的地点相关完成时结构的适用区别，解题突破口就是抓住题干给出的语境提示和时间状语提示，能够有效帮助学生厘清相似结构的用法差异，夯实现在完成时的基础考点。
【难度系数】
0.7

【分析】
我们可以按照两步思路解题：第一步先结合后半句的语境判断语义方向，后半句提到两位老师都受学生欢迎，说明两人都很有幽默感，先把语义完全不匹配的选项筛掉；第二步观察句中给出的谓语动词是单数形式has，结合不同并列连词对应的主谓一致规则，进一步排除不符合语法的选项，就能锁定正确答案。首先A选项表二选一、D选项表两者都不，都不符合“两人都幽默”的前提，先排除；剩下B和C都可表达“两者都”的含义，再对比二者的主谓一致规则：both...and连接两个主语时谓语必须用复数，not only...but also连接主语时遵循就近原则，谓语和靠近它的主语保持一致，本句靠近has的是单数的Miss Zhang，完全匹配，因此排除C选B。
【解析】
我们逐步骤推导验证：
1. 分析语境：题干后半句"They are popular with students."说明吴老师和张老师两位老师都受学生欢迎，对应前半句的含义是“两位老师都很有幽默感”。
2. 初步排除语义不符选项：
选项A Either; or 意为“要么…要么…”，表示二者选其一，不符合“两人都幽默”的语义，直接排除；
选项D Neither; nor 意为“既不…也不…”，表示两人都没有幽默感，和后半句“受学生欢迎”的逻辑矛盾，排除；
3. 结合主谓一致规则进一步筛选：
选项C Both; and 意为“两者都”，它连接两个并列主语时，谓语动词必须使用复数形式，而题干中谓语是第三人称单数形式has，语法不匹配，排除；
选项B Not only; but also 意为“不但…而且…”，连接并列主语时遵循就近原则，谓语动词的单复数和离它最近的主语保持一致，本句中离has最近的主语是Miss Zhang，为单数，谓语用has完全符合语法，同时语义也满足“两位老师都有幽默感”的要求，因此B是正确答案。
【答案】B
【知识点】
并列连词辨析，主谓一致就近原则
【点评】
这道题的高频易错点是很多同学只关注到“两者都”的语义，直接错选C选项，忽略了句中给出的单数谓语has，同学们要牢记不同并列连词连接主语时的主谓一致差异：both...and没有就近规则，谓语永远用复数，而not only...but also、either...or、neither...nor都遵循就近原则。
【难度系数】0.6

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干明确对话语义，问句询问假期想要游览的地点，答句要表达“我希望游览国内外很多有趣的地方”的含义；第二步判断本题考点是英语常用固定短语的辨析，需要找到能和at搭配、表达“国内外”含义的正确结构；第三步逐一排查四个选项，排除所有搭配逻辑、介词使用错误的选项，即可锁定正确答案。
【解析】
解：先明确对话含义：
——你假期想要游览哪些地方？
——我希望去看很多国内外的有趣地方。
英语中表示“在国内外”的标准固定搭配是at home and abroad，其余选项均为错误搭配：A选项at home but abroad逻辑语义不通，B选项at home from abroad没有合理表意，D选项at home to abroad介词搭配完全错误，因此只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配，语境语义理解
【点评】
本题属于基础的短语识记类考题，考点非常明确，只要学生平时积累过at home and abroad这个高频常用短语，就可以直接快速选出正确答案，提醒学生在日常英语学习中要多积累常用固定表达，避免出现介词误用的情况。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以结合每个句子的时态，用排除法逐步匹配对应的时间介词：第一步先看第一个句子，谓语是became，属于一般过去时，要表达“十年前我成为学生”的含义，“时间段+ago”是一般过去时的典型时间标志，所以第一空选ago，直接排除第一空填after的B选项。第二步看第二个句子，时态是现在完成时have been，后面的2016是过去的具体时间点，现在完成时里接过去时间点表“自某时刻以来”要用since，这样就能排除第二空是before的C和第二空是in的D选项。最后验证第三个空，第三个句子也是现在完成时，后面的about 10 years是时间段，现在完成时里for接时间段表示动作持续的时长，完全符合语境，最终就能确定正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：第一句谓语动词became是一般过去式，"时间段+ago"表示从当前时间回溯的若干时间之前，是一般过去时的标准时间状语结构，ten years ago意为“十年前”，符合语义和时态要求，因此第一空填ago，排除选项B。
2. 分析第二空：第二句时态为现在完成时have been a student，空格后2016是过去的具体时间点，since后接过去的时间点，用于现在完成时中表示动作从该时间点开始持续到现在，完全符合语境，因此第二空填since，排除C、D选项。
3. 验证第三空：第三句时态为现在完成时have studied，空格后about 10 years是时间段，for后接时间段，用于现在完成时中表示动作持续的总时长，符合要求，三个空依次为ago; since; for。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析，现在完成时，一般过去时
【点评】
本题是现在完成时板块的基础题型，核心考查不同时态对应的时间介词搭配规则，易错点是混淆since接时间点、for接时间段的使用区别，解题时先观察句子时态，再对应介词的适配场景，就能快速排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先梳理对话语境：孩子询问爸爸自己什么时候才能和朋友去体育中心，答句需要表达“直到完成作业才可以去”的含义。第一步先区分until和not until的用法：until表示动作持续到某一时间点为止，要求主句谓语是延续性动词，而本句隐含的主句动作“去体育中心”是瞬间动作，要表达“直到…才发生”的逻辑，必须用not until，据此先排除不带not的A、B选项。接下来对比剩余C、D选项的差异是从句时态，until引导时间状语从句时要遵循“主将从现”规则，表将来含义的从句需要用一般现在时，不能用一般将来时，据此排除使用will finish的D选项，即可选出正确答案。
【解析】
1. 排除A、B选项：
until的含义是“直到……为止”，要求主句谓语动词为延续性动词，表达动作一直持续到until后的时间点才停止；本句要表达“去体育中心”这个瞬间动作在完成作业之后才发生，必须使用not until（直到……才）的结构，因此没有带not的A、B不符合逻辑，直接排除。
2. 排除D选项：
not until引导的是时间状语从句，表达将来的动作时要遵循“主将从现”规则：主句为将来含义（本句隐含主句You can go to the sports centre是将来要发生的动作），从句需要用一般现在时表将来，不需要加助动词will，因此从句谓语用finish即可，D选项的will finish不符合时态规则，排除。
综上，只有C选项符合要求。
【答案】C
【知识点】
not until用法；主将从现规则
【点评】
本题结合日常情景对话考查时间状语从句的核心基础考点，易错点一是混淆until和not until的适用场景，忽略瞬间动词不能直接和until连用表动作触发的逻辑，易错点二是遗忘时间状语从句表将来时用一般现在时的规则，属于考试高频基础题型，需要学生牢记相关搭配和时态规则。
【难度系数】
0.7

