【分析】本题考查物质的微观构成相关基础知识，解题时需回忆化学中关于物质构成的微观粒子的核心知识点：首先明确物质由分子、原子等微观粒子构成；再结合现代科学仪器的功能，其不仅能观察到分子和原子这类微观粒子，还能实现原子的移动，据此对应填空即可。
【解析】根据化学基础概念，物质是由分子、原子等微观粒子构成的；借助扫描隧道显微镜等先进科学仪器，我们可以观察到分子和原子，还能移动原子，因此依次填入对应内容。
【答案】分子、原子 分子和原子 原子
【知识点】物质的微观构成、分子与原子
【点评】本题为化学基础概念识记题，主要考察对物质构成的微观粒子相关知识的掌握，难度较低，属于易得分的基础题目。
【难度系数】0.9

【分析】本题直接考查分子的基本性质，需结合课本中分子的相关特性逐一分析每个空：（1）回忆分子的大小特点，明确其质量和体积都很小；（2）掌握分子运动的规律，分子始终在不断运动，温度影响运动速率，受热时分子能量变化会改变运动快慢；（3）理解分子间间隔的性质，以及三态变化的本质是分子间隔的改变。
【解析】（1）分子的质量和体积通常都很小，这是分子的基本性质之一，例如一滴水中约有1.67×10²¹个水分子，体现了分子的质量和体积很小；（2）分子总是在不断运动着，温度越高，分子的运动越快，因为受热时分子的能量增大，运动速率加快，如闻到花香就是分子不断运动的结果；（3）分子之间有间隔，其大小受温度、压强等因素影响，同一物质的三态变化（如固液气转化），实质就是温度、压强变化导致分子间间隔大小的改变。
【答案】2.（1）质量和体积（2）不断运动着 越快 能量（3）间隔 间隔
【知识点】分子的基本性质
【点评】本题为化学学科的基础识记类题目，直接考查课本中分子的核心性质，内容简单，侧重对基础知识的记忆，适合入门阶段的学生巩固知识点。
【难度系数】0.9

【分析】首先明确纯净物和混合物的微观判断依据：由同种分子构成的物质为纯净物，由不同种分子构成的物质为混合物。结合题目信息，依次分析每个空：第一个空根据微观构成判断物质类别；第二个空结合水的构成分子判断；第三个空列举空气中除氧分子外的其他合理分子即可。
【解析】1. 纯净物的微观特征是仅由同种分子构成，因此由同种分子构成的物质是纯净物；2. 水只由水分子这一种分子构成，符合纯净物的微观特征，故水是纯净物；3. 空气是混合物，含有氧分子、氮分子（或二氧化碳分子等合理分子），此处填氮分子即可。
【答案】纯净物 纯净 氮分子(合理答案均可)
【知识点】物质的微观构成、纯净物与混合物的判断
【点评】本题考查物质分类的微观依据，属于初中化学基础知识点，侧重对核心概念的理解，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查分子的基本性质，解题思路是结合分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子，由此可知同种物质的分子结构一致，化学性质相同；不同种物质的分子结构不同，化学性质不同，据此填写对应内容。
【解析】
根据分子的定义，分子是保持物质化学性质的最小微粒，因此同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。
【答案】
相同 不同
【知识点】
分子的性质
【点评】
本题为化学基础概念题，直接考查对分子基本性质的识记，难度低，是初中化学的核心基础知识点之一。
【难度系数】
0.9

