零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2026年通成学典课时作业本九年级物理上册苏科版江苏专版 第19页解析答案
一、选择题(每小题3分,共30分)
1 用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压,测得两灯的电压不相等,由此判断两盏电灯的连接方式是 (
A


A.一定是串联
B.一定是并联
C.串联、并联都有可能
D.无法判断
答案:1.A
解析:
【分析】
要判断两盏电灯的连接方式,需先明确串联和并联电路的电压规律,再结合题目中“两灯电压不相等”的条件推导:并联电路各支路电压相等,串联电路中不同规格用电器两端电压不相等,据此分析即可。
【解析】
根据串并联电路的电压特点:
1. 并联电路中,各支路两端电压一定相等,等于电源电压,因此若两灯电压不相等,不可能是并联;
2. 串联电路中,总电压等于各用电器两端电压之和,若两灯规格不同,它们两端的电压不相等,题目中测得两灯电压不相等,符合串联的特点。
因此两灯的连接方式一定是串联,答案选A。
【答案】
A
【知识点】
串联电路电压规律、并联电路电压规律
【点评】
本题考查串并联电路电压特点的应用,属于基础题型,需牢记两种电路的电压规律,结合题目条件分析即可得出结论。
【难度系数】
0.7
2 下列日常生活中改变内能的方式与其他三项不同的是 (
B


A.用太阳灶烧水,水变热
B.双手互搓,手感觉暖和
C.向手哈气,手感觉暖和
D.手拿热水袋,手感觉暖和
答案:2.B
解析:
【分析】本题考查改变内能的两种方式,解题思路是:先明确改变内能的方式分为做功和热传递两类,再逐一分析每个选项对应的改变内能的方式,找出与其他三项不同的选项。
【解析】改变物体内能的方式有做功和热传递两种。A选项用太阳灶烧水,是通过热辐射(热传递的形式之一)使水的内能增加;B选项双手互搓,是克服摩擦做功,将机械能转化为内能,使手的内能增加,属于做功改变内能;C选项向手哈气,是通过热传递(热对流)使手的内能增加;D选项手拿热水袋,是通过热传导(热传递的形式之一)使手的内能增加。因此,只有B选项是通过做功改变内能,其余三项均通过热传递改变内能,故答案为B。
【答案】B
【知识点】改变内能的方式、做功、热传递
【点评】本题属于基础概念题,重点考查学生对改变内能两种方式的区分,只要掌握两种方式的本质区别(做功是能量的转化,热传递是能量的转移),就能轻松解答。
【难度系数】0.8
3 抽水蓄能电站白天时放出山上的水用来发电,下列关于水向下流动时能量转化的分析,正确的是(
C


A.水的重力势能增加
B.水的动能减少
C.水的重力势能转化为动能
D.水的动能转化为重力势能
答案:3.C
解析:
【分析】首先明确重力势能和动能的影响因素:重力势能与质量、高度有关,动能与质量、速度有关。水向下流动时,质量不变,高度降低,速度增大,据此分析能量转化关系,再逐一判断选项对错。
【解析】水向下流动过程中,质量不变,高度减小,因此重力势能减小;速度增大,因此动能增大。所以水的重力势能转化为动能。对选项分析:A选项中重力势能增加的说法错误;B选项中动能减少的说法错误;C选项符合重力势能转化为动能的关系,正确;D选项中动能转化为重力势能的说法与实际相反,错误。
【答案】C
【知识点】动能与势能的转化
【点评】本题考查能量转化的基础知识点,结合重力势能和动能的影响因素即可判断,属于基础题。
【难度系数】0.9
4 如图所示为两杯质量相等的水,则
A



A.甲杯中水的内能比乙大
B.甲杯中水的内能比乙小
C.甲杯中水含有的热量比乙少
D.无法比较两杯水的内能
答案:4.A
解析:
【分析】
要解决这道题,需明确两个核心知识点:一是内能的影响因素,对于同种物质,质量相等时,温度越高,分子热运动越剧烈,内能越大;二是热量的概念,热量是过程量,只能描述热传递中吸收或放出的能量,不能说物体“含有”热量。结合题目条件:两杯都是水(同种物质)、质量相等,甲温度40℃,乙温度30℃,据此分析选项即可。
【解析】
内能的大小与物质的种类、质量、温度、状态有关。本题中,甲和乙均为水(同种物质),质量相等,状态都是液态,因此温度是决定内能大小的关键因素:温度越高,内能越大。甲杯中水的温度为40℃,乙杯为30℃,所以甲杯的内能比乙杯大,故A正确,B、D错误。热量是热传递过程中传递能量的多少,属于过程量,不能表述为“物体含有的热量”,因此C选项错误。
【答案】
A
【知识点】
内能的影响因素、热量的概念
【点评】
本题考查内能的决定因素和热量的基本概念,属于基础题,需注意区分内能的影响条件,以及热量的表述规范,避免概念混淆。
【难度系数】
0.5
5 如图所示的钓鱼竿可看成是一个杠杆。一只手握住O点不动,另一只手施加动力$F_1$且其方向始终与钓鱼竿垂直。把鱼向上缓慢提起的过程中,$F_1$的大小 (
B