【分析】
做这类首字母提示的短文填空题，第一步要先通读整篇短文，理清文章的叙事主线：本文讲述作者暑假去陕西西安旅行的见闻与感受，围绕兵马俑、文物参观的经历展开。接下来逐个结合空格前后的语义、固定搭配、语法规则，搭配给出的首字母推导单词，推导完成后还要检查单词的形式（单复数、时态、比较等级等）是否符合语境逻辑：
1. 第一空后出现两个并列的名词短语a long history和a rich culture，对应b开头的并列结构，很容易想到both...and...的固定搭配；
2. 第二空后有并列的fall，结合“朝代的什么和覆灭”的语义，对应固定表达rise and fall（兴衰）；
3. 第三空前的home提示固定搭配from home and abroad，指代来自国内外的游客；
4. 第四空后描述兵马俑有的跪有的站，外形各不相同，l开头，different后接可数名词复数，对应looks（样貌、外观）；
5. 第五空前出现Some were...的结构，对应初中常见的some...others...（一些……另一些……）的固定结构；
6. 第六空后描述“土黄色的兵马俑原本涂着明亮的颜色”是让人意外的事实，对应固定搭配be surprised to do sth.（做某事很惊讶）；
7. 第七空和前面的the largest并列，修饰多音节形容词complete，要用最高级形式most complete，对应m开头的首字母；
8. 第八空全文都在讲这次暑期出行的经历，j开头对应journey（旅程、行程）；
9. 第九空的主语是看到的古代文物，宾语是中国人民的智慧和古老传统，结合全文过去时态，s开头对应showed（展示、体现）；
10. 第十空是表语从句，指代“我把课本里的简单文字和有趣的故事、酷的实物联系起来”的那个时刻，对应w开头的连接词when。
【解析】
1. 固定搭配both...and...表示“既……又……”，这里指陕西是一个既有悠久历史又有丰富文化的省份，填both。
2. 固定表达rise and fall是“兴衰、起落”的含义，这里指西安见证了诸多朝代的兴衰，填rise。
3. 固定搭配home and abroad表示“国内外”，这里指西安吸引了来自国内外的游客，填abroad。
4. 后文描述兵马俑不同的姿态，说明它们的外观样貌各不相同，different后接可数名词复数，look作名词表样貌时用复数形式looks，填looks。
5. 对应some...others...的常用结构，表示“一些人/物……，另一些人/物……”，这里指一些兵马俑跪着，另一些站着，填others。
6. 固定搭配be surprised to do sth.表示“惊讶地做某事”，这里指作者惊讶地发现兵马俑原本有鲜亮的颜色，填surprised。
7. 并列最高级结构，and前是the largest，后面要接complete的最高级most complete，表示“最完整的”，填most。
8. 全文围绕作者的陕西旅行行程展开，journey表示旅程、行程，符合语境，填journey。
9. 文章整体为一般过去时，此处指这些古代文物展现了中国人民的智慧，show的过去式是showed，填showed。
10. 此处为表语从句的引导词，指代前文“最令人兴奋的部分”对应的时间场景，用when表示“……的时候”，填when。
【答案】
1. both 2. rise 3. abroad 4. looks 5. others
6. surprised 7. most 8. journey 9. showed 10. when
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 形容词最高级
3. 代词用法
【点评】
本题属于初中英语典型的首字母短文填空题，选取西安旅行的文化类主题，既贴合学生的生活认知，也融入了历史文化常识。考点覆盖了初中阶段核心的固定搭配、基础语法规则，解题时需要学生结合上下文语义逻辑和语法形式双重校验，避免脱离语境仅凭首字母随意填词的问题，能够有效考察学生的语篇理解能力和基础知识运用能力。
【难度系数】
0.7