1. 人类认识化学并使之成为一门独立的学科,经历了漫长的探索过程。
(1) 远古时期,我们的祖先在生存中学会了使用
火
,继而陆续发现了一些物质的
变化
,制得了许多对人类生存具有重要意义的用品。
(2) 到了近代,
拉瓦锡
等化学家发现质量守恒定律,
道尔顿
、
阿伏加德罗
等科学家先后提出原子论、分子学说,
门捷列夫
等化学家发现元素周期律,使化学研究和学习变得有规律可循,为化学的发展奠定了基础。
(3) 进入20世纪,人们对物质的研究和认识从宏观深入微观,达到了
原子和分子
水平,人们已经能通过先进的仪器探测物质中
原子和分子
的排列情况并操纵单个
原子
。目前,人们发现和合成的物质已有
上亿
种,化学将使世界变得更加绚丽多彩。
答案:1.(1) 火 变化 (2) 拉瓦锡 道尔顿 阿伏加德罗 门捷列夫 (3) 原子和分子 原子和分子 原子 上亿
解析:
【分析】本题考查化学学科发展的基本历程,需分阶段梳理化学从远古时期到近代再到现代的关键成果、重要人物及研究水平。解题时,先回忆远古时期人类对火的利用及对物质变化的认识;再牢记近代化学中质量守恒定律、原子论、分子学说、元素周期律的发现者;最后明确现代化学的微观研究水平、对物质结构的探测能力及已知物质的数量,对应填写各空即可。
【解析】(1)远古时期,祖先在生存中学会使用火,进而发现物质的变化,制得对生存有意义的用品;(2)近代拉瓦锡发现质量守恒定律,道尔顿提出原子论、阿伏加德罗提出分子学说,门捷列夫发现元素周期律,为化学发展奠定基础;(3)现代化学研究达到原子和分子水平,可通过仪器探测原子和分子的排列情况、操纵单个原子,目前发现和合成的物质已有上亿种。
【答案】1.(1) 火 变化 (2) 拉瓦锡 道尔顿 阿伏加德罗 门捷列夫 (3) 原子和分子 原子和分子 原子 上亿
【知识点】化学发展史、化学基本常识
【点评】本题为化学史基础识记题,主要考查学生对化学学科发展关键节点的记忆,属于难度较低的基础题目,只要熟悉教材相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.9
2. 化学是研究物质的
组成
、
结构
、
性质
、
转化
及
应用
的一门基础学科,其特征是从
分子层次
认识物质,通过
化学变化
创造物质。
答案:2. 组成 结构 性质 转化 应用 分子层次 化学变化
解析:
【分析】
本题考查化学学科的定义,解题思路是回忆课本中关于化学研究内容及特征的标准表述,依次对应每个空的位置,准确填写识记的知识点即可。
【解析】
化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科,其特征是从分子层次认识物质,通过化学变化创造物质,因此依次填入对应内容。
【答案】组成 结构 性质 转化 应用 分子层次 化学变化
【知识点】化学的定义;化学研究范畴
【点评】本题为化学入门基础概念题,侧重考察对化学学科核心定义的识记,是学好化学的基础内容,难度较低。
【难度系数】0.8
3. 化学已成为能源科学、材料科学、环境科学、生命科学、信息科学及航空航天工程等现代科学技术的重要基础。化学在防治
环境污染
、解决
粮食问题
、应对
能源危机
和
突发公共卫生事件
等人类面临的重大挑战中发挥着不可替代的作用。
答案:3. 环境污染 粮食问题 能源危机 突发公共卫生事件
解析:
【分析】
本题为化学与社会发展的基础识记类题目,解题思路是结合化学学科在人类重大挑战中的应用,回忆教材中关于化学作用的相关表述,依次对应填入合适的内容即可。
【解析】
化学作为基础学科,在多个领域发挥不可替代的作用,对应人类重大挑战的内容为:防治环境污染、解决粮食问题、应对能源危机和突发公共卫生事件,因此依次填入这四个内容。
【答案】
环境污染 粮食问题 能源危机 突发公共卫生事件
【知识点】
化学与社会发展、化学的应用
【点评】
本题考查化学对人类社会重大挑战的作用,属于教材基础识记内容,难度较低,旨在引导学生认识化学的社会价值。
【难度系数】
0.7
1. 化学的发展对改善我们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用。下列说法错误的是(
D
)
A.化学在防疫过程中起到重要作用
B.化学可以开发新能源,改善人类的生存条件
C.化学可以研制新材料,提高人类生活质量
D.化学的迅速发展必然导致生态环境的恶化
答案:1.D
解析:
【分析】
本题要求选出说法错误的选项,需结合化学在防疫、能源开发、新材料研制、环境影响等方面的作用逐一分析各选项,明确化学对人类社会的积极意义,进而判断正误。
【解析】
A选项:防疫过程中使用的消毒剂、抗病毒药物等都依赖化学研究,化学在防疫中起到重要作用,该说法正确;
