【分析】首先明确化学是一门以实验为基础的自然科学，学习和研究化学的核心可靠手段需结合学科本质判断。逐一分析选项：A选项测量仅为实验中的单个操作环节，并非整体的可靠研究手段；C选项想象是化学学习的思维方法，不具备研究的可靠性；D选项计算是化学研究的辅助工具，并非最核心的可靠手段；只有实验是化学学科研究的核心可靠方式，据此推导答案。
【解析】化学是一门以实验为基础的科学，化学中的理论、规律等核心内容大多通过实验验证得出，因此学习和研究化学最可靠的手段是实验。A项测量是实验过程中的辅助操作，不能作为最可靠的研究手段；C项想象属于化学学习的思维方法，无法作为可靠的研究依据；D项计算是化学研究的工具，并非核心可靠手段。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】化学学科特点、化学研究方法
【点评】本题为基础识记类题目，考查化学学科的核心本质特点，难度较低，学生只需掌握“化学以实验为基础”这一核心知识点即可快速作答。
【难度系数】0.9

【分析】要解决这道题，需明确碱式碳酸铜与稀盐酸反应的产物及对应实验现象，同时区分“烟”和“雾”的概念。首先回忆反应原理：碱式碳酸铜（固体）与稀盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳气体。据此逐一分析选项：A选项对应生成气体的现象，B选项对应固体溶解的现象，C选项对应溶液颜色的现象，D选项涉及烟的概念，需判断是否符合反应实际。
【解析】碱式碳酸铜与稀盐酸反应的化学方程式为：$\ce{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3} + 4HCl = 2CuCl_{2} + 3H_{2}O + CO_{2}↑}$。对各选项分析如下：
1. 选项A：反应生成二氧化碳气体，因此会观察到有大量气泡产生，描述正确；
2. 选项B：碱式碳酸铜是难溶性固体，与稀盐酸反应后转化为可溶性的氯化铜，因此固体逐渐消失，描述正确；
3. 选项C：反应生成的氯化铜溶液呈蓝绿色（或蓝色），描述正确；
4. 选项D：烟是固体小颗粒分散在空气中形成的现象，该反应中无固体小颗粒生成，不会产生蓝烟，描述错误。
综上，错误的描述是选项D。
【答案】D
【知识点】酸的化学性质、化学反应现象判断
【点评】本题考查初中化学常见化学反应的实验现象，重点区分烟与雾的概念，属于基础题型，学生掌握反应产物及对应现象即可解答，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
要解决这道题，需结合碱式碳酸铜的组成元素和分解反应的产物分析：首先回忆碱式碳酸铜的化学式为$\ce{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}$，其组成元素为铜（$\ce{Cu}$）、氧（$\ce{O}$）、氢（$\ce{H}$）、碳（$\ce{C}$）；根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，分解产物不可能出现含氮元素的物质，再结合碱式碳酸铜实际受热分解的产物，即可判断选项。
【解析】
碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：$\ce{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}\xlongequal{\Delta} 2CuO + CO_{2}\uparrow + H_{2}O}$，其产物为氧化铜（$\ce{CuO}$）、二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$）、水（$\ce{H_{2}O}$），不含氨气（$\ce{NH_{3}}$），因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
碱式碳酸铜分解、质量守恒定律
【点评】
本题考查碱式碳酸铜的分解产物，结合质量守恒定律判断元素组成是解题关键，属于化学基础知识点的直接应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先明确铜绿（碱式碳酸铜）与盐酸的反应为常温下的固液反应，无需加热。再逐一分析各选项对应的仪器用途，判断实验过程中是否需要：A选项试管是反应容器，必须使用；B选项胶头滴管可用于滴加盐酸，实验中可能用到；C选项试管刷用于清洗仪器，反应阶段不需要但并非一定不用；D选项酒精灯用于加热，该反应不需要加热，因此一定用不到。
【解析】
铜绿与盐酸的反应在常温下进行，无需加热。A.试管：作为反应容器，用于盛放铜绿和盐酸，实验中必须使用；B.胶头滴管：可用于滴加少量盐酸，便于控制反应物用量，实验中可能用到；C.试管刷：主要用于清洗实验后的试管，本次反应过程中不需要，但不属于“一定用不到”的仪器；D.酒精灯：用于加热，该反应常温即可完成，不需要加热，因此实验时一定用不到。
【答案】
D
【知识点】
化学实验仪器使用、酸与碳酸盐反应
【点评】
本题考查化学实验中仪器的选择，核心是明确反应条件，结合各仪器用途分析即可得出答案，属于基础实验题，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题考查科学探究的基本环节，需先明确各环节的定义，再结合题干中小明的行为判断对应环节：科学探究常见环节包括建立假设、收集证据、设计实验、反思交流等，需逐一分析选项匹配度。
【解析】
首先明确各选项对应的科学探究环节含义：
A. 建立假设：是根据已有知识对探究问题提出猜想，与题干中小明询问原因的行为不符；
B. 收集证据：是通过观察、实验等获取事实或数据，题干未涉及收集证据的操作；
C. 设计实验：是规划探究的实验方案，题干无设计实验的相关内容；
D. 反思交流：是对探究过程或结果进行思考、与他人交流讨论，小明看到现象后向老师询问原因，属于和老师交流自己的疑问，符合反思交流环节。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
科学探究的环节
【点评】
本题为基础题，考查对科学探究基本环节的理解，只要明确各环节的含义即可正确判断，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查镁的相关性质，解题思路是逐一分析每个选项，结合镁的物理性质、化学性质及反应中的能量变化知识，判断各选项说法的正误，最终找出不正确的选项。首先明确镁的基础性质：镁为银白色金属，常温下与氧气反应生成白色氧化镁；镁燃烧的现象；镁与酸的反应类型及产物；反应放热的判断依据，再对应每个选项分析。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：镁是银白色金属，常温下镁表面与氧气反应生成的氧化镁（MgO）为白色固体，并非灰黑色，因此步骤一中镁条表面的灰黑色固体不可能是氧化镁，该选项说法错误。
2. 选项B：打磨后的镁条在酒精灯外焰加热时，会剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁粉末，该现象描述符合镁燃烧的实际情况，说法正确。
3. 选项C：镁是活泼金属，能与酸（食醋中的主要成分醋酸）发生置换反应，生成镁盐和氢气，因此步骤三中产生的气体可能是氢气，说法正确。
4. 选项D：试管外壁发热，说明反应过程中释放热量，可判断该反应为放热反应，说法正确。
综上，不正确的选项是A。
【答案】A
【知识点】镁的化学性质、化学反应中的能量变化
【点评】本题通过三个实验步骤考查镁的基础性质，属于化学学科的基础题目，需要学生准确掌握镁的相关性质，逐一分析选项即可得出答案，难度不大。
【难度系数】0.6

