【分析】
拿到这道听力排序题，首先第一步要先提前浏览全部5张图片，明确每张图片对应的具体运动项目，提前回忆对应的相关英文表达，比如跑步、游泳这类常见运动的英文说法，做好听前预判降低反应压力；第二步第一次播放录音时，顺着录音的播放顺序，捕捉每一句里提到的运动信息，将听到的内容对应的排序数字标注到匹配的图片旁边；第三步第二次播放录音时，逐句核对已经标注的序号，确认每一处匹配都准确，避免出现错配、漏听的失误，最终得到正确的排序结果。
【解析】
本题属于英语听力图文排序题型，根据录音中依次播报的5段关于喜爱运动的表述，将每段内容和对应的图片一一匹配，按照录音内容出现的先后顺序给图片标注数字，最终得到的正确排序为5、1、2、4、3。
【答案】
5 1 2 4 3
【知识点】
听力图文匹配，运动类词汇
【点评】
本题是小学英语常见的基础听力题型，核心考察学生对常见运动类词汇的听力辨识能力，只要听前做好图片预览预判，听时集中注意力按顺序对应匹配，就能轻松完成作答，整体区分度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是小学英语常见的听力选答语题型，解题时首先要提前通读所有小题的备选选项，预判每道题的提问方向：第1题三个选项分别对应be动词、助动词do、情态动词can引导的一般疑问句的否定回答，听录音时重点抓取疑问词类型；第2题三个选项的差异是主语和对应的爱好表述，听录音时重点抓住提问的主语指向；第3题是情态动词can引导的一般疑问句，三个选项的差异是人称主语，听录音时重点确认提问指代的人物；第4题三个选项分别对应科目、动作、时间类回答，提前预判提问的三类可能方向；第5题区分了直接回答时刻、星期、带介词at的动作时间点的不同用法，听录音时确认提问是问时刻还是问动作的发生时间，最终匹配出正确答案即可。
【解析】
1. 该题录音的提问为助动词Do引导的一般疑问句，对应的否定回答需要用助动词don't，因此选B选项No, I don't。
2. 该题录音的提问是询问对方的爱好，因此回答要对应第一人称的爱好表述，选A选项I like running。
3. 该题录音的提问指代的人物是女性（如sister），因此情态动词can的肯定回答主语要匹配she，选C选项Yes, she can。
4. 该题录音的提问是询问对方最喜欢的学科，因此对应回答最喜欢的科目，选A选项I like Music best。
5. 该题录音的提问是询问做某件事的具体时间点，需要用"At+具体时刻"的结构回答，选C选项At nine thirty。
【答案】
1~5 B A C A C
【知识点】
听力应答匹配，一般疑问句应答，特殊疑问句应答
【点评】
本题属于基础类英语听力题型，核心考察学生对小学阶段常见疑问句式的熟悉度，做题时提前扫读选项预判差异可以有效降低听力反应压力，避免漏听错选，是巩固基础问答搭配的典型习题。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这类听力选择题，第一步要先提前快速浏览所有题干和对应选项，圈出每道题的核心定位信息：第1题重点标记三个数字选项，听音频时重点捕捉和学校教室数量相关的数字表述；第2题提前明确三个选项对应的主题关键词，听到对话内容后匹配对应主题；第3题重点关注Nancy和宠物狗共同进行的活动，对应三个动作选项做匹配；第4题提前识记三个课程组合的表述，听音频时定位周三下午的课程信息；第5题提前熟悉三类运动的英文表达，重点抓取Jim擅长的运动相关描述，排除音频里的干扰信息就能选出正确答案。
【解析】
1. 音频中明确提及该校的教室总数为18间，排除A选项22、B选项20的干扰项，答案选C。
2. 整段对话的交流内容全部围绕各类运动相关的喜好展开，既没有讨论动物朋友，也没有讨论学科相关内容，答案选C。
3. 音频中提到Nancy很喜欢和自己的小狗一起踢足球，对应A选项内容，答案选A。
4. 音频中女生说明自己周三下午的课程是体育和美术，对应B选项内容，答案选B。
5. 音频中明确表述Jim很擅长打篮球，排除足球、乒乓球的干扰表述，答案选B。
【答案】
1~5 C C A B B
【知识点】
英语听力细节捕捉；对话主题判断；核心词汇识记
【点评】
本题是小学英语单元测试常见的基础听力题型，考点覆盖数字信息定位、话题主旨判断、日常场景信息匹配，整体设置的干扰项辨识度较高，只要考生提前预读选项，听音频时集中注意力抓取关键信息，就能顺利完成作答，能够有效考察学生对本单元运动、课程类核心词汇的听力识别能力。
【难度系数】
0.7