【分析】
要判断物质中是否含有氧分子，需明确：氧分子是氧气（O₂）的构成粒子，只有物质中存在氧气单质时才会含有氧分子。需逐一分析各选项物质的微观构成，区分“氧元素”“氧原子”“氧分子”的不同，排除仅含氧原子或氧元素的化合物，找到含氧气单质的物质。
【解析】
解：判断是否含氧分子，核心是看物质中是否存在氧气单质（O₂）：
1. 选项A：过氧化氢（H₂O₂）是纯净物，由过氧化氢分子构成，每个过氧化氢分子含2个氧原子，不存在独立的氧分子，排除；
2. 选项B：高锰酸钾（KMnO₄）是纯净物，由钾离子和高锰酸根离子构成，高锰酸根中的氧是与锰结合的原子，不含氧分子，排除；
3. 选项C：液态空气是混合物，包含氮气、氧气等多种物质，液态氧气由氧分子构成，因此液态空气中含有氧分子，符合要求；
4. 选项D：二氧化硫（SO₂）是纯净物，由二氧化硫分子构成，每个二氧化硫分子含2个氧原子，不含氧分子，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
物质的微观构成、氧分子的概念
【点评】
本题考查化学基础概念，重点区分氧元素、氧原子、氧分子的差异，需准确理解“物质由何种粒子构成”的核心逻辑，属于易混淆的基础题。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题考查分子的基本性质，解题思路是结合分子的特性（不断运动、分子间有间隔、不同分子化学性质不同、分子质量和体积很小），逐一分析每个选项的微观解释是否正确，找出错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：能闻到花香是因为分子在不断运动，花香分子扩散到空气中，该解释正确；
B选项：10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，酒精分子和水分子互相进入对方的间隔导致总体积减小，并非分子体积变小，该解释错误；
C选项：一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，不同种分子化学性质不同，因此一氧化碳能燃烧、二氧化碳能灭火，该解释正确；
D选项：一滴水中含有大量水分子，说明水分子的质量和体积都很小，该解释正确。
综上，错误的微观解释对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
分子的基本性质
【点评】
本题为微观粒子部分的基础题，核心考查分子的特性，需准确区分“分子间隔”与“分子体积变化”的差异，属于学生应掌握的常规考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题考查分子的性质和物态变化的相关知识，需逐一分析每个选项：首先明确分子的基本性质（分子在不断运动、同种分子化学性质相同、分子体积质量很小），以及凝华的特点（气态直接变为固态，放热），再结合选项判断正误。
【解析】
1. 分析选项A：分子始终在不断运动，不存在静止的水分子，因此形成“霰”的过程中水分子也在运动，A错误。
2. 分析选项B：分子的体积和质量都极小，一粒“霰”作为宏观物质，由大量水分子构成，B正确。
3. 分析选项C：同种分子的化学性质相同，不同“霰”中的水分子属于同种分子，化学性质完全相同，C错误。
4. 分析选项D：“霰”是水蒸气凝华形成的，凝华过程属于放热过程，并非吸热，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
分子的性质、凝华现象
【点评】
本题结合生活中的自然现象“霰”，考查基础的分子性质和物态变化知识，侧重对核心概念的理解，难度较低。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题要求用粒子（分子）的观点解释宏观现象，需结合分子的基本性质（分子间有间隔、分子在不断运动）和混合物的微观构成分析：
(1) 石油气可压缩进小钢瓶，源于气体分子间间隔大，受压时分子间隔缩小，宏观体现为体积减小；
(2) 混合物的微观特征是含多种不同分子，碘酒含碘分子和酒精分子，符合混合物的微观构成；
(3) 湿衣服晾干是水分子运动到空气中，温度越高分子运动速率越快，阳光下温度高，水分子扩散更快，衣服干得更快。
【解析】
(1) 25 m³的石油气能装入0.024 m³的钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，体积随之缩小；
(2) 碘酒中含有碘分子和酒精分子两种不同的分子，由多种分子构成的物质属于混合物，因此碘酒属于混合物；
(3) 湿衣服在阳光下比在阴凉处温度高，温度升高，分子运动加快，水分子更快扩散到空气中，所以干得更快。
【答案】
(1) 分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小；
(2) 碘酒中含有碘分子和酒精分子两种分子；
(3) 温度升高，分子运动加快。
【知识点】
分子的性质、混合物的微观构成
【点评】
本题考查分子的基本性质及混合物的微观判断，属于化学基础题型，需掌握分子特性并能将微观粒子与宏观现象对应分析，难度较低。
【难度系数】
0.8