B选项:化学可开发新能源(如氢能、太阳能电池材料等),减少传统化石能源的污染,改善人类生存条件,该说法正确;
C选项:化学能研制多种新材料(如高强度合金、环保复合材料等),提升人类生活质量,该说法正确;
D选项:化学发展不仅不会必然导致生态环境恶化,反而可通过化学方法治理环境污染、合理利用资源,该说法错误。因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
化学的用途、化学与环境
【点评】
本题考查化学与人类生活、社会发展的关系,属于基础概念题,难度较低,需学生掌握化学的积极作用,明确化学发展对环境的影响并非只有负面。
【难度系数】
0.8
2. [2025 厦门翔安期中]2025 年 9 月 3 日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年阅兵式在北京举行。下列阅兵中展示的科技不属于化学研究范围的是(
D
)
A.空中领队机使用的绿色环保彩烟剂
B.军用坦克喷涂的聚氨酯迷彩伪装涂料
C.高超音速导弹使用的新型复合材料
D.两栖轮式装甲突击车行驶速度的提升
答案:2.D
解析:
【分析】首先明确化学的研究范围:化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学,核心研究对象是物质。解题时需逐一判断选项是否属于物质的相关研究,若涉及物质的制备、合成、性质等则属于化学研究,若涉及运动、速度等物理领域则不属于。
【解析】化学研究聚焦于物质本身及物质的变化:A选项的绿色环保彩烟剂是人工合成的化学物质,属于化学研究范畴;B选项的聚氨酯迷彩伪装涂料是化学合成的材料,属于化学研究范畴;C选项的新型复合材料是化学领域研发的材料,属于化学研究范畴;D选项中两栖轮式装甲突击车行驶速度的提升属于物理学中运动学的研究内容,与物质的化学属性无关,不属于化学研究范围,因此答案为D。
【答案】D
【知识点】化学研究的范畴;物质的性质与应用
【点评】本题考查化学研究的基础概念,属于概念辨析类基础题,难度较低,学生只需明确化学与其他学科的研究边界即可解答。
【难度系数】0.8
3. 下列有关化学的说法错误的是(
A
)
A.道尔顿发现了元素周期律并编制出元素周期表
B.人类认识化学并使之成为一门独立的学科,经过了漫长的过程
C.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础
D.利用化学可以根据需要创造自然界中不存在的物质
答案:3.A
解析:
【分析】
本题为化学常识类选择题,需逐一判断各选项的化学史实或化学应用的正误。解题思路是:回忆化学发展的关键史实,明确各选项对应的知识点,找出错误的说法。
【解析】
1. 分析选项A:道尔顿提出了近代原子学说,而发现元素周期律并编制出元素周期表的是俄国化学家门捷列夫,因此该说法错误;
2. 分析选项B:人类从古代对火的利用等化学实践,到近代化学成为独立学科,确实经历了漫长的过程,该说法正确;
3. 分析选项C:原子论和分子学说的创立,使化学有了坚实的理论基础,奠定了近代化学的基础,该说法正确;
4. 分析选项D:化学可以通过化学反应合成自然界中原本不存在的物质,如塑料、合成纤维等,该说法正确。
综上,错误的说法是A选项。
【答案】
A
【知识点】
化学发展史、化学的作用
【点评】
本题考查化学学科的基础常识,属于识记类题目,要求学生准确记忆化学发展史上的重要人物及其贡献,难度较低,是化学入门的基础考点。
【难度系数】
0.8
4. [2025 长春]2025 年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是(
D
)
A.积极植树造林
B.践行节约用水
C.坚持绿色出行
D.随意丢弃垃圾
答案:4.D
解析:
【分析】本题围绕“美丽中国我先行”的环境日主题,考查对环保做法的判断。解题思路为:先明确主题核心是保护环境、节约资源,再逐一分析各选项的做法是否符合环保要求,最终选出不符合的选项。
【解析】A选项,积极植树造林可净化空气、保持水土,利于生态环境改善,符合主题;B选项,践行节约用水能节约水资源,减少资源浪费,符合环保要求;C选项,坚持绿色出行可减少机动车尾气排放,降低空气污染,符合主题;D选项,随意丢弃垃圾会造成环境污染,破坏生态环境,不符合主题。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】环境保护;化学与生活
【点评】本题结合环境日主题,考查日常环保行为的判断,贴近生活实际,属于基础常识题,难度较低。
【难度系数】0.8