【分析】首先明确元素符号的书写规则：单个字母的元素符号需大写；两个字母的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。再逐一判断选项：A选项氧的符号O符合规则，B选项氢的符号H符合规则，C选项镁的符号应为Mg，选项写为mg不符合规则，D选项氯的符号Cl符合规则，因此选不正确的选项。
【解析】元素符号的书写规范：①由一个字母表示的元素符号，字母大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。据此分析各选项：A.氧的元素符号为O，符合规则，正确；B.氢的元素符号为H，符合规则，正确；C.镁的元素符号应为Mg，选项中写为mg，第二个字母未大写，不符合规则，错误；D.氯的元素符号为Cl，符合规则，正确。故元素符号不正确的是C选项。
【答案】C
【知识点】元素符号的书写
【点评】本题考查常见元素符号的正确书写，属于化学基础识记类题目，难度较低，需牢记元素符号的书写规范。
【难度系数】0.8

【分析】
要确定科学探究的正确顺序，需回忆科学探究的基本流程：科学探究的起点是提出问题，之后针对问题作出假设，接着设计探究方案，再开展实验，最后总结评价交流。需明确每个步骤的先后逻辑，依次梳理即可得出正确顺序。
【解析】
科学探究的一般过程为：首先提出问题（对应序号③），针对提出的问题作出猜测或假设（对应序号①），根据假设确定探究方案（对应序号②），按照确定的方案进行化学实验（对应序号④），最后对实验结果进行总结、评价与交流（对应序号⑤），因此正确的排列顺序为③①②④⑤。
【答案】
③①②④⑤
【知识点】
科学探究的环节
【点评】
本题考查科学探究的基本环节，属于基础识记类题目，难度较低，只要掌握课本中科学探究的流程就能正确作答。
【难度系数】
0.8

【分析】
9题：需写出铜绿与稀盐酸、受热分解的反应方程式，对比产物确定共同项；10题：分别梳理两个实验的操作步骤，找出不共有的操作；11题：依据质量守恒定律，结合铜绿分解的生成物推断其最少含有的元素种类；12题：回忆镁的物理与化学性质，判断错误描述；13题：掌握常见物质的化学符号书写，判断碳酸氢铵的正确化学式。
【解析】
9. 铜绿（碱式碳酸铜，化学式为$\ce{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}$）与稀盐酸反应的化学方程式为：$\ce{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3} + 4HCl = 2CuCl_{2} + 3H_{2}O + CO_{2}↑}$；受热分解的化学方程式为：$\ce{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3} \xlongequal{\Delta} 2CuO + H_{2}O + CO_{2}↑}$，两个反应的共同产物是水和二氧化碳，故选B。
10. 铜绿与稀盐酸反应的步骤为：取用铜绿、加入稀盐酸、洗涤试管、整理实验台；铜绿受热分解的步骤为：取用铜绿、加热、洗涤试管、整理实验台，两个实验不共有的步骤是加热，故选B。
11. 铜绿受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，分解反应的反应物只有铜绿，因此铜绿中至少含有铜、氧、氢、碳4种元素，故选B。
12. 镁是银白色金属，硬度较小，具有可燃性，能与酸（如食醋）反应，描述不正确的是“硬度大”，故选B。
13. 碳酸氢铵的正确化学符号为$\ce{NH_{4}HCO_{3}}$，选项D的符号书写错误，故选D。
【答案】
9.B 10.B 11.B 12.B 13.D
【知识点】
化学方程式、实验操作、质量守恒定律
【点评】
本题围绕铜的化合物及常见物质性质展开，涵盖化学用语、实验操作、质量守恒等基础知识点，需准确掌握反应原理、实验步骤及物质性质，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5