A.逐渐变大
B.逐渐变小
C.保持不变
D.先变小,后变大
答案:5.B
解析:
【分析】首先明确钓鱼竿可视为杠杆,支点为O点。解题需利用杠杆平衡条件($F_1L_1=F_2L_2$)分析动力$F_1$的变化:动力$F_1$方向始终与钓鱼竿垂直,因此动力臂$L_1$(支点O到$F_1$作用线的距离)保持不变;阻力$F_2$是鱼的重力,大小不变;鱼被向上提起时,阻力臂$L_2$(支点O到阻力$F_2$作用线的垂直距离)逐渐减小,结合杠杆平衡条件即可判断$F_1$的变化。
【解析】根据杠杆平衡条件:$F_1L_1=F_2L_2$。①动力$F_1$方向始终与钓鱼竿垂直,动力臂$L_1$为支点O到$F_1$作用点的距离,大小恒定不变;②阻力$F_2$等于鱼的重力,大小保持不变;③将鱼向上提起的过程中,阻力臂$L_2$(支点O到$F_2$作用线的垂直距离)逐渐变小。将公式变形得:$F_1=\frac{F_2L_2}{L_1}$,由于$F_2$、$L_1$不变,$L_2$减小,因此$F_1$逐渐变小。
【答案】B
【知识点】杠杆平衡条件、力臂
【点评】本题考查杠杆平衡条件的应用,核心是分析动力臂、阻力臂的变化,属于基础应用题型,需掌握力臂的判断方法。
【难度系数】0.4
6 如图所示,用甲、乙两套装置分别匀速提升A、B两重物,使两重物上升相同高度,所用拉力$F_1$、$F_2$大小相等,若绳重和摩擦均不计,则 (
C


A.乙装置可看成等臂杠杆
B.$F_1$竖直向下拉会更省力
C.甲装置的机械效率大于乙装置
D.拉力$F_1$、$F_2$做功相等
答案:6.C
解析:
【分析】
本题考查定滑轮、动滑轮的特点,机械效率与功的计算。首先明确甲是定滑轮,乙是动滑轮:定滑轮实质是等臂杠杆,不省力,拉力等于物重,绳子移动距离等于物体上升高度;动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆,省力,拉力$F=\frac{G_{物}+G_{动}}{2}$,绳子移动距离是物体上升高度的2倍。再逐一分析选项判断对错。
【解析】
1. 分析选项A:乙装置是动滑轮,实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,并非等臂杠杆(等臂杠杆对应定滑轮),故A错误。
2. 分析选项B:定滑轮不省力,拉力大小与方向无关,因此$F_1$竖直向下拉时,拉力仍等于重物A的重力,不会更省力,故B错误。
3. 分析选项C:机械效率$\eta=\frac{W_{有用}}{W_{总}}$。
甲装置:$W_{有用甲}=G_A h$,$W_{总甲}=F_1 s_1$,定滑轮绳子移动距离$s_1=h$,且$F_1=G_A$,因此$W_{总甲}=F_1 h=G_A h$,$\eta_甲=\frac{G_A h}{G_A h}=100\%$。
乙装置:$W_{有用乙}=G_B h$,$W_{总乙}=F_2 s_2$,动滑轮绳子移动距离$s_2=2h$,已知$F_1=F_2$,且$F_2=\frac{G_B + G_{动}}{2}$,得$G_B=2F_2 - G_{动}=2F_1 - G_{动}$,则$W_{有用乙}=(2F_1 - G_{动})h$,$W_{总乙}=F_2 · 2h=2F_1 h$,$\eta_乙=\frac{(2F_1 - G_{动})h}{2F_1 h}=\frac{2F_1 - G_{动}}{2F_1}<1$。
因此$\eta_甲>\eta_乙$,即甲装置的机械效率大于乙装置,故C正确。
4. 分析选项D:拉力做功$W=Fs$,甲中$W_1=F_1 h$,乙中$W_2=F_2 · 2h$,因$F_1=F_2$,故$W_2=2F_1 h$,$W_1≠W_2$,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
定滑轮与动滑轮、机械效率、功的计算
【点评】
本题结合定滑轮、动滑轮的特点,考查机械效率和功的计算,需明确两种滑轮的实质,结合公式分析各选项,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